Процесс начнет
Но, поскольку, речь будет идти о гражданине Рф, сделать особо ничего не сможет
Россия будет рассматривать человекакак своего гражданина
Во всех памятках для Mehstaater об этом пишут
www.kreis-euskirchen.de/service/downloads/einbuergerung/3212Mehrstaatig.p...

Счастливые... У нас, к сожалению, только один семестр
Один из трех моих любимых предметов

Угу, уравнения математической физики. У математиков это называлось более благозвучно: уравнения в частных производных.

Нет, не начнёт, т.к. человек находится в стране своего второго гражданства.

Второе гражданство никуда не девается, только оно не учитывается в стране первого гражданства. Между Россией и Германией нет договора о двойном гражданстве, поэтому речь идёт о двух отдельных гражданствах.

Ради интереса глянула на сайт вашего универа. Нашла там пример экзаменов заочного отделения. http://unecon.ru/schedule И где там 10-12 экзаменов в сессию?

Ха! Спасибо за ссылку. Вот тут я скачала как-раз расписание для 4-го курса студентов Госкомстата - как-раз то, где я училась.
Вот, копирую сюда. 13 экзаменов и зачетов! Так что мне еще повезло, у меня максимум 12 был. 4-го, 6-го и 14-го даже два экзамена/зачета в один день. У нас тоже так было, только я забыла об этом... А если б НЕ забыла, то мне все-равно б никто не поверил

А, так вы то же самое скачали. А почему вторую страницу проигнорировали?

Кстати Михайлов БА - это мой руководитель дипломного проекта, который очников на мою защиту пригласил. Интересно... ностальгично... фамилии все знакомые, предметы тоже

Ну что и требовалось доказать, вы считали зачёты и экзамены вместе, а не именно 10-12 экзаменов в сессию.

Уважаемая Shutkama, либо у вас действительно красный диплом из моей "теории", либо вы просто не в состоянии признавать свою неправоту.
Иначе к чему вы так упорно доказывали то, в чем я и так призналась не менее трех раз на этой ветке? Причем одно из "признаний" адресовалось непосредственно вам прямым текстом :
1) http://foren.germany.ru/showmessage.pl?Number=26466087&Board=haus
2)
http://foren.germany.ru/showmessage.pl?Number=26478589&Board=haus
3) Это было адресовано Вам:

http://foren.germany.ru/showmessage.pl?Number=26481374&Board=haus

Про ваше признание сваливания в одну кучу, признаюсь, не досмотрела , т.к. набегами тут и не все посты до конца дочитываю.
Но зачёт отличается от экзамена именно бинарностью оценки, то бишь "да/нет", что сильно облегчает задачу. Поэтому нельзя валить экзамены и зачёты в одну кучу. Собственно говоря, именно заявление про 10-12 экзаменов в сессию и удивило. Судя по списку, у вас было много разных вариаций статистики, что не умоляет ваших время- и сило-затрат, но всё же не может подпадать под понятие неохватная куча материала. Да, я очень даже верю, что в эти две недели вам было жутко напряжно, т.к. фактическая учёба собственно в эти две недели и проходила. Но всё это не имеет никакого отношения к дневной системе обучения, которая таки является самой распространённой, и которую всегда подразумевают при обсуждении образования.

Да нет же! Это я и пытаюсь вам объяснить. Фактическая учеба проходила дома самостоятельно за книгами. На сессиях только контролировались знания и начитывались конспекты. Писанины было так много, что там просто невозможно было что-то "фактически выучить" - только записать.

Я не знаю, почему вы решили, что при обсуждении образования всегда безусловно подразумевают дневную систему обучения. Это вообще-то не является безусловным правилом, а зависит от обсуждающих. В моем кругу общения, например, по умолчанию подразумевается как-раз заочная форма обучения, ибо очная - это что-то из категории "детский сад и начальная школа".
Кроме того, далеко не факт, что именно очная форма образования является самой распространенной. Вот тут я нашла кое-какую старую статистику, но ее вполне достаточно. Посмотрите на рис. 2 - уже с 2008/2009 года доминирует именно заочное образование:
http://www.hse.ru/data/2012/12/24/1303414403/VO2012-01-stat.pdf

Это не тоже самое, что и ежедневное посещение ВУЗа, участия там на семинарах и прохождения всяких промежуточных сдач. Ну да ладно, мы и так с вами всю тему зафлудили.

