Не надо сейчас про завтра.Нужно решать проблемы по мере их поступления.Ну и в зависимости от самой проблемы выбирать меру воздействия.Я не юпризываю игнорировать сам факт воровства.Считаю разговор должен быть жёсткий.Но причину со следствием менять не следует.Родители должны тоже делать кое-какие выводы.

почему не прививала- с самого начала мы вместе убирали, готовили, гуляли, читали, а потом он увидел, что и сама я справляюсь. С кошками точно так же- увидел что если он их днем не покормит, они то же переживают етот момент.... вот как обьяснить ему что ето живие сушества????

А как у него с усвоением материала? Легко усваивает или надо пыхтеть? Может поэтому не хочет уроки сам делать, потому что не понимает? Наххильфе пробовали? Так, чтобы сразу после школы туда шёл а не домой к телеку.

именно так и ходим на наххилфе. учится ниже среднего, но пока тянет

Знаю я тоже одну семью и они вообще кроме морковки и яблочек детям своим ничего не дают но сын у них деньги почему-то не ворует.

Тоже, как и в армии.

Не знаю, для меня это как призыв "рубить кошке хвост по частям" (с). Лучше уж за раз разобраться.

Вы от результата разок попробуйте изойти, зараз мнение поменяется.

От какого "результата" мне нужно "изойти"?

я в шоке таким поведением вы признаете, что воровство - это само собой разумеющееся, а не плохой поступок

Я бы сказала ребенку, ты пойми, этот вопрос слишком серьезный, чтобы я могла скрывать его от папы. Поэтому папа узнает. А то будет думать, что его покрывать будут во всем и всегда.
А про работать - я говорила о работе на работе, в профессии, это другое.
Навыки самообслуживания тоже важны, но это с работой не связано и с работой их сравнивать неправильно. Мне тоже не нравится делать уборку, отношусь к этому как к необходимой рутине жизни. И ребенку говорю, что уборки никого не радуют и несправедливо, если убирает кто-то один, а остальные только этим пользуются. Мне не хочется, тебе не хочется, но надо..
Ожидать, что ребенок будет радостно выносить мусор делать домашние дела, не приходится. Но сформировать мечту о профессии - инженера, врача, программиста, надо. И сравнить насколько им в результате жить лучше и легче оттого, что они вовремя напряглись и учились, чем тем, кто не учился, плохо закончил школу и работает на стройке, например (встает утром еще раньше, чем ребенку нужно в школу, надевает самую теплую одежду, выходит на холодную улицу и целый день делает тяжелую и грязную работу - с подробностями, то есть)
В общем, надо сформировать стремление к позитивному достижению цели иметь деньги - что их надо зарабатывать на квалифицированной высокооплачиваемой работе и ты можешь к этому прийти делая то и то (на квалифицированной работе не потому, что на неквалифицированной их стремно и стыдно зарабатывать, просто в такой работе еще меньше "романтики", оплачивается она хуже и на нее мотивировать сложно

"О делах судя по результатам"Вместе делать пока сам не научится.А как увидели,что с каким-то делом сам уже справляется,тутже-"сыночек,как ты это хорошо можешь!ты уже большой!ты молодец!я так тобой горжусь ,тебе толькао Х лет ,а ты уже сам! И всё дальше уже сам-сам, а вы только поглядываете и хвалите.За полгода до поступления в форшуле я купила сыну будильник.Поставила на видное место в его комнате и при каждом случае говорила-вот ,когда ты будешь форшулькинд,ты будешь сам вставать как только будильник прозвонит.К моменту поступления в ФШ у него это уже на подкорке запрограмированно было.Сейчас от в третьем классе т и понятия не имею,что такое будить его утром-

Я признаю_что это я довела свего сына до воровства!

до чего довели?
то есть если родители в 2 года позволяют сладости, то это плохие родители, а если в 11 ограничивают поедание гадостей (ограничивают, а не запрещают), то....родители тоже плохие
убойная логика!
а за сигареты тоже по головке погладите и пару пачек под подушку закинете?

А не все дети решают проблемы воровством.Мой сын тоже в своё время вытаскивал деньги у меня из кошелька.Не много,но я заметила довольно быстро.Разговор был долгий.Его отец с нами не живёт,потому мне пришлось это всё разруливать.
Сейчас так: мой сын получает деньги на завтраки в школу отдельно от карманных денег.Карманных иногда ему не хватает,но я не стою принципиально: не рассчитал своих денег- твои проблемы.
Если у меня есть возможность- я даю,нету(конец месяца ,мы все на подсосе) не даю.И сын знает,что будет у меня -я дам,но это если будет.А у меня может и не быть, потому и не каждый месяц сыночка мой расточительствует..Но воровства более не замечалось ни разу.

ну и как Вы разговаривали про факт воровства? Судя по вашему посту ребенок понял почему воровать нельзя и почему чужое нельзя брать. какие доводы были?

Откуда вы знаете,что не ворует?Это ,во-первых,во-вторых именно таких одноклассники сладостями из жалости подкармливают.Неизвестно от чего больше вреда для здоровья-от сладостей или от запрета на сладости.

какими конкретными действиями?
а ребенку вот так прямо сказать - "я тебя довела до преступления"? а дальше? этими словами родитель даст волю ребенку и во всем будет виноват, то есть ребенок нагло во всем будет обвинять родителей.
получил плохую оценку - "это ты довела меня своими нравоучениями до отвращения к учёбе"
недайбог побил кого-то - "это ты довела меня лекциями о хорошем поведении" и т.д.

это вообще перл Может ему на всю зарплату игрушки покупать, чтобы вдруг воровать не захотелось? Логика убийственная

А есть у него что-то, что хорошо получается? Он где-то позитив получает? Ну может даже что-то, что Вам не нравится - может он в каких-то стрелялках-бродилках-стратегиях великий герой хз-надцатого уровня с тремя бонусами и тыщупиЦЦот жизнями? В какие, кстати, игры он на компе играет?
Может герой-вратарь?