Да, для учеников школы. Безотносительно продленки, для всех желающих.
У меня опыт с двумя гимназиям, выбор в обеих огромный. Подготовка к экзамену нас сертификат по английскому и французскому есть и в одной, и в другой.

Как правильно формулируют возраст?

Выделяй красным подпись!
Не узнала.
Позвонила. Прикинь: ЗАКРЫТЫ!!!
Пойду со злости "облондинюсь".

В каждой земле свои правила когда какой ребёнок по возрасту/дате рождения уже должен идти в школу.
У вас так же как и у меня ребёнок родился 03.2010
По закону земли NRW он должен идти в школу в августе 2016 года.

Вы считаете у ребенка могут быть проблемы, если он год будет учиться в немецком саду и ежедневно общаться.??

Смортря, какая земля.
Am 12. August 2015 ist an den meisten Schulen in Nordrhein-Westfalen der erste Schultag der Erstklässler.

Спасибо

тут никто не скажет - все от ребенка зависит.
Мы сына привезли, когда ему 7 лет было. На третий день после приезда пошел в школу, мы в конце августа приехали, занятия уже две недели шли. Поскольку немецкого сын не знал, отправили его в подготовительный класс, плюс в школе нам предложили взять за наш счет учительницу немецкого на час в неделю (мы по гринкард приехали, аналог нынешней блу :)). После пасхальных каникул сына перевели в первый класс, а еще через две недели - во второй. С немецким с того момента проблем не было. Два года назад он закончил гимназию :)
Так что, с моей точки зрения, шансы у Вашего ребенка очень хорошие. Но я знаю и детей, у которых после нескольких лет в пребывания в немецком детском саду были проблемы с языком.

Англ схватывает. Причем помимо сада я дома с ней в игровой форме учу. Надеюсь проблем не будет. Я сама в четвертом классе приехала в др страну и диктант через два месяца написала на отлично. Хотя небольшой стресс по этому поводу у меня все же был. Первый год где-то. Я до сих пор помню то чувство неуверенности в себе. )))

Ответ на ваш вопрос - это хорошая диссертация по педагогике и не одна. Там будет статистика по детям мигрантов, в зависимости от размера подборки выводы будут более или менее убедительными
Вкратце: это зависит от лингвистических способностей ребенка и поддержки родителей. Может, будет уже прилично говорить - но не так, как хорошие немецкие дети, а может и нет.
Смотрите сами: допустим даже, в садике ребенок сразу охотно интегрируется и жадно впитывает немецкий. Чем он там занят весь год? - В основном, играет с другими детьми. Какой у них словарный запас?- Дай мою машинку!
Остро стоит вопрос: где набрать остальное, грамматику, слова, описывающие окружающий мир? А "Подготовка к школе" во многих даже и хороших садиках это пара часов в неделю.
Ну дадут вам раз в неделю занятия по часу. Ну запишете ребенка на танцы еще, скажем, два часа немецкого общения... Телевизор считается плохим учителем. Логопед? Не факт, что дадут! А вы сами, наверное, тоже не знаете немецкого.
К счастью, язык это ИМХО не так трагично, можно и в начальной школе продолжить "догонять" немецкий.

потом почитаю, что вам отвечали другие и что вы им.
могу только одно сказать с учетом ваших требований - с учетом оных, много зависит , насколько вы сможете быть свободны от того, что навязывается вам и не нравится.
а эта свобода зависит во многом , от того, сколько у вас денег)) тоже относительно, конечно.
не нра вам садик, вы можете пырх и в частный
не нра турки - пырх и хорошее жилье купить в отличном районе, где их намного меньше
не нра школа - ну вы понимаете, снова энная сумма и пырх))
обидели вас незаслуженно, мобинг там какой - снова денежка, хороший адвокатик и по мордасам им, по мордасам (образно , конечно)
так что вы там посчитайте, хватит ли при ваших запросах на все пырхи))
можно , конечно, снизить маленько требования, понимать, что все люди хотят лучшей жизни, вот поэтому едут, едут турки и другие как вы обозначили - многоточия -- что пАделать, они такие же люди, из такого же мяса и костей, как и у вас. так что, если ваши доходы не больше или не намного болше, чем у них - никуда вам не дется от них здесь. повыше доходы - будете обитать, там где более культурный образ жизни. как гриТЬся - ваши требования будут равны вашим возможностям. а, ну и то, что вы оба русские и совсем свежие - тоже несколько может осложнить вам жизнь - видите ли те, кто здесь плохо реагирует на турок - точно также реагирует и на русских, а иногда и хуже))

Хочу уточнить, что рассового пренебрежения у меня нет. Я плохо реагирую на бестактность, наглость и бескультурее, на ныряшливость. Это касается как вы правильно заметили на всех в тч и на русских. Мне наоборот жалко немцев, что они должны порой наш люд терпеть. Не хочется в тч чтоб меня ассоциировали с некоторыми моими соотечественниками.

