Интересно неужели человек играющий в совершенстве на одном музыкальном инструменте не сможет при необходимости выучить другой инструмент?

Это при плохом расскладе. Хотя может быть игра стоит свеч. Инклюзионскиндер получат другой социальный статус.

В принципе наверное даже правильно, что именно таких как вы не спросили "родителей "нормалньных" детей". Одна ваша фраза о многом говорит. А почему собственно вас должны были спрашивать? У школы определенный концепт, вы его либо принимаете, либо в другую школу. Это теже яйца, только в профиль. Если ребенок не проходит по определенным шаблонам, он ведь должне в другую школу, например в фердершуле.

и что? Если мне не изменяет память Вам именно теории и не хватает А без теории и эффективная практика сложно осуществима.
И если у меня лично пока практики в этом деле нет, не означает, что это не функционирует. Я видела реальное подтверждение, на ветке уже писали о случаях, когда это работает.

Основная проблема в головах По сравнению с нехваткой средств эта проблема намного серьезнее.

Чтобы научиться играть на другом инструменте профессионально, нужны годы обучения. В остальном случае - это дилетанство.
Inklusionskinder получат другой статус? Не думаю. В школе они так официально во всех документах и называются - Inklusionskinder. Сомнительная привилегия :))

Практический опыт показывает, что многие красивые теории "в жизни" не работают. Об этом мы вели уже долгую беседу.

Ну чтож придется некоторым их потратить, я имею в виду годы и обучится.

По вашему мнению, дети учась с ними бок о бок не научатся толератно их воспринимать, а будут тыкать пальцем и шептаться вот этот пошел, так он Inklusionskind? И термин Inklusionskind станет ругательством?

Покажите мне данный пост,который описывет КАК это работает на самом деле.и желательно с результатом.

Хмм.. кто же будет финансировать учителям той же гимназии второе высшее образование и Verdienstausfall? Вы из своего кармана? ;)
Дети прекрасно понимают, кто есть кто и могут быть очень жестокими по отношению к другим, увы :(( Наивно полагать, что учась бок о бок с Inklusionskinder дети автоматически научатся быть толерантными, тем более если окажется, что в таких классах на самом деле очень сильно страдает учебный процесс.

Читай №67, в том случае работает.

Мыоб инклюзионклассе.а у тебя о гимназии с клас.классом.

Особенно когда им активно помогают взрослые. А если детей делить на "нормальных" и (хм. какой антоним слова нормальный?) то "нормальные" дети не будут таким жестокими а вырастут очень даже толерантными?

Автоматически нет, в этом им должны помочь взрослые.

А это по вашему мнению дети тоже сразу поймут автоматически. Скорее про плохую ситуацию им разжуют "родители нормальных детей".

И на пальцах объяснят ху ис ху.
все же пока общество против,и проблема неприятия есть.

Не утрируйте. Дети в отсутствии учителей будут называть своих инклюзионсоучеников совсем по-другому. Не дай бог этим несчастным детям, запихнутых их эгоистами родителями в регельшуле столкнуться с детским непониманием и нетоллерантностью. Уж лучшу наверное родителям найти возможность переехать в местчко поблизости с зондершуле.

Что то я не пойму, вы же мама ребенка с фердербедарф, учится он у вас в регельшуле. Расскажите про ваш позитивный опыт и еще расскажите почему он у вас не в зондершуле? Может я что то упустила и у вас все поменялось? Ты это часом не про свой опыт пишешь?

Кто Вам сказал такую глупость?
А нашего сына ауфмерзамкайтсдефицитсиндром, который совершено не нуждается в какойм либо фердерунге при нормальном отношении родителей к сложностям ребенка. К тому же сейчас к 4 классу и следов синдрома не осталось.
Детьми заниматься надо, а не по амтам бегать и права качать.

Он на уроках ничем ничем не отличается от других детей и учительнице не раз не надо напрягаться для него?
Для школы это ребенок с фердербедарф, у него диагноз. Помнится ты писала что у него на уроках шило в одном месте. Он мешал учебному процессу. Почему твой не столкнулся в

Потому, что он не слепой, не глухой и у него нет никаких внешних отличий от других детей. Потому что у него не было рекомендации от врачей и учителей посещать зондершуле, потому что он прекрасно воспринимал учебный материал всегда. Если бы у моего ребенка были проблемы о которых я написала выше, то я не стала бы мучить ни ребенка ни школу ни одноклассников. У нас в параллельном классе есть девочка с аутизмом, посещающая с сопровождающим школу. Ребенка переводят из класса в класс просто так без оценок знаний. Она крчит на уроках и на переменах. У нее нет в классе друзей, она ни с кем не общается в школе. Что этому конкретному ребенку приносит инклюзион. Объясни.
И у нашего ребенка никогда не было Förderbedarf.
Ты не путай мягкое с теплым.

Еще раз. Ответа жду.

На инклюзион по твоему мнению приведут только выше перечисленных и их будут дразнить?

Интересно откуда вы узнали что у него АДС? Он у вас сидел там в школе и ничем от других детей не отличался, дома тоже было все замечательно. Как на диагноз то вышли?

И это в регельшуле? Это хде такая школа без оценок? Мамы обучаемых аутистов с ЮА бъются на смерть за оплату для сопровождающего, а тут такая неслыханная щедрость. Ребенок необучаемый а ему на тебе сопровождающего.

Жди. И не пиши мне больше в личку, ты мне абсолютно не интересна. Спокойной ночи.