не, я на сайт школы залезала, у них 1-2, 2-3, 3-4 .т.е. все перваши в одном классе и им несколько второшей зачем то запустили. в двух других классах 16 и 18 человек соответственно.

друзья,
хвастаться пока нечем, работаю, адвоката нанял.
при изменениях отпишусь.

Спасибо, за историю, я рад, что у вас всё позади!!!
Здоровье поправится, главное дети!!!
Я сам 4 кг за месяц сбросил., спим с женой по 2- 4 часа.
Ничего, боремся!!!

Никто не объяснял. Он сам такой способный в геометрии. И благодаря этой системе мог делать более сложные задания, которые ему доставляли удовольствие. Но, если бы надо было, учительница объяснила бы.

Попробуйте добиться "снятия диагнозов". Для этого поищите другого детского психолога. Только очень аккуратно, на афишируя.

Ну я же уже объяснила: это комфортно для детей, опережающийх программу, и для детей, отстающих от программы, удобно для всех.

У Вас была плохая учительница, она неправильно вела сдвоенный класс. И Вы никак не хотите понять, что бывают другие учителя, и другие программы.

Ну вот, хоть кто-то меня понял.

Я правильно поняла, что при полностью правильно выполненной контрольной ставят очень плохую отметку? Что-то совсем в это не верится.

у учителя всегда можно спросить, за что сняли пункты .
если меня удивляют снятые пункты, я обвожу то задание и ставлю рядом вопрос,
прошу дочь подойти к учителю и потыкать пальцем в работу , спросить почему.
до сих пор это всегда были недосмотра со стороны учителя и она их исправляла.
могу тебя понять, что после всего пережитого ты и связываться с учителями не хочешь
и лишний раз "светится не хочешь ". но ребёнка надо научить в нормальной форме задавать учителю вопросы.

Извините утро уже,плоско написала,ещё не спала и не буду. Например задание состоит из 6 примеров,дочка все решает правильно т.е. набирает все пункты 6 из 6,но учительница почему-то отмечает 4 из 6(как будто допустила 2 ошибки).Я спросила почему так?Ведь ошибки нет,может она(учительница)по каким-то причинам сделала опечатку?Её ответ:"Ви битте?"Дочка ещё до меня спросила у неё почему так,она просто проигнорировала вопрос ребенка.Ну ничего,я на эльтернгешпрох покажу классному руководителю.

Так я прежде чем уже лично к ней подойти,тоже обвела и написала там же на тесте в этом задании"уважаемая бла-бла ,где 2 ошибки,объясните пжл?"И ничего тишина была.Классный руководитель тоже бывает,как "нафигачит",однажды вообще,по её словам,ради мотивации??? дочери снизила 3 пункта,а так обычно переправляет(как-то было 3 раза переправляла),уже берут сомнения может не учителя проверяют:)))Я не то что светится,напоминать о себе даже не хочу,каждый раз,как партизан...Вот собрание скоро,а я на измене 4 класс как никак.Дочке даже предмет религии убрали только потому,что она не крещенная,даже пастору церкви сообщили домой звонил и всё прочее(взяла и ляпнула,что её не крестили).

нет. я не поняла для чего вашему ребенку, чтобы заниматься по собственной программе, нужны дети из другого класса, например из 1-го. Или из 3-го. Какой педагогичесий эффект от сдвоенного класса, если дети все равно занимаются каждый по своей программе? Например есть 25 детей первоклассников и есть 25 детей второсклассников. Для чего делают 2 смешанных класса, в которых дети занимаются каждый по своей программе, вместо того чтобы сделать 1 первый класс и 1 второй класс. И пусть дети тоже занимаются индивидуально.

А почему бы вам не пойти на то, чтобы ребенок год повторил?
У моего ребенка в классе был мальчик, кот ничего не делал, ни в классе, ни дома, плюс был агрессивен. Его просто оставили повторять год в первом классе.
Как совет с ходит к психологу в Каритас, у них есть программа помощи при проблемах в школе. Опять же к школе не имеют отношения.
Попробовать перевести в Монтессори, где ребенок будет учится как мин 3-4 класса, в принципе там и абитур можно сделать, да и по цене она доступна.
Что касается зондершуле - то они все разные. Есть, где дети просто проходят один класс за 2 года, программа таже, так же ставят оценки, маленький класс, два учителя. После этих школ абсолютно нормальный переход в обычную школу. Но в этих школах может не быть места (что скорее всего). Есть другой тип - где не ставят оценок, где дети УО, из такой школы практивхески невозможно перейти даже никуда, в этой школе места есть всегда и для всех, тк у нее статус частной и финансируется от города (от земли может отличатся, но принцип один).
Я Вам ничего не могу советовать, тк у ребенка может как просто еще детство, кот продлится еще пару лет, как и отставание. Тк у вас вопрос стои принципиально уже - переведите в Монтессори или Вальдорф и пусть ребенок спокойно еще пару лет учится, а там видно будет. У сына в 4 класс девочка из Монтессори среди года пришла, месяц был пробный, ее оставили, потом в гимназию направление получила. Если бы я знала раньше, то может своего старшего на первые 3 класса в Монтессори отдала, ни у меня, ни у ребенка не было бы стресса. Дети все разные, а индивидуального подхода в обычной школе не приходится ждать.

Так не надо говрить про возможную опечатку. А просто спросите, что конкретно неправильно в этом примере. У нас после последней контрольной несколько родителей сильно возмущались, что детям занизили оценки. А была задачка в три действия, дети написали только два действия, первое пропустили и его результат взяли из "воздуха". Ответ то верный, но одно действие не указано. Учительница сняла половину балла из трёх за это задание. На родительском собрании они спросили учительницу, та объяснила. Но родители так и не поняли, почему за решённую задачу сняли половину балла...

Обязательно спросите, ну и ещё копии делайте и себе оставляйте. Если так и не объяснят, где конкретно ошибка, то можно будет уже письменно у директора спросить.

У вас религию пастор ведёт и вы очень хотите, чтобы дочка этот урок посещала? У нас только у католиков пастор и на этот урок берут только католиков. У евангеликов ведёт одна из учительниц, в этот класс идут как евангелики, так и остальные, ежели хотят, чтобы ребёнок урок религии посещал. Я нашу просто освободила от урока религии и она теперь два раза в неделю раньше из школы уходит. Была бы в школе этика, то ходила бы туда.

Какая у вас Земля? Во многих же уже отменили все эти рекомендации и родители могут сами решать в какую школу отдавать ребёнка.

обязательно!!!! Не оставляйте это просто так! И директору покажите. У девочки ведь только неуверенность в себе будет развиваиться. А насчет религии - радуйтесь, что убрали!

Мне тоже непонятно зачем это все? Если уж у кого есть острая необходимость обгонять школьную программу, так почему бы им не предложить сдавать программу экстерном?

Shutkama,Sumsemann я просто переживала думала,что может этот предмет повлиять при выборе школы,но теперь всё,я спокойна:)Я с нрв,тут вроде характеристики особо не влияют и родители могут сами школу выбрать,если что-то их не устраивает.Спасибо душу отвела,вот я бессовестная в чужой ветке поселилась.:о)

потому что дети часто в каком то одном предмете преуспевают, редко во всех. Например у кого то математика хорошо и уже знает программу первого, то можно задания со второго класса дать, а читат по слогам, как первоклашка. А другой уже до школы умеет читать и ему не интересно учить букву А. а писать еще не научился
кто то интересуется историей, а кто то ничем и ему все ново.
но такие классы над грамотно подбирать программу и ученикам внимания уделять