Ты-то тут причем? Я вообще не знала, что у вас подобная ситуация тоже была.

Ну вот у моего ребенка "совесть и знания". Она сама по себе никогда "не шалит". Мне ее "дрессировать" не нужно. Один раз стоит только ситуацию с разных сторон осветить и ребенок проходит к "верному (устраивающему меня решению) решению.

У меня какая то средняя позиция между вами:-) .
Никаких ломок характера, никаких приказов. Но маленький ребенок -он и есть ребенок, которого можно убедить, уговорить, объяснить все так, что бы он понял нужность того, что от него хочет родитель. Во всяком случае я свою знаю как пять пальцев, знаю, что для нее важно и чем можно аргументировать.Не представляю как это-не найти слов и убеждений в пользу того же теста. Тем более большенство детей в школу хотят.

берите кого нибудь, кто ребенку смог бы перевести задания. Или позвоните в гесундхайстамт и изможите им ситуацию

а сколько лет дочери и когда день рождения?
если все таки в школу надо, то можно было бы сейчас найти какие нибудь занятия по интересам (рисавание, гимнастика, танцы) на немецком языке.

вот я и думаю что надо с собой переводчика взять потому что я в немецком слабовата , а вдруг что-нибудь дадут подписать что я не пойму, а потом расхлебывай.

всегда можно сказать, что дома со словарем прочитаеш и потом принесеш.
мне не давали ничего подписывать, меня даже рядом не было когда тест был. У нас он в садике проходил, надо было только ребенка в списке записать.
заключение теста мне воспитатели вечером отдали. надо будет в школу отнести.

вернемся опять к воспитанию. ребенок может быть стеснительным, скромным, да просто заупрямиться, и что плохого в том, если родители подтолкнут ребенка к правильным действиям ради его же блага?
очень и очень спорное утверждение, требующее внимания и контроля родителей!
печально закончится история, если жизненные принципы в определенной ситуации скажут прыгнуть с моста.....а можно ведь и предотвратить даже подобный ход мыслей.

Смотря как подтолкнут.

Контроль должен быть, но без морального насилия, имхо.

естественно)
у меня кроме как поговорить, объяснить, уговорить (с намёком на кнут) вариантов нет.

А если не поймёт намёк?

хорошо спасибо за ответ

+1. Было бы желание.
Дело только в том, что для убеждения "сильных личностей" времени на это потратить в разы больше придется. Но а) не всем охота, б) боязнь своими личными убеждениями накренить угол зрения "сильного ребенка" - "сломать" его читай.
Помню, как-то по телевизору репортаж видела: поздней осенью, почти при нулевой температуре отец рано утром везет на велосипеде в одних трусах и резиновых сапогах. Навстречу полицейская машина, остановили их, папаша разорялся о "свободе выбора ребенка", дескать, не захотел с утра одеваться - это его право. "Ломать" его не буду. Типа, того. Полицейские записали его Personalien и ЮА подключили. Те, в свою очередь, Betreuer (попечителя?) в семью назначили. И папаша из одной судебной инстанции в другую заявления подавал, чтобы попечительство отменить. Везде - безрезультатно. Странно, да? Или нет?
Есть ситуации, где пятилетнему ребенку можно предоставить свободу выбора: надеть колготки, которые на взгляд мамы, по цвету к платью совсем не подходят. Но когда речь идет о важных вещах (прохождение теста, ежедневное ее посещение), родители должны härter durchgreifen, если "личность", несмотря на все слова и убеждения - "не изволит исполнять".

Можно пример härter durchgreifen?
Предположим ребёнок отказался делать какое-то задание на тесте. Твои действия.

Только после ранее заданного тебе вопроса:
Тогда я твою позицию не совсем понимаю. Допустим, объяснила ты ребенку, рассказала. А он тебе: не хочу, не буду задания делать. Твои действия? Будешь "ломать" ее, заставив тест проходить, или оставишь за ней свободу выбора? "Растить хозяина своей судъбы" (с)?

Так свобода выбора и у меня есть: покупать ей что-то или не покупать, играть с ней в метро в "камень ножницы, бумага" или не играть. То, что действие порождает противодействие и что лучше всё-таки жить дружно, она узнала достаточно рано... Как и то, что вода мокрая, огонь горячий, а падать болъно
То, что садик это её "работа" она тоже знает. Т.е. до ребёнка доносится смысл каких-то действий и последствия их невыполнения. А не просто тупо "мама сказала" без лишних разговоров и обьяснений.

дети есть дети. любой ребенок может заупрямиться и не захотеть что то делать. Поэтому лично я, например, провожу "работы" задолго до важного мероприятия. на примере того же теста-за месяц до него начала на эту тему говорить(термин за 2 недели был, но то, что тест проходить надо- это все знают намного раньше). И про то, что папа тоже тест сдавал на работу (мелкая очень любит к папе в гости ходить на рабочее место), даже шеф нашего папы для нее "тест" с новым работником проводил и разрешил мелкой работнику фертраг вручить.
Она у меня в конце концов на тест в припрыжку бежала и после него несколько месяцев мозги выносила на тему "а когда еще один тест будет".
Сейчас нам предстоит не особо приятная процедура у врача(на аллергию тестироваться)- тоже разговоры-разговоры. Думаю без слез и сопротивления обойдется, во всяком случае уже страха нет.

Ты очень много написала, но не ответила на четко поставленный вопрос. Итак, ситуация: предшкольный тест. Отказ от его выполнения.
Будешь "ломать" ее, заставив тест проходить, или оставишь за ней свободу выбора?

Но, насколько я поняла, что и после объяснения "смысла каких-то действий и последствия их невыполнения" отчасти (чаще всего?) ребенок поступает так как считает нужным. Как таковое - бросается на проезжую часть, несмотря на ранее озвученные опасности. И только пока сама "носом в лужу не упало" до нее смысл "действий и их последствия" не дошел. "Хертер дурхграйфен" для меня было бы держать ребенка до тех пор сильно за руку, а не "оставлять за ней свободу выбора" пока я не стала бы быть уверенной, что он у меня может вырваться и под колеса понестись. Наплевать при этом на мнение "личности". Потому что в какой-то момент "личности" могло бы и не стать...

Есть границы. И у нас есть "кнопка" - её любимые мультики. если надо быстро чего-то добиться и обьяснения не работают, то считаю до трёх и если не слушается, то лишается мультиков на две недели. Мне понадобилось всего два раза железной выдержки, чтобы это сработало. На все вопли ей было сказано - ты сама выбрала этот путь, так что неси наказание с честью.
Но это тяжёлая артиллерия и преименятеся крайне редко.
Случай с выбеганием на дорогу произошёл когда ей было 3,5 года, тогда ещё совсем буйная была... Таких малышей вообще надо за руку держать на улице. Имхо, они ещё не способны адекватно оценивать ситуацию. А тест проходят в 5 лет. Всё-таки от 5-летнего ребёнка ожидается адекватность, не находишь?

Нет, не нахожу. Отказ от четко поставленной задачи (прохождение теста) в пять лет, с предварительным обсуждением и оговариванием его дома, для меня такое же (только менее опасное) неадекватное поведение, как и бросание под колеса машины..