А народ тут возмущается, что у немцев вместо первого класса детский сад. Что же тогда в Белоруссии то?

выпускников из NRW в Баварии тоже могли не взять :)
сейчас только до общего стандарта договорились

На вопрос о возможности просидеть 45 минут и вашего сарказма насчет супер развитых. то-то ваших супер развитых с 45 минутами постоянно пинают в хондершуле и травят риталином,а вообще -то нормальными психологами давно доказано. что дети не могут в 6 лет так долго конуентрировать внимание. а уж требовать от детей мотивацию при написании цифр 96 раз это уже из ряда вон! Такие моральные уроды у нас и к школе близко не подойдут!
А енасчет сильной школьной системы \ бы не была так уверена. то-то Гремания занимет почследние места в пизнской студии в Европе.
А насчет взяток. уж лучше взятку дать, чем смотреть , как твоего здорового ребенка пинают. как у многих тут!

ВАУ, Вы где полгода были? Или Вам наконец интернет подключили? Ну все, теперь начнется. Я через пару часов зайду на работе почитаю, пишите. Мне всегда нравился именно Ваш стиль. Умный такой, рассудительный. Только в личу не пишите.

Ну и что,что приходят умеющие читать и писать? К 12-13 годам все дети практически уравниваются, а после кто-то съезжает,кто-то на плаву остаётся.Единицы талантливых и способных.
Не секрет,что в Беларуси с учителей снимают такую "стружку" за оценки,что они там липовые.Моя подружка тоже работает в РБ в элитной гимназии,в том году выпускала 11-ый класс.ВСЕ выпускники поступили в высшие учебные заведения.По её словам,максимум треть может учиться,остальных дальше ПТУ пускать нельзя.Но учатся,в основном,на платном, а значит,берут всех,главное-плати.Закончил экономический-иди работать продавцом,юридический-открывай точку торговую.И продолжать можно до бесконечности.Уже одного высшего мало.Объясняют веянием времени.
Мой ученик преподаёт гидравлику в одном из вузов Беларуси.Ему продержаться надо ещё год по контракту.Таблицу умножения не все знают.А ему в вину ставят,что он свой предмет донести не может до студентов.
А вообще,не нужно столько людей с высшим.Им работать негде.Это разве нормально,что с высшим полы в больнице моют,и не пенсионерки,а женщины за 35?Но это уже другая история.

Дамочка, ау! В России дети тоже по 45 минут на уроках в первом классе вполне нормально сидят. И тоже по очень много раз (о ужас то!) буквы и цифры выписывают. Ну и кого в Германии ритолином кормят вам, разумеется, из России виднее. Но вот у дочки в классе никого на ритолин не усаживали и даже не пытаются.

У многих - это у кого? У тех, кто аки страусы делают вид, что у их ребёнка совсем нет никаких проблем с развитием? Так пока даже в большинстве местных тем в результате выясняется, что проблемы таки есть и давно уже были обозначены, только вот родители их упорно замечать не хотят.

я, конечно, не скажу про всю Россию, но вот моя знакомая из Златоуста пишет:
А сейчас ( я теперь уже по первокласснице своей сужу) как учат?????????? На скаку! И даже не простым галопом по Европам, а самым быстрым карьером. У нас, например, в классе дети забывают, как писать буквы. Мы раньше по странице писали, да соединения выводили, а теперь одна строчка....и научились писать!
так что уж лучше по 96 раз одну букву или цифру писать, чем через месяц забытъ, как это пишется.
Я, кстати, достала тетадки за прошлый год наших детей. Одну цифру они 75 раз писали. Мне как-то ив голову тогда не пришло возмущаться этим.

У подруги племянник в Москве вполне нормально прописи выписывал. Но, возможно, ещё зависит от того, по какой системе дети идут учиться: трёхлетка или четырёхлетка. Как я поняла, для трёхлетней началки уже желательно иметь азы чтения и письма, ну их в садике на дошкольных занятиях и дают. В четырёхлетке в самой школе учат детей чтению и письму. Что касается многократного написания цифр и букв, так наших же не заставляют сесть и 96 раз за один подход цифру писать. Это количество (или близкое к нему) получается в итоге за неделю изучения. Ну и закрепляется у ребёнка данная цифра/буква хорошо, когда её многократно пишут.

