про типы нервной системы.Еще есть дети, которые моментально сканируют настроение взрослого, и заражаются тут же отрицательными эмоциями, как вирусом. Если мама раздражена и торопится, ребенок может начать чудИть без особых на то видимых причин.

Если орем и подзатыльники распределяем - это один месседж. А если обнимаем и говорим "ах, какая жалость, что иначе никак, я тебе так сочувствую и вообще тебя люблю", но при этом искренне, то месседж совсем другой. И дети с одними и теми же запретами и одними и теми же истериками, но совершенно разными подходами родителей вырастут очень разными.

возможно. Но "искренне сочувствовать и т.п.", когда истерика без видимой причины и агрессивна, это все же не совсем аутентичная реакция. И я даже не уверена, что это правильный посыл с педагогической точки зрения. Мне кажется, feedback должен быть хоть и адаптированный на уровень отношений "мать-ребенок", но все же адекватный. "Орать или подзатыльники раздавать" я разумеется не предлагаю, но если внутри все кипит, то имхо лучше помолчать или выйти в другую комнату, чем пытаться выдавливать из себя малоубедительные в таком состоянии слова любви.

конечно и такие люди есть, я например плохое настроение близких чувствую буквально физически - свое сразу портится.. Но сын, к счастью, не такой, и истерики у него были вообще на ровном (для меня) месте.

с педагогической может и нет, а с психологической - да. Когда ребенку (да и взрослому) плохо , ему не нужно ничего, кроме сочувствия в этот момент. Любые назидания, комментарии и советы будут излишни, потом позже можно и прояснить ситуацию, если ребенок не совсем маленький.

с педагогической может и нет, а с психологической - да. Когда ребенку (да и взрослому) плохо , ему не нужно ничего, кроме сочувствия в этот момент
равно как и в любой другой момент - назидания, осуждение и вообще негатив никому не нужны.
Но жизнь не такая розовая, и задача родителей в том числе и в том, чтобы ребенка к ней подготовить.

Ну знаешь, деревце готовят к жизни тем, что дают ему опору и заборчик от зайцев и оленей. А потом оно вырастает и в заборчике не нуждается. А если его нагнуть, чтобы знало, что жизнь не сахар, то оно так и вырастет согнутым, если не сломается.

ТС и не доводит.

Прекрасно узнает. Дети намного умнее, чем мы думаем, и считывают все на интуитивном уровне. Я понимаю вашу мысль и разделяю ее, но отказывать матери в праве на эмоции тоже нельзя. Выгорит же, а у нее впереди еще годы счастливого материнства.

Игнор- очень серьезное оружие, лучше его не применять, а вот объяснять чувства и эмоции ребенку надо. Словами.

вот тут на семинаре человек поднимает этот важный вопрос, и психолог на него отвечает
http://www.youtube.com/watch?v=vBASKRH8yjc
смотреть с 1час 24 минуты. О сочувствии, порицании и наказаниях они там начинают говорить гораздо раньше, с 40. минуты. А сам семинар очень длинный, не только о детях.

Отправлять спать - очень сомнительное наказание. Мне кажется, если ребенок устал и капризничает то можно ведь просто уложить спать, не называя это наказанием.
Игнорирование тоже - ничему хорошему не учит, а хуже делает.

Я принимаю вашу критику. Хотела бы вас попросить в дополнение к критикн подсказать мне альтернативную линию поведения

Зачем утрировать ? Речь не про нагнуть, а про естественные сигналы в мягкой форме.
У каждого свои представления и свой опыт. Я считаю, что наигранные позитивные реакции на нежелательное поведение со стороны взрослых не полезны, а вредны для здорового становления личности.

вы не могли бы привести пример, в каком случае искренняя негативная реакция на истерику или проступок ребенка принесет пользу?

Вообще-то речь шла о том, что неестественная реакция приносит вред - потому что либо вносит в сознание детей путаницу (многие дети чувствуют неестественность, но не могут понять ее причины), либо создает искаженную картину окружающего мира.
Адекватная же приносит пользу хотя бы тем, что позволяет ребенку сориентироваться, какое поведение действительно является допустимым, а какое нет. И тем, что к эмоциям родителей/близких есть доверие.
Опять же, это мое мнение. У каждого свои представления не только о том, каким должен быть процесс, но и об "удачности" тех или иных результатов воспитания.

Я вот тоже задумалась, как донести до ребенка нежелательность такого поведения, если на истерику реагировать объятиями.

ппкс - подпишусь, ибо все на своем опыте. Единственное, "адекватная" реакция- это для святых. Когда ребенок бьется в истериках например полгода - реакция только у полена может быть адекватной. Да и в данном подконтексте, "адекватной" считается неадекватная реакция- истерика у родителя. Но это вполне адекватно ввиду ситуации. Неадекватной будет реакция родителя, сидящего с блаженной улыбкой на лице, пока дитятя в истерике выносит двери ногами.

. Да и в данном подконтексте, "адекватной" считается неадекватная реакция- истерика у родителя.
не у меня. Я считаю адекватным показывать свое неудовольствие в случае агрессивных истерик. Естественно, с учетом того, что речь о маленьком ребенке, который тоже страдает от своей истерики - т.е. без ора и наказаний. А вот блаженную улыбку и обнимания считаю в этих случаях реакцией неадекватной.

тогда ты святая. Или у тебя неразвита часть мозга - амигдала, и тогда спокойствие в перманентно повторяющихся стрессовых ситуациях возможно будет объяснить научным способом.

Что-то я потеряла нить.. С каких пор умение держать себя в руках для взрослого человека - признак святости или недоразвития мозга ?

Это зависит от причины, которая вызвала истерику у ребенка. Устал, скучно, хочет внимания...
Хотя конечно понятно, что родители часто сами так устают, что разбираться сил просто нет.

не мозга, а части мозга - амигдалы.
И что значит держать себя в руках? Ну для меня да, это признак святости (суперчеловек) и абсолютной крепости духа и психики, если ребенок месяцы напролетбьется в истериках и взрослый испытывает ровные реакции и совсем не расстраивается и не устает,(если не спит также и ночи напролет от истерик) и всегда доброжелателен в любой ситуации.