У нвс строгая учительница. Стало ясно с первого дня.
В первый учебный день ребенок шел домой в шоке - учительница весь день орала. Первый раз в первый класс, если что. Соседка тут же поделилась, что ее сын ходил к этой учительнице, и да, она строгая. На классном собрании учительница сама сказала, что она с характером. Ну да ладно.
Сегодня ребенок рассказывает: сидел, выполнял задание, думал, что все правильно. Подошла учительница и, глядя на его труды, возмущенно воскликнула: "Spinnst du???"
Тут вот была как-то тема, что мы, русские, неправильно понимаем немецкие слова, которые нам кажутся ругательными, а на самом деле это нормальные, широкоупотребимые и вовсе не оскорбительные слова (ну типа Schisser).
Хочу поинтересоваться у публики, это нормально, если учитель говорит ученику, первокласснику "Spinnst du"?
В нашем кругу таких выражений ни на русском, ни на немецком не употребляют, поэтому мой ребенок был в шоке.

Не могу себе представить, что я бы так сказала ученику, даже если он и делает что-то неправильно или балбешничает. С другой стороны - откуда мне знать, что учителя моим детям, например, говорят. Меня там нет, а дети могут и не рассказать :-)
Не думаю, что это нормально - выражение, конечно, не матерное, но грубое и "уличное". Учительнице надо щитовидку проверить.
А ребёнок точно задание выполнял, или что-то из ряда вон выходящее делал?

Для первоклашки, тем более в первые дни, можно и охоту отбить учиться. Для меня это ненормально . У подростков у них сленг, и может там учителя что то и говорят, но до нас не доходит, так как дети это за какой либо разговорный жанр принимают. Тусовочный, свойский и тд.
А то, что она с характером и предупредила . Так не характер это а невоспитанность, глупость и слабость . Слабость потому что срывается на малышах и вообще на детях, которые не ответят.

Ну он у меня честный, даже если фигню делает - рассказывает, я не ругаю никогда.
Сказал, что делал задание, как она сказала, что правильно все делал (ну с его точки зрения, хотя наверное было ж неправильно).

Я сыну посоветовала в след. раз спросить, почему она в таком тоне с ним разговаривает.
Он сказал, что ничего ей говорить не будет, т.к. она нарисует ему "черный зуб" и не пустит на перемену, а он хочет на перемену!
Т.е. шаг вправо-шаг влево - расстрел, прыжок на месте - попытка улететь...

Ну да, я бы поняла еще такой принцип общения с подростками, и то, я считаю, учитель не должен опускаться до такого уровня. А уж первоклашке, делающему в самом начале года что-то неправильно, такое залепить - это выше моего понимания.

А как вы его себе переводите? "Ты бредишь?" Не мат, конечно, но и на nette Umgangsformen - не похоже.

Тоже не такое уж "безобидное" словечко. Употребление по Дудену: "salopp abwertend"
Как по мне, так еще своего ребенка в подгузнике так обозвать можно "du kleiner Schisser" - "любя", как бы. Дальше - табу. Тем более для посторонних.
П.С. Я свою начальную школу не очень хорошо помню, а вот класса с пятого наши советские учителя себе не только такие высказывания позволяли...

Сын правильно мыслит. В такой ситуации учила всегда права. Ты её шпинст не докажешь, зато ребёнку втык сделают за неподобающие речи.
Зачем вообще сейчас с ней связываться, если он сс НГ в другой школе будет? Радуйтесь, что скоро уйдёте, а сыну просто скажи, что вопитанные люди так не разговаривают.

Ну у нас-то с первого класса начиная были самые ходовые словечки: ослы, остолопы, тупица итп. Особенно отрывалась учительница музыки, молодая красивая тургеневская барышня. Я, помню, маму тоже удивленно спрашивала, это нормально вообще? И она мне сказала, что не нормально, но и в обморок не падала.

Это точно. Наша классная некоторых называла ублюдками. Лично я не понимала что это такое, но понимала, что нехорошее. У нас дома так не выражались.

