А контрольные родители закрыв глаза им подписывают? Что касается оценок, то у наших они с середины второго класса есть, и учительница нам регулярно выписывала текущие оценки (да и по контрошкам можно было статистику спокойно собирать). Нынешняя учительница озвучила детям среднюю оценку за устные ответы, а письменные оценки я и сама все видела.

как уже писали выше, ребенок пишет тесты, контрольные работы (которые мы подписываем), регулярно докладывает нам, что получил ту или иную оценку и заносит ее себе в дневник. Раз в пол года у нас разговор с классным руководителем, у которого при разговоре имеется классный журнал, в котором все оценки. Спросите, он Вам все расскажет.

Вот вот и понеслось
Итак, тесты: в общей оценке это всего 30% остальное все за устное и работу на уроке.
Вот спасибо, просветили))) а то ж я не знала, что у учителя надобно спрашивать про оценки))))))
Раз в полгода разговор с учителем это такое счастье))) особенно когда этот разговор уже после того как выдаются проходит полгода( то есть в реальности полгода уже как таковое упущено если вдруг что не так)
И особенно великолепно содержание беседы с учителями: на вопрос как идет процесс у ребенка в ответ раздается у вас все прекрасно, на просьбу конкретизировать раздается какое то блеянье что вы не волнуйтесь все хорошо, проблем никаких нет. И приходится как на допросе выяснять картину.
Я уж молчу про тайну оценок за контрольные которые детям откровенно запрещалось разглашать кому либо кроме родителей. Цойгнисы вообще не разрешалось после получения в классе рассматривать и что то говорить.
Уровень образования в Германии невероятно разный и судя по нашим школам, просто вообще не верится как в этой стране так все благополучно. Правда когда приходишь в себя после осознания что если дома ребенка не образовывать параллельно школе, то толку не будет.
Так и получается, что хорошее образование у тех детей, где родители постоянно держат руку на пульсе. И это образование получается вовсе не изза того что они не прогуливают эти пару дней
Поэтому лично для меня это не проблема, тем в аэропорту чаще всего волнует не везешь ли ты сигареты больше положенного или мясо колбасы, если возвращаешься с родины))))

Не знаю как Вы там с классным руководителем общаетесь, но с нашим мы расскладываем относительно сына все по полочкам. Может Вам с учителем так "повезло"..
Тайна оценок..ну что сказать..думаю введено это чтобы не было моббинга. Нам это как то не мешает. Вам то что, что стоит в цойгнисе у других детей? Зачем Вам это?
По поводу паралельного образования...так это ни в одной стране не помешает, а наоборот. С ребенком, по возможности, не важно в какой стране вы живете, нужно дополнительно заниматься.

Бред не пишите. Ваши обобщения не просто смешны, но даже оскорбительны. Я, например, в случае острой необходимости, могу в школе соврать, но мой ребенок (ну и я соответственно) никогда не бросим мусор на улице или на природе. Будем из леса несколько километров его нести, пока не выйдем в цивилизацию и не встретим урну.
Более того: на Новый Год после стрельбы полчаса лазили по территории, где мы стреляли, и собрали в кулек все до последнего клочка. А честные и цивилизованные немцы нагадили ужасно и ничего с собой не унесли. Самое ужасное, что они стреляли на вспаханном поле, и рядом еще находится загон, где пасут коров. Так вот, огромный участок поля и часть загона забросаны этой гадостью. Но зато они в школе врать не будут. На мой взгляд, надо еще подумать, что лучше.

