Правда штоли? Зачем мне пишешь и про пенсионера интересуешься? Скучаешь что ли?

А классы боль шие в школе, ну в ммысле сколько человек в классе у сына?девочку просто без оценок переволят?хм,а что за школа?частная?

родители относятся нормально, а школа с такими особенностями мириться не хочет и считает, что требуется фердерунг.. что делать?)))
А вообще считаю, что инклюзион нужен, если у ребенка нормальный интеллект и есть способности.. Для гайстигбехиндерте считаю это не выход, а мучение.. Не могу представить сестренку мужа, которая инвалид с рождения и практически ничего не понимающая, в обычной школе.. Это мучение для обеих сторон.. Аутизм аутизму рознь.. При глубоких формах лучше индивидуальное обучение и подход.. Также с синдромом дауна, есть детки обучаемые, а есть с более сложной формой.. Решать надо в каждом индивидуальным случае..

Да вы я вижу далеки от реальности
У сына в гимназии в каждой параллели есть такой класс. Там около 5 - 7 детей из спец. школы длы УО. Они к спец.школе причисленны, несмотря на то, что гимназию учатся.
Сын знакомой сейчас в реале в 6 классе в таком же классе, но числится в спец школе. С нормальными детьми они проводят только несколько уроков, а все остальные в отдельном классе. Да, оценки им не ставят, и о программе обычной школе нет и речи.

Это называется Kooperationsklasse. И... по вашему мнению это что то ужасное или? Поделитесь тоже собственным опытом.

Перл дня, пришла рортен, ребенок которой гиперактивный, их уже выжили из одной школы, учительница не захотела с ним работать, детям вдать мешал, страдал учебный процесс. Но тем не менее она его в зоднелршуле не повела, нашла другую школу, где учительница будет в ущерб здоровым детям уделять ему драгоценне время. Вот ее ребенку можно и нужно посещать регельшуле, а вот если видит плохо видит или слышит или в коляске инвалидной или (это в смысле рылом не вышел) им низзя.

Обыкновенная школа классы по 20-22 человека.

Пиши еще. Маленькая фантазерка. У нашего сына никогда не было гиперактивитета. Видишь ли есть ауфмерзамкайтсдефицит синдром есть с, а есть без гиперактивитета. Ты когда читаешь что тебе пишут, пробуй чтобы в твой мозг попадала информация, а не вымыслы. Я тебе об этом уже писала 2 года назад. И завидуй молча.
,

Вы же писвли,что ребенка перевели в др школу с маленьким классом
20-22 чел это не маленький.

В предыдущей были еще больше и к тому же смешанные.

В каком смысле смешанные? 1-2,3-4 или ?

Да в этом смысле. И сама по себе школа была огромная. Это была грундшуле при веркреальшуле. Там было 1200 учеников. Все в одном здании. А сейчас маленькая грундшуле, где каждый ребенок под присмотром.
Кстати, а почему Вы считаете, что 22 человека это большой класс? У меня, да и у моей дочери были начальные классы стандартные 42 человека. Стояли 3 ряда по 7 парт в каждом.
Деушки, ухожу. У нас библиотека в субботу до 13 часов открыта. Да и денек неплохой сегодня. Нагуляться надо, пока дождь не пошел.

У моего мужа в его школьном дестве тоже было 43 ученика в первом классе-и один учитель на всех. И учились они в три смены.
У нас тоже по 20 учеников в классах-и у дочери, и у сына. Как тут пишут, что в классах по 30-32 ученика, считаю, что у нас маленькие классы.
В первых классах у нас по два учителя-один основной и один помощник. Основной учитель (классный руковдитель), например, объясняет тему-дети выполняют задание, вспомогательный учитель ходит вместе с основным по рядам и смотрит, кому подправить, кому помочь. Во вторых классах уже по одному учителю.
Кстати, когда старшие дети учились в начальной школе, такого ещё не было. Это недавно совсем ввели-вспомогательных учителей в первом классе.
Однако, читая темы, тоже понимаю, как же нам повезло и со школой, и с учителями.

Ой, да ради Бога. Если Вам так нравится, система ГУ классов и инклюзиона, где на обычных детей+ мирных детей с синдромом Дауна(в нашей школе такой есть, но не в нашем класе) регулярно бьют агрессивные дети с умственной отсталостью, реакцию которых вообще невозможно предугадать. Где те же агрессивные (в нашем случае и 8 летний ребенок, против 6 летних) срывают уроки. И учителям говорят, что они должны радоваться, что в школе на 2ГУ класса есть 1 соц.педагог, а при инклюзионе учитель останется один в таком классе 29 человек.

В яблочко.

Леночка, не надо спорить со злючкой.
Она говорит не просто так.


Дамы (это не Вам, Леночка, это к другим я обращаюсь, так называемым мною "оптимисткам"), кто там что говорил, что после фёдашуле может быть и гимназия? И что диагнозы роли не играют? Ась?
Где вы??? Надеюсь, это вы прочитали.

Что Вы несёте??
Вы хоть раз видели этих Уо-детей-то? Не по страшилкам-россказням, а сами видели?
Я была в такой школе, я их видела. Это добрейшие детишки, такие открытые, улыбчивые... А у кого проблемы с психикой (уж совсем плохо им), так те только с сопровождающим. Постоянно!
И бьют, мать перемать (не могу удержаться от возмущения!), чаще именно здоровые дети, причём здоровых же, а не эти несчастные детишки.

Ириш,не путай
фш школе рознь.если это шш или соц.эмоц. и интеллект в норме,то вперед.

В первый раз слышу, что умственноотсталых деток берут в гу классы.. Прежде чем пойти в такой класс, нужно принести берихты с рекомендациями для такого класса, родители не могут просто так, если им хочется отдать своего ребенка в такой класс. У нас такого нет. И ГУ дети учатся по программе обычной школы и тесты такие же сдают и оценки, цойгниссы получают как все.. да им нужен фердербедарф, но они не срывают уроки и не кричат, таких у нас в школе нет.

я помню но с того момента все-же немного времени прошло. А с течением времени у меня сомнения все больше отходят на задний план, а уверенность и вера в то, что когда-то этот процесс разовьется в больших масштабах, чем на данный момент происходит, прибавляется.
На самом деле, инклюзион это нечто большее, чем "красивая теория". Но я очень интенсивно этим вопросом занимаюсь, поэтому у меня немного иной взгляд на него.