А что там хоть примерно знает кто-то? мате, чтение?

Ничего особенного, никакого чтения, задачки на логику простейшие и немного физических тестов.

Неправда. Невыговаривание звуков - этому есть официальный медицинский диагноз. Рецепт без диагноза не бывает. Читать просто надо, что в рецепте врач пишет.

Куда там. Есть. Ещё как есть.
Kinder, die keine Kindertageseinrichtung besuchen und Kinder, deren Eltern der Bildungsdokumentation in der Kindertageseinrichtung nicht zugestimmt haben, werden auch künftig mit dem Verfahren „Delfin 4“ überprüft.
https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Schulformen/Grundschulen/Sp...

1. Мой ребёнок уже прошёл Дельфин.
2. Дельфин по-прежнему есть.

Ага, только маме надо будет настаивать на том, чтоб быть при дочери переводчиком, иначе припаяют эти умники из ГА (ты знаешь, что они из себя представляют!) всякую хрень, только потому, что ребёнок не все задания поймёт НА ЧУЖОМ ЯЗЫКЕ. Знаем-с, плавали. Результаты теста без переводчик будут чистой воды надувательством.
ТС, в ГА проверяют умственное развитие ребёнка. Ты представляешь, что там будет в результатах, если умственное развитие ребёнка проверять на иностранном языке???
(шёпотом: мы не ходили на этот медосмотр в ГА, мы отказались приходить по причине того, что нам отказали в переводчике для ребёнка, записались в школу и учимся без проблем)

Французы и русские похожи. Я работала с французами.

Честно? Хрень собачья. Букву ребёнок написал не в ту сторону: вай-вай-вай! отклонение в развитии! срочно к...! (была на ДиС такая ветка)
В глаза не смотрит: вай-вай-вай! психо-эмоциональные проблемы развития! срочно к эрготерапевту! (была такая тема на ДиС)
И так далее.
Писец. Полный. Мне ГА напоминает прокрустово ложе: всё лишнее отсечь.

А мы ходили-и я не переводила дочке-хотя она совершенно не знала немецкий. Ни слова.
Я уже писала-вообще не понимаю как она этот тест прошла-но к ней никаких претензий не было. Наоборот-похвалили. Думаю она вытянула его за счёт логики и нехилого её интеллекта...
Но это нам чисто повезло-как я считаю.

о, вот об этих деталях не знала. Спасибо за ссылку

а когда ребёнок с помощью логопеда таки начинает выговаривать буквы, диагноз слимают или детская шепелявость клеймо на всю жизнь ?
мы посещали логопеда с дочерью , дали 2 рецепта, а потом сказали "всё, вы здоровы, больше рецепт не дадим ".
наврали ? или как это всё понимать. я, Ирма, честно не понимаю, что дальше то ?
доче закончила ГШ с одной 2кой по немецкому, все остальные 1, сейчас в гимнезии таскает одну единицу за другой .
в разговоре с учительницей , что в ГШ, что в гимназии они говорят, что дочь даже при таком раскладе на использует весь свой потенциал.
где ждать засаду ? когда нам придётся расплатиться за посещение логопеда, да и ещё эрготерапевта ( к нему мы тоже обращались ) ?

Диагноз снимается только "новой бумажкой", т.е. доктор должен дать новое заключение.
Честно говоря, мой шепелявит на одной букве до сих пор. После года логопеда. Мы даже не заморачиваемся по этому поводу.
Тю...

Школа при зачислении требует указывать, посещал ли ребёнок логопеда, эрготерапевта, получал ли фрюфёдерунг или интеграционный фёдерунг. А ещё требуют указать, есть ли миграционсхинтергрунд.
Короче, школа прямо при зачислении начинает лезть в приватные данные. И при "свидании" для отдавания документов директор тут же подсовывает Швайгепфлихтэнтбиндунг и ещё одну бАмажку... мол, на благо ребёнка с третьими лицами и всеми необходимыми "институтами" (мне так нравится это всеобъемлющее слово!) общение родители разрешают.
Вот с момента подписания этих бумаг и можно ждать засаду.
Мы не подписали ни одно разрешение. А логопеда просто не указали в анкете, поскольку это приватные данные. Будут проблемы - будем решать. А вываливать перед школой бельё ребёнка - облезут и неровно обрастут.
Вот миграционсхинтергрунд мы указали, как и результаты Дельфина приложили, чтоб ему шпрахкурсы дали в школе.

А чем Вы это аргументировали? Мол, не хочу - и всё?

именно , по другому и быть не может. логопед/эрготерапефт делают письменное заключени для детского, что проблемы, с которыми пациент поступил, оттерапированы и в дельнейшей терапии не нуждаетса.

ни в ГШ, ни в гимназии нас этого не спрашивали, единсвенное, я везде писала, что родной язык русский.
а уч-цу в ГШ сразу предупредила, что ребёнок не простой и я готова на сотрудничество со школой. никогда не было проблем, никогда не гнобили моего ребёнка.

глупости. что именно ждать? начнут копать только потому что ребёнок посещал логопеда . нет не верю.
просто есть дети, которые ведут себя непотребно, а родители оправдывают это поведение, т.к. не знают, что делать с детятей.
учитель, пообщавшись с такими родителями, это прекрасно видит. и правильно, что уч-ля пытаются огородить от таких деток других детей.

вот вангую, с плохослыщащим у вас будут проблемы. никто с ним после ГШ цацкаться не будет.
у однокласницы дочери, тож русские, старшего брата учитель тянул по ГШ, все силы прикладывал.
оценки были плохое, но школу закончил, отправили его в хаупт, а от туда прямиком в зондершуле. без особого внимания не смог учится.
как твой будет учится на общих основаниях , я себе плохо представляю.

Ну если вы самостоятельно не в состоянии сделать выводы, то я за вас их делать не стану. Приедете и сами поймете, что жить без заморочек вам и вашей семье не дадут. Но если есть желание сунуть свою голову и головы своих близких в хомут эмиграции, то дело хозяйское.

Врт интересно, что вы в Германии делаете, если у вас так все понятно- непонятно и там так все плохо... Прям теряюсь в догадках.

Причём, в таком ужасном городе как Кёльн!