Коша,
у тебя будет ещё возможность убедиться, что учителя хамят и обзываютсся не только в страшных советских школах :-) Нам остаётся только надеяться, что нашим детям таких попадётся не очень много. А детей надо настраивать не принимать это на свой счёт. Не учи сын огрызаться - ему это на пользу не пойдёт.

Да, у меня сын так и говорит: "Вот поэтому я не хочу ходить в школу! Она все время кричит, ругается, и часто - ни за что!"

Если бы оставались - я б связалась с ней по полной, тем более уже знающие люди просветили, как.
А так как переезжаем, то че бы и не нахамить.
Конечно, свои мозги первокласснику не вложишь. Может, это мудро с его стороны - промолчать, зато достигнуть своих целей - пойти на перемену, не заработать черный зуб... А на мой характер - так я бы все сказала, что думаю, еще бы и маму привела в поддержку :-) Сынулина от моей поддержки отказывается пока. Я вот думаю - это хорошо или плохо, что он прогибается под несправедливость и не борется за свою правоту? Недавно был инциндент, его обвинили в том, чего он не делал, но правды добиваться он не захотел.
Наверное, для жизни это, скорее, хорошо.

Меня тоже удивляет лексикон большинства "воспитательного состава". Для меня что воспитатель в садике, что учитель - это "высшая каста", которые просто не имеют права опускаться до уличных фраз... дети же повторяют. Но, увы, сын уже из садика начал приносить "выраженьица", да еще и с интонацией, которой та или иная фраза была озвучена воспитателем. "Was für ein Quatsch?" (допускаю, что пишу с ошибками), но звучит довольно резко и обидно. Пыталась не раз донести до него мысль, что его задевает эта фраза из уст воспитателя - так зачем ей задевать кого-то еще... но - она так плотно въелась в голову
Теперь вот Nachmittagsbetreuung, вроде тоже все с высшим образованием, но "деревня-деревней", и разговоры на том же уровне Милый, замечательные женщины... но лексикон бы я прорядила, если бы была возможность(((
Меня все это наводит на мысль - может, немцы не так сильно "делят" язык, как мы - на "культурное и некультурное"?

Теперь вот Nachmitagsbeteuung, вроде тоже все с высшим образованием, но "деревня-деревней",
ничего себе у Вас Nachmittagsbetreuung, все с высшим. Там обычно в лучшем случае воспитатели, а то и вообще без образования народ.

У нас школа "не обычная". Поэтому "специалисты", но вот такого уровня...

Какое там с высшим образованием, я вас умоляю. Набирают всех подряд. Да и учителя - никакая не высшая каста. В лерамт идут с весьма средненьким баллом ученики.

Какой смысл вы вкладываете во фразу "was für ein Quatsch ?"
Для меня это совсем безобидно. Причем в любом контексте .
Выше уже кто то писал, порог чувствительности у всех разный. Ну и языковые познания. А вот у автора уже "hot"

"Что за бред?", или?

Ну, вот и я думаю, может, зря загоняюсь?
Между тем безобидное "Ja-ja" для них звучит, как оскорбление.
А у нас в садике история была. Воспитательница придумала девочке кличку: Eveline - Waschmaschine.
Разумеется, детки подхватили, у Эвелины драма. Ее мама приходит в садик и дружелюбно так пытается разобраться, нафига так делать? На что эта воспитательница с хохотом отвечает: "Eveline - Waschmaschine! Ну смешно же, разве нет???"

ГУ потому вы так и переживаете.
Quatschen , Quatsch ...
Смотря какой контекст.
Quatschen - болтать, заниматься болтовней
Was für ein Quatsch - да ну ерунда, фигня, чепуха и тд... По контексту общения... И очень важен тон... Бред и ерунда вроде если прикопаться одинаковый смысл, но всё же нет.
Вполне безобидно. В вашем переводе я бы тоже напрягалась.