чур Вас, не каркайте Я все еще свято верю, что программа загнется из-за несостоятельности. Не стоит лишать моего ребенка шанса получить нормальное образование в необходимых для него условиях

Будем надеяться, что всё-таки остановят это безумие

Две девочки, о которых я писала, только в прошлом году закончили школу. Они много по губам читали. У обоих был слуховой аппарат и уроки проходили с микрофоном. Я абсолютно точно знаю, что они без аппарата ничего сказанного не слышали. Слышали ли они какие-то определённые тона - возможно. Но понять обычную речь без слухового аппарата это им не помогало. По звучанию их речи можно было понять, что у них проблемы со слухом, т.к. какие-то согласные они произносили не совсем правильно. Но девочки были старательные и внимательные, школу закончили обе очень хорошо.

Безумие это не остановят!
На прошлой неделе была на Fortbildung по теме инклузион в Kultusministerium(!). Там нам подробно объяснили, что возврата не будет.
На конкретный вопрос "Мы готовы к инклюзион. Расскажите, что нам делать, когда нет помощи ни откуда. Куда обратиться, если учитель в каком-то конкретном случае оказался "не компетентен" и ни он, нi родители, ни школа не в состоянии помочь ребенку".
На все вопросы и доводы ответ был один: "Надо любить детей"…

Боже, всё как всегда. Безграмотные люди пытаются кого-то учить уму разуму.
Куда обращаться знаю даже я. Это ЮА и ША. Именно в таком порядке. Всё изыщется!
И, наконец, объяснять родителям ребёнка, что у них есть право обращения в суд с требованием предоставить всё то, что положено по закону в каждом конкретном случае. А если ША ничего не делает, то идёт жалоба в Петиционаусшусс.
Да, это время. Но вода точит камень. 150 тысяч жалоб в Петицион за один год на тему дискриминации по языку сыграли свою роль.

Это что за случай такой ? Ваш личный ?
А обращение в суды оно бесплатное или вы собирали документы для процескостенхильфе ? Жалобы навеное можно и бесплатно рассылать, хотя на одних 150 штуках уже, наверное, одни почтовые расходы чего стоят...

Во-первых не надо никого оскорблять. Эти безграмотные люди пришли как раз, чтобы научится.
Во-вторых, что в ЮА или ША обращатсься нужно, все и до этого знали. Но… эта тяжба длится годами, а дети в школу приходят сейчас и именно сейчас им нужна поддержка.

Уже все изыскано: Ставка учителя для инклюзион определяется по общему колличеству учеников в школе, не зависимо от того сколько учеников школa inkludiert.
Для нашей школы предусмотрены 8 часов. В прошлом году для 5 учеников, в этом для 3. В следующем году их может быть 10 - кому-то не достанется.

Думаю, Ирма имела в виду тех, кто вас там в министерстве как раз учил.
На эту тему очень интересный разбор:
http://www.nachdenkseiten.de/?p=24597

+1 по всем пунктам статьи!!!

Ах вон оно что, а помнится мне как басни рассказывали родителям как хорошо будет в фш там сплошной индивидуальный подход, все для блага ребенка. Оказывается все было для блага других, чтоб неудобные не мешалиьс и не путались под ногами. Я еще могу понять если ребенок школу не тянет, может быть есть смысл сменить школу, но отсортировывать детей на начальном этапе, не дав даже попробовать это прям для меня преступление какое то.
Не знаю как там у вас, но я точно знаю что в нашем горде фш не закроют, одну постороили 4 года назад, хотя можно было и старую отремонтировать, но регирунг то денег выделил и не один лимон, значит надолго, это для слабослышащих. КБ школа открытого типа, учат здоровых и детей с диагнозами вместе в классе 5 человек персонала, вот там конечно приходится на шпагат вставать, но ничего работают и не ноют. Школа для ГБ организовала также инклюзионсклассе, 15 здоровых 5 с диагнозами, часть предметов вместе, часть раздельно. Возят всех и больных и здоровых, продленка бесплатно, терапии даже если надо здоровым, лого, эрго и со, все при школе на продленке. Если в первый год не хватало 2 детей, то на 2015 родители вставали в очередь уже осенью 2014. Единственная школа имеющая плохую репутацию это с Förderschwerpunkt Lehren, вот туда охотно сортировали турков, цыган, албанцев переселенцев под видом индивидуального подхода. Вот туда охотно толкали детей на выходе из садика. Вот эту школу если прикроют никто не расстроится.

Какая прелесть эти задания! А у Вас нет еще ссылок на подобные тесты? Хочу как-нибудь своему пятикласснику подсунуть - проверить его сообразительность.

завидую молча У нас более способных детей (в частности - моего сына) на терапии снимают с уроков, а мне, помимо домашних заданий, потом еще дома темы уроков объяснять. Уже просила, чтобы мне, как работающей мамочке (у нас в классе таких немного, а на полный день - так и вовсе единицы), сделали скидку и брали ребенка только после обеда, но мне сделали расклад - с тем, тем и тем дома никто заниматься не будет, поэтому им надо находится в классе, когда объясняют матриал, этот и этот сильно слабые, если еще и на уроке присутствовать не будут - родители вообще не донесут мысль... поэтому, блин, карта счастья выпадает вам

вот по разным предметам http://archiv.ipn.uni-kiel.de/PISA/fr_reload.html?beispielaufgaben.html
или тут, тоже разные предметы
www.spiegel.de/unispiegel/studium/pisa-studie-beispielaufgaben-und-loesun...
www.spiegel.de/unispiegel/studium/pisa-studie-beispielaufgaben-und-loesun...
www.spiegel.de/unispiegel/studium/pisa-studie-beispielaufgaben-und-loesun...

Спасибо

Правильно думаешь.

Тот, кто учил учетелей уму-разуму (?!) этого, видимо, НЕ знал, раз даёт идиотский ответ: "надо любить детей".
Дважды идиотский.
1. если детей не любишь, то (как правило) с детьми не работаешь.
2. это не ответ на поставленный вопрос.

Наша жалоба была среди этих 150 тысяч.

Жалоба в Петицион бесплатно принимается. Нам надо было вздрючить ЮА, мы его вздрючили.

У нас факс бесплатный.
Но в Петицион принимают только письма. Один раз послали. Не так уж и дорого.

один раз можно, наверное и 10 раз тоже....

Нет. Они повторно то же самое не рассматривают. Один раз и точка.