ну тут такое дело - у разных народов бывают некоторые особенности, да - иногда меньше уделяют внимания гигиене, темперамент другой и сильно другой, парфюм могут предпочитать ээээ не очень умеренно, разговаривать громко , жестикулировать, в быту иметь другие привычки и т.д
ну и что с этим делать? им так чистО, им так культурнО, они другие, но это не какое то явное, намеренное зло.
поэтому, чет мне кажется, что вы много найдете здесь "бескультурия" , потому что хватит ли у вас средств и возможностей максимально изолировать или точнее относительно оградить себя и обитать в более менее той среде, которая вас не будет раздражать - большой вопрос.

всё, что вы описываете, есть и детей моих друзей, в германии такого нет. Считается не нужным. Если честно, то мне кажет, что такой упор на развитие в дошкольном возрасте - перекос какой-то. Потому что в ребенка в 3 года вкладывают караул сколько, а потом в старших классах и универе всё абы как или вообще за взятки. Вот мне лично важнее, чтобы врач хорошо в универе учился, а умел ли он в 3 года читать - абсолютно без разницы.
Можно водить в русскую школу, там будут и занятия логикой и математика.

моему 5ть через 2 недели, ничего необычного в описаном вами не вижу. При этом мы нацеленно с ним не занимаемся, в сад водим немецкий. Считает до 20 на немецком и русском, больше меньше и сложение. Знает и пишит почти все буквы, некоторые слова. Английскому счету до 10 его тоже в саду научили. Еще паре выражений и слов. Что пока не идет, так это чтение, но мы и не настаиваем. Мне кажется описанное вами - нормальное развитие для возраста при хороших родителях, не больше.

Полностью согласна с Вами.
У меня старший сын рос до школы в Питере. Со всеми обязательными заморочками - развивающие занятия с младенчества, частный детский сад (там, правда, главным плюсом было отсутствие дневного сна - то, что в германии мы бесплатно с дочкой получили) с личным психологом и четрьмя уроками в день, включая английский и петербурговедение. Младшая родилась уже тут, зодила в обынчй немецкий детский сад, и единственное, чему я ее специальноу чила - это читать по-русски, хотела, чтобы она сначала по-русски читать научилась, до немецкого. Годам к семи развитие детей было примерно на одном уровне, с учетом персональных способностей - сын луше рисовал, у дочки шикарно была развита логика. Все то, что в сына специально "запихивали", дочка незаметно получила сама из окружющей среды и из книг, которые притаскивала нам сама, чтобы ей показали и почитали.

Не знаю, но моему ребенку до сих пор нужен дневной сон. Она очень активная и эмоцональная. Поэтому такая подзарядка и просто расслабление очень важны для ребенка.

Мои тоже активные и эмоциальные. Но старший не спит днем с двух лет, а младшая с года. В Питере возможность не укладывать ребенка днем была тоько в частном детском саду, поэтому то. что в Германии в детском не саду не укладывали спать в принципе, для нас было просто подарком судьбы

в некоторых немецких садах укладывают детей спать. Моей дочери в нее неполные 3 года дневной сон уже не нужен, а все равно пытаются уложить на боковую

Возможно, потому что "специально запихивали", он и смог впоследствии перейти почти сразу по приезду во 2-ой класс. поди знай, как это развитие в перспективе скажется.
про гимназию и бесплатные кружки при ней - это, конечно, как повезёт. Так можно с места на места всё время прыгать - сначала селиться где садик и педиатры хорошие, потом переехать за хорошей начальной школой, потом к вам рвануть за кружками и сертификатами в гимназии :-)
Вообще - это уже не только вам, а в принципе - тут вот пишут "за деньги всё есть". Всё да не всё. Всё-таки тут даже за деньги уровень и качество оставляют желать. Например, в музыкальной школе ТС получит 1 урок инструмента в неделю за бешеные деньги по сравнению с полноценным муз. образованием в российским школе за "копейки". Да, возможно, всякие дурацкие сольфеджио, гаммы, этюды и переводные экзамены никому не нужны и только оставляют детскую травму, но это уже другое дело. ТОТ уровень ТС не получит здесь и за деньги, если она к нему привыкла.
Возможно, где-то есть крутые секции, крутые тренеры, не в смысле раскрученные, а в смысле настояшие спецы, которые реально могут научить и натренировать ребёнка. Верю, что где-то есть. Но всё равно будет разрыв шаблона, даже за деньги - к этому тоже надо быть готовым :-)

в саду есть тихий час, но это не сон, а просто детки тихонько сидят, кто-то лежит и им читают книгу или ставят аудиокнигу.
Про занятия: у нас в этом саду есть йога, английский и шахматы и еще настоящая мастерская. В прошлом саду этого всего не было, но ребенок мой познавал не меньше. Например, у них был моргенкрайз по утрам, где обсуждалась и дата, и день недели, времена года, какие-то другие события. Когда мы сказали, что будем переезжать, они в группе обсуждали тему переезд, читали соответственные тематические книги. То есть детям очень много давалось, но не форме "мы учим цифры", а промежду прочим.