А почему тогда у ТС туда абсолютно всех садиковских детей берут, а не исключительно дошколят?

Вас устроит такой ответ: в нежном возрасте я долго отходила сначала в кружок юных чтецов, а потом в театральную студию? Ну и меня очень любили пихнуть вести всякие концерты именно по причине хорошо поставленной речи.
Это так, самое маленькое пока...

Поясните, если уж вот так запросто, от обиды за всю педагогскую братию, кидаетесь обвинениями.

Опаньки.... А что вдруг такой поворот событий? Двойная мораль таки? Денег жалко, а ребёнка под танки значит можно? Ну да, ребёнок не деньги...

Какие танки?Мне смешно читать рассуждения-поют там типа песенки,пазлы раскладывают -при чем тут речь -да ведь это и есть один из приемов развития речи ,через развитие мелкой моторики.Вообщем одна умная книга методиста по развитию речи расставит все точки над і ...мне -недосуг.Коня можно подвести к водопою,но заставить его пить-напрасный труд.Да кстати не знаю как тут в Германии-в снг Логопед-это Педагог,а не Врач(,но знания имеет и анатомические,психологические и тд.)относительно обид за братию-мимо.Я исключительно на стороне детей.Просто тут странная система такая,то -что должен дать обычный воспитатель и методист дду нужно добиваться ..а если предложили-отбрыкиваться,что б не посчитали -как в старом мультике ,в котором козленок учился считатьПриоритет не родительские амбиции ,а благо ребенка.Не сиюминутное(скучно-весело),а в перспективе-четкая,правильная речь и тд.. Я ни в крем случае не осуждаю и тем более не поучаю-я хочу понять причину страхов -тараканов,которые ''аплодируют стоя''Прочла про оплату Киты -са 300 евро !и еще ..просить дополнительно рецепты на логопедов-нонсенс .

Пусть и не кривой, но всё же не родной. Почитайте литературу на тему, как важен именно родной язык для развития ребёнка. Хорошо ещё немецкий и правда не кривой. А то часто слышишь, как родители с ошибками зато на немецком с ребёнком. Издевательство, да и только

некоторые родители прекрасно владеют немецким.
Не переживайте Вы так.

Я сама прекрасно владею, гимназия сдешняа за плечами и уни (и кстаи именно там разбиралась тема Die Bedeutung der Muttersprache mehrsprachiger Kinder), но с ребёнком только по-русски. На немецкий перехожу только в исключительных случаях при домашнем задании в школу.

И? Все должны делать,как Вы? Ваш взгяд на мир- самый правильный?
Т.к. Вы утверждаете , что учились в местной гимназии, хочу напомнить Вам основы Sozialkunde: права человека и свобода выбора... Припоминаете?
Так что не надо тут диктаторских замашек и указаний,как и что правильно. Чай не Вы одна тут с головой на плечах ;)
Ваш выбор верен для Вас.

Я сейчас попытаюсь систематезировать весь сумбурно-педагогический поток сознания, не обижайтесь, ок?
Есть такая профессиональная болезнь педагогов - всех разложить по ящичкам, так вот - в ящичке с проблемами в выражении своих мыслей моей дочери нет.
Моя дочь официально, письменно заверено (если что., психологом с дипломом) именно в этом, в развитии речи, намного опережает свой возраст.
А Вы мне сейчас пытаетесь втереть что я ей врежУ тем, что не хочу чтобы она (со своим развитием) сидела в одной группе с тремя малышами,которые до неё не дотягивают хотя бы даже просто по возрасту и делала одинаковые (!) с ними задания!

Я уже писала что этот педагог не логопед, не увидели?
Если Вы педагог, признанный здесь, то я уверена что Вас не затруднит обьяснить разницу между занятиями логопедическими и занятиями Sprachförderung. Просим, просим!

Да, тут именно такая система. Её не изменить. При чём тут наш конкретный случай?

А почему он тогда в поликлинике сидит и пациентов там принимает?

В любом садике наберется трое детей с проблемами в развитии речи, а чаще - в разы больше.
Видимо, они предложили этот курс всем, кого по тем или иным причинам сочли потенциально заинтересованными или нуждающимися, вот и все.

Потому ,что все садиковские дети и есть дети дошкольного возраста(тут ,честно говоря, не знаю возрастную классификацию)-новорожденный-2 недели ,потом младенец ну и тд..ясельный,дошкольный-младший,средний,старший,подготовительный-по группам в дс.

Какое отношение имеют садиковские дети к тому, что логопед, который по вашим утверждениям педагог, а не врач, сидит в поликлинике? Кстати, к логопедам и детей школьного возраста водят.

Если вы считаете занятия пустой тратой времени -ваше право отказаться.Вас не устраивает качество занятий-нагрузка непосильная ,или слабая-не то направление?развивают руки вместо языка?Втирать я вам ничего не пытаюсь-ваш ребенок-ваше счастье и ваша забота-неохота идти по второму кругу.Педагог я тут не признанный,так что для вас я не авторитет-да это и не моя цель-мои знания пригодились тому,кому предназначены.Советов я не давала вам.Была попытка понять ваших общих с Ирма ..убеждений относительно дополнительных занятий.И попытка донести полезность для Любого ребенка Дополнительных занятий.Всего лишь.Продолжать дальше-толочь воду в ступе.Вы определились-удачи!

Я спросила первая я не знаю ,где он сидит и почему.Я знаю чем он занимается,и где получает-в снг -знания и диплом.

Але ,гараж!Вопрос и утверждение это не одно.В снг Логопед имеет диплом пединститута и он Педагог.Как в Германии-я спросила,а не утверждала.К логопеду можно ходить и в зрелости-старости-после инсульта,челюстно-лицевых проблем ,проблем речевого аппарата и тд.К какой категории специальностей в Германии он относится я не знаю.Но чем занимается-знаю.

Логопедами в России работают и педагоги, и врачи.
В Германии это среднее специальное образование.

у отца родной. в чем проблема? в том, что кто-то не делает так, как Вы?

Не выкручивайтесь. Как педагог Вы прекрасно понимаете что занятия подобного рода единственное, что могут проработать у моей, так это социальность и умение общаться с маленькими. А вот маленьким да, её присутствие в группе может здорово помочь. Но, как Вы правильно поняли, мне на этих маленьких наплевать, меня волнует только и исключительно моя дочь. А она дружит с первоклассниками и как раз в то время, когда проводятся эти занятия, остальные дети (садик и школа) вместе гуляют.
Т.е. по Вашему я должна лишить её этих полезных для неё часов со старшими, чтобы сделать мою дочь полезной другим, малышам???

Я не видела методички занятий,так что не в курсе,что они могут проработать.И выкручиваться мне незачем-я ведь не воспитатель вашего ребенка,а ваш собеседник на сегодняшние пару часов т.е лицо не заинтересованное абсолютно ни в каких бонусах-вот разве что новое узнала- о логопедах Германии.