Вы знаете, везде по разному. У нас очень хорошая школа, и очень хорошая учительница, но оценок за устные ответы нет. Только за письменные тесты. Нет у нас ни классного журнала, ни дневников, ни оценок. Т.е. какие-то записи у учительницы в тетрадке конечно есть, но они не доступны ни родителям, ни детям. Помню, во втором классе мой сын получил 4 по пению. Я видела учительницу почти каждый день, регулярно выясняла, как дела, но она мне ни разу не сказала, что дело идет к четверке в табеле. Ни одной текущей оценки за пение не было. А когда я чуть не упала в обморок при виде этой четверки, тогда она мне и сказала, что вот он не поет, и т.д. Но ведь об этом можно было сказать или написать раньше, но вот не принято так и оценок нет.
Более того: у детей нет не только дневников, но и домашних заданий, значит они не приучены их записывать. И я уже предвижу огромные проблемы из-за этого в следующей школе.

Как это нет? У нас дневник есть и домашние задания записываются даже на неделю-две наперед..

Вот так, нет ни дневников, ни домашних заданий.

У нас домашние задания в начальной школе были, но записывать их моя красавица так и не научилась. Но зато в гимназии они получают недельный план на отдельном листе плюс этот же план выложен на странице класса на шкльном сайте. Так что проблем нету

Ужос

Интересно, что кроме меня никто из родителей не считает это ужасом. Я, воспитанная в советской школе, до сих пор не могу к этому безобразию привыкнуть.

Хорошо, если так. Подозреваю, что гимназия гимназии рознь, и в каждой, возможно, свои правила. Не факт, что у нас будет также.

Да, у сына такого не было, у них в принципе гораздо более свободно и безалаберно было

н.п.
мы едем на летних каникулах на Украину, родителей проведать и бумажные дела, хотели на 3 недели, но меня на работе отпустили в последние 2,5 недели, так как вначале поедут шефы с ребенком. мне 2, 5 недели мало, а в школу позже просто так не захотели идти. Позвонила директору, объяснила ситуацию, он сказал, что вообще не имеет права, но согласился, и прислал письменное подтверждение. Заказали билеты. Да, земля Нидерзаксен.

Я вам уже как то пыталась намекнуть, что в восхищении перед вашей честностью и правдивостью, соответственно вы и бумажки только в урну бросаете, и работаете в поте лица, вас может в эту книгу рекордов занести
И мне общение с учителем по полочкам нафиг не надо, мне достаточно сказать где у ребенка есть проблема и что нужно подтянуть, а все эти бла бла бла совершенно без необходимости.
Никогда не забуду как я просила у училки порекомендовать какие либо книжки по немецкому и по природоведению или даже может быть репетитора, так она единственное что выдала, так это предложила нам пойти в библиотеку порыться( ну прям как ваши все очевидные и банальные советы))))) мы через 5месяцев после приезда пошли в 1класс

Ну вы меня все больше и больше поражаете своими так сказать банальностями(увы все что вы мне тут пытаетесь предложить мне просто смешно читать ибо все это очевидно даже для детей)
В моем понимании параллельное образование это когда детям к школьной программе дают еще дополнительно, чтобы ребенок еще больше знал. А не ситуации когда дома вместо того чтобы изучать что то новое приходится еще раз проходить программу того что недодали в школе.

ребёнок плохо учиться , а учитель не реагирует ?

в старших классах, когда дитю уже 18 лет, от родителей уже не требуют ни подписей, ничего. Дите сам может себя отпросить с уроков, сам пишет объяснителъные о пропущеных днях

вы все спутали в одну кашу. Оценки не ставили в начальной школе. Да и то ставили на письменных работах печати, коронки там или смайлики, у кого что. А в средней школе очень даже были четкие оценки, даже и похоже на наши. В старшей школе уже начался интенсивное давление, баллы за письменные работы и устные.

абсолютно согласна. Дочь училась 1 год в Америке. Какой примитив! Только тогда мы заметили, какой высокий уровень обучения в Германии.

Так обсудить с учителем все сильные и слабые стороны ребёнка, где что подтянуть, на что обратить внимание, как поддержать его дома, над чем дома работать и какими методами, как поощрить, что лучше всего получается-это и естъ "разложить всё по полочкам".