Aaaaa :-) Уж Герман близится, а полночи всё нет :-)
Я ещё надцать страниц назад посмеялась, как мама одного ребёнка по совместительству леземутер знает, какие "дети обычно" бывают :-) Лезематеря они такие, с ними лучше не спорить :-)

перед школой, в 5 лет, как раз и делают У9

Нет, я уже несколько раз повторила, что поведение дочери я не списываю только на результат моего воспитания. А прекрасно отдаю отдаю себе отчет, что это отчасти особенность характера.
Но если ребенок неуправляем - "бешенный", то есть с совсем другими задатками и не пытаться ставить ему определенные рамки, чтобы его "не сломать" - этого мне не понять.

Хорошо, через 15, так через 15.
Только не забывай, что не только результат важен. Но и путь к нему. Это к тому, что живете-то не изолированно. Тебе бы хотелось, чтобы под колеса твоей машины бросился "сильный характер"? То-то же..

У меня весьма близкий к "бешеному" ребенок. Ничего, справляемся. И рамки свои знает. И индивидуальность не потерял. И характер не ломаем. Просто нам, родителям, трудней, чем родителям спокойных детей.

Да, я именно об этом уже тоже писала...

Вот у нас на U8 дочка отказалась с той мадамой разговаривать, а на U9 уже другая дама была и глупостей про общение дитя с мамой на немецком не выдавала. Но оба эти обследования идут до школы, причём тут чтение и письмо? Дети в пять лет проходят U9, поэтому совершенно не обязаны ни читать, ни писать.

У нас абсолютно спокойный ребёнок, но блин, такая дискутаторша, что повеситься можно... В какой момент её пробьёт на подискутировать, очень сложно спрогнозировать. Люди, которые её уже хорошо знают, умеют отключать эту функцию дискутирования (если нет настроения на дискуссию, ну или момент неподходящий), а вот незнакомые люди очень по-разному реагируют. Вот в этом то и основная проблема. Сейчас в 9 лет с ней можно спокойно договориться и даже расчитывать на то, что ответственно к делу подойдёт. Но вот в пять лет было совсем иначе.

по которым дошкольник в 5 лет должен уметь читать и писать
Только тут врач посмотрела в жёлтую тетрадь и афигела сама, поняв что она перелистнула Ü8 и провела Ü9
U8: mit 4 Jahren (gelbes Vorsorgeheft)
U9: mit 5 Jahren (gelbes Vorsorgeheft)

У меня это было 5 лет назад, я не обязан все даты наизусть помнить, но принцип ошибки я выделил.
она перелистнула Ü8 и провела Ü9
потом врачиха начала оправдываться что у вас ребёнок так развит, что она никогда бы не подумала что ему меньше 5 лет, а вот млин в жёлтую тетрадку посмотреть ей мохгов не хватило

с чего вы это взяли?
никто не проверяет в 5 лет умеет ребёнок читать/писать или не умеет.
не должен он уметь

я не знаю что у вас врач спрашивала. но У9 последняя проверка. И проводится в 5 лет, перед школой
и в У9 ребенок не должен ничего уметь писать кроме своего имени. И читать учат детей в школе, в которую они идут в 6 лет. Так что не вводите в заблуждение людей

Там видно будет. У меня нет волшебного шара.

Не хочу. Это совершенно бесполезное занятие. Вы не можете мне никто что-то советовать, потому что вас в нашей семье нет, а потому это будут только личные фантазии, ни к чему не приводящие.


Я хитрее!
Я не поведу в ДС в качестве демонстрации результатов его упрямства!

Отнюдь. Я всегда рассматривала по жизни все возможные варианты.

Сначала он должен их где-то взять.
Я ж говорю, что такие примеры бессмысленны. Всегда (всегда!) найдётся способ, который будет определяться интенсивностью воздействия с учётом характера.

У вас появился объект для подражания.

Я тоже.

Я так и подумала. Когда у меня был один, то я тоже очень во многом заблуждалась и проводила время в размышлениях "что такое хорошо, что такое плохо"(с).
Жизнь показала, что все мои реверансы и танцы были излишними.

Понятно, что все ответы ни о чем. Их hätten man sich sparen können, потому что я четко задала условия из которых следует, что возможности оставить упрямого ребенка у родителей возможности нет, а обязанности в виде работы есть...

И собственных примеров тоже не будет. Ладно, проехали...
Из этой темы я вынесла, что у родителей разное представление о "хорошем" воспитании, что жалобы, что "у меня ребенок с тяжелым характером" - на самом деле, кокетство и родитель "тяжелым характером" более чем доволен, что воспитываем-воспитываем может оказаться только на словах/на бумаге.
Всем спасибо:)

Очень точно написано.

Прямо анектдотично!