мне без разницы где дети 45 минут сидят, хоть в Африке. Но это много. В бывшей немецкой школе дочки пошли еще дальше: сделали уроки по 45 минут сдвоенными без паузы. Вот нафига они это сделали? На основании какого заключения суперумного ученого? Тут даже взрослому тяжело сидеть и заниматься будет.

Я не знаю, как в России, но в Германии даже во втором классе они не сидят 45 мин. безвылазно за партой. Уроки поделены на 15-ти минутные блоки: 15 мин. повторение пройденного материала, 15 мин. в кругу перед доской с учителем-объяснение нового материала на учебных пособиях, 15 мин. работа за партой. Если уроки сдвоенные( у нас так всего один раз в неделю математика и один раз внеделю немецкий)) то и пауза естъ-на завтрак, и там ещё и работа в паре на уроке, причём дети сами выбирают, с кем работать будут, и игры с учебными пособиями-закрепеление материала в игровой форме, и много всякого. Дети постоянно в движении на уроке, они не сидят на месте весь урок. На немецком это План-работа, когда дети сами выбирают себе листочки с рабочим материалом, сделал один-встал-подошёл к доске, проверил-взял другой. Кто сидит читает, кто в паре работает, кто самостоятелъно-на выбор.

Нп
Тема медленно,но верно скатываеться к А в Германии учат плохо,сплошь и рядом неучи и тп.а вот у нас......

ага, причём в России точно также люди возмущаются изменениями в системе образования и вздыхают: а вот раньше было...

Ага,в РБ тоже.а вот когда мы учились такого не было

Хэх, вот прямо сейчас общаюсь с возмущённым однокурсником, у которого дочка в Москве по Петерсон для дошколят в садике занимается. Говорит, что бОльшего бреда он в своей жизни не встречал.

почему последние? вот статистика http://www.focus.de/schule/schule/tid-8161/pisa-studie_aid_227570.html, Россию обогнала,из бывшего СССР, только эстония впереди-молодцы!

Как для чего? чтобы как можно больше детей в дураки записать.. мало того, что сдвоенные классы. так еще сидеть по полтора часа для детей. Тут у взрослого накаких нерв не хватит , про мотивацию молчу
И не слушаете тех, кто говорит, что там уроки по 45 минут, неправда, уроки по 35 минут и первые два месяца в первом классе по 3 урока. потом по 4 становится..

Маргарита, у вас и классы несдвоенные. А в сдвоенном сильно по классу не попегаешь. Пока одному классу новый материал обьясняется, другой сидит и задания тихонечко делает. Потом меняются. Паузы на завтрак между сдвоенными уроками нет. Паузы между 2-м и 3-м уроком, 45минут. И после 4-го урока опять 45 минут пауза. Для чьего удобства это сделали непонятно, но явно не для детей.
Тут кто-то писАл. про систему образованияв Германии, которая единая якобы.

тоже не поняла о чем сыр-бор, даже написала букву А 96 раз и все равно не поняла что в этом такого... я вот китайский учу как хобби, и пишу иероглифы некоторые и по 300 раз и даже не бесит ни капли

Единой системы порой даже в одной школе нет :-) В нашей, куда детей записали, хотят экспериментально сделать один класс для тех детей, что сидят в продлёнке до упора, чтобы они учились по собственному расписанию, т.е. пара дней в неделю будут не утром школа - вечером продлёнка, а весь день уроки, с тем чтобы днём им сделать некое "свободное время", когда они смогут отдохнуть. И если обстоятельства у таких родителей изменятся и они захотят забрать ребёнка из продлёнки - то ребёнку придётся менять класс.

Неее не так,ДАЖЕ в классах
каждый класс занимаеться по своей проге,убеждаюсь уже на второй школе.