Я прекрасно знаю КАК делаются разные статистики. Лично для меня бОльшим показателем всё же является количество дневных государственных ВУЗов с их толпами студентов.

Очень оригинальный подход, однако!

Да что вы? А я-то думала, что это тоже самое. Правда где-то там выше я все-таки заикнулась о том, что очая и заочная формы образования отличаются по своей организации, но и та и другая формы имеют свои плюсы и минусы. Но это заикание разумеется не имеет такой весомой силы, как ваши умозаключения

Представляете, я тоже
Ну и разумеется, все статистики - это фигня полная. Реальность мира следует оценивать исключительно собственными органами чувств - именно они (а не какие-то там глупые статистики) видят, слышат и знают все и обо всем, что происходит в этом мире. И толп заочников, которые сидят по домам и учатся самостоятельно, разумеется не существует в природе, раз их не видно человеческим глазом около институтов
Но пожалуй лучше и правда прекратить. А то меня уже понесло... а мне есть еще что сказать и по поводу

и

... но лучше будет даже не начинать.

Тихо, спокойно, без излишнего напряга подводить папу к его собственной мысли, что ребенку гораздо выгоднее иметь два гражданства. Главное, умно отводить папины рассуждения от возможных явно неудобных для него моментов в будущем. Умный папа сразу почувствует, что для ребенка с двумя гражданствами одна из возможных ниточек (скорее, канат) манипулирования женой безвозратно потеряется.

Не только организацией, но и общей нагрузкой, т.к. очники регулярно пишут какие-то контрольные, сдают коллоквиумы, и у нас, например, даже некоторые преподы (особенно матанщик) проверяли домашки. Зачётная сессия идёт минимум две недели, а потом ещё и экзаменационная сессия две недели. Это, разумеется, в России. Но, подозреваю, что и в Германии студентам не дают расслабляться весь семестр.

Так об этом и нет спора. Как я уже многократно писала, для тех, кто уже работает в хорошем месте и нужна корочка о вышке, заочка - вполне хороший вариант.

Ну в большей степени, да. Правда, я бы сказала, что всё же не просто фигня, а фигня, которая преследует конкретную цель.

Ну а кто говорит, что "не существует в природе"? Вы же вот существуете. Только у меня была речь об объективном количестве государственных ВУЗов с их объективным количеством студентов дневного отделения. Да и к тому же далеко не все ВУЗы обладают заочными отделениями.

Статистика - это, значит, фигня, а ваше мнение объективно?
Не... вы уж меня простите, но на таком уровне я не дискутирую. Слишком это как-то... по детски, что ли?
А контроля на дневном действительно больше, что вовсе не странно. Они же преимущественно с совсем молодыми, зачастую наивными, зачастую безолаберными и неорганизованными людьми работают. И это правильно, что к ним больше строгости и больше контроля. От заочников же самостоятельность и ответственность ожидаются по умолчанию, либо они учатся, либо нет - пинать под зад никто не будет.
Но я понимаю, что вы хотите сказать... Вы имеете в виду, что среднее качество образования лучше при очной форме обучения, так? Все может быть, хотя вы и не желаете подтверждать это свое объективное мнение фактическим материалом (то бишь статистикой). А мне так и вовсе без разницы среднее качество образования... Потому что я утверждаю, что получить хорошее и качественное образование можно при любой форме обучения - было бы желание, а хорошую возможность для этого предоставляет и очка, и заочка, и вечерка, и что там есть еще....

Зато многие вузы обладают филиалами в других городах, и филиалы эти работают только по заочной форме.
Таким образом очники имеются только в головном вузе, а в филиалах - сплошные заочники. Жаль, что вы в статистику не верите... А то там стоят конкретные цифры, сколько очников и заочников.

Есть специальности, которые вообще не подразумевают заочную форму обучения, и это уже о многом говорит. Есть ВУЗы и факультеты, на которых нет заочной формы обучения. Что касается статистики заочного и очного образования, то вы на полном серьёзе утверждаете, что в заочной форме обучения участвует бОльшее количество студентов, чем в очной?

Филиалы МГУ вполне себе в очном режиме работают.