Отбор начинается после того, как закончен последний прием документов
Не имеет значения, кто первый пришел, кто последний
В НРВ так:
В гимназиях назначают определенные дни приема документов
Потом приинимается решение по гезамтшколам ( у них делающих больше, чем мест)
Не принятые в гезамт получают уведомление об этом и доносят доки в другие школы
После этого принимаются решения другими школами

Немного не так:
1. Назначается день приема документов в гезамт.
2. Принимается решение о приеме в гезамт
3... Ну а потом все остальные школы.

4 класс повторить как правило нельзя

Тем более девочку УЖЕ с повтором четвёртого класса брали. Получается, два раза что ли четвёртый класс повторять? Это уж точно вряд ли.

Ситуация какая-то непонятная. Вам приходили письма, а Вы спокойно пару раз в школу сходили и всё? Надо было сразу подключать переводчика, работать с ребёнком. Самой спрашивать задания у одноклассников или у учительницы, если ребёнок этого не делает. Со временем приучать её самой всё записывать. Просто так "6" по социальному поведению не дают. И, если честно, в даннойм случае это оценка Вам, а не Вашему ребёнку. В старшей школе ситуация наврядли станет лучше. Т.е. Вам что-то надо делать с поведением дочки.
Кстати, если Вам уже табеля раздали, то была Zeugniskonferenz. Эту оценку изменить можно только через шульамт или адвоката.

Им либо в паралелльный класс или валить из школы при чём быстро, очень.

А я веру, что классная её заваливает. Я даже репортаж как то видела, что учителя в начальной школе часто заваливают мигрантов, чтоб не дай бог в гимназию попали.
И не думаю что с характером дочки ТС можно иметь плохое поведение.

Что не так в моем описании?
Я писала с точки зрения подавших в гимназию ( потому что отвечала нику, который утверждал, что в гимназию в первую очередь берут тех, кто первыми доки подал)
Наши доки уже были в гимназии, когда в гезамт принимали решение
Потом те, кого отсеяли в гезамт, донесли доки в гимназии, реаль, хауптшколы
И потом уже те школы принимали свои решения
То есть, наши доки и доки " повторников" рассматривали одновременно
После того, как "повторники" сдали свои доки

Не везде термины в гезамт ДО терминов в остальные школы
Бывает одновременно
Но у остальных есть еще дополнительные термины - именно для отсеяных
www.wa.de/lokales/hamm/stadt-hamm/montag-anmelden-weiterfuehrenden-schule...

Да ну, прошли те времена. Сейчас и самих мигрантов в школах среди учителей полно.

Так а толку им в параллельный класс сейчас, всё равно оценки в цойгнисс уже выставлены. Я посмотрела по календарю-до летних каникул им месяц остался, в общем, им этот месяц уже ничего не даст в этом плане. А из школы они так и так уходят.

поддерживаю,
если недавно в Германии и немецкий слабый, не торопитесь в гимназию.
Там очень высокие требования, большие тексты по биологии, географии и т.п. Очень большая нагрузка на ребенка, который не всё понимает. Многие не справляются.
Пусть год повторит, немецкий подтянет, заодно и цойгнис улучшит.

Значит в каждом городе по-своему. У нас вначале все решается с гезамт, и только потом принимают документы в гимназию и остальные школы.

Ну, значит везде по-разному. У нас сначала гезамт - потом все остальное.

Да, наверное, каждый город решает сам
Но одно точно: пришедших из гезамт в остальных школах ждут. И без их документов в этих школах решения не принимают

у нас в старой нач школе милейшая учительница на беседе сказала, что у дочки выходят трояки по немецкому и мате. И это при единичных тестах. Когда я попросила обосновать оценку, то начала мне петь песни про группенарбайт (которая в данной школе заключается в "хальт дайн маул"). Когда я спросила конкретно в каком %-м соотношении учитываются оценки за контрольные и группенарбайт, то классная сказала 50%-50%. Но по моему выражению лица поняла, что сморозила глупость, т.к. при единочных тестах надо иметь 6 по группенарбайт, чтобы в итоге трояк вышел. Исправилась на 40%-60%. Я тут же начала в уме считать и она исправилась на 30%-70%. Т.е. тесты учитываются всего на 30%, а вся остальная лабуда на 70%. И процентуальное соотношение учительница придумала на встрече со мной. А до этого собиралась оценку поставить наобум, как она решила.
Но я ходила на беседы потом, узнавала улучшилась ли группенарбайт, учительница поняла, что у меня все под контролем, трояк у нее не пройдет. И дочка почему-то получила единицы в цойгнисе.

если ваша дочь болтушка и не может урок спокойно сидеть, болтает, вертится, не слушает учительницу, своей болтовнёй мешает на уроке учительнице и школьникам, то это как раз "Sozialverhalten entspricht nicht die Erwartungen"

автор, на вашем месте я бы не оставила классную без наказания. Официальная бумага в Шульамт за оскорбление ребенка, жалоба в шульамт за несоблюдение правил выставления 6 за поведение. Жалоба в ША за моббинг и бездействие учителя. Может Ирма чего еще придумает.
Не бойтесь через директора прыгать. Это вам не бСССР. Директор НИЧЕГО не будет делать против своего учителя. Замнет дело непонятной отписулькой. Если хотите, чтобы вашего ребенка не трогали и обходили стороной, пишите официальную жалобу.

И где тут про полицию и избиения? Все то, о чем я Вам писала. Удивительно, что учительница не рассказывает, что именно происходит. Обычно они все рассказываюь. Хотя Вы пишете, что получали письма. Может там было. И главное спокойствие.