Да ладно тебе, шутишь что ли Не ну если конечно все считать и "слегка хохбегабт" тоже, тады наверное да.

Тк хохбегабт среди родных двое,то судить могу только по ним.
Мальчик решал глобальные проблемы,улучшить качество жизни и тп.К 15 годам философия и языки стали выше мате.мальчик стал журналистом
Девочка да,спокойнее,но правда иногда глубоко уходит в себя.размышляет много.Знает много,но интересует больше сужу по ее интересам,наука.

Ты шо,я на полном сурьезе
Сейас вот почитала,во многих случаях HB граничит с ADHS oder SA.

Забавно :) У меня мальчик на философии и английском учится, первый курс. А девочка мелкая еще пока, 5-й класс, но из интересов на первом месте биология, на втором химия.

речь пока только о начальной школе как-никак, где все , самые разные, дети в одном котле.
гимназия же разительно отличается он нач. школы уровнем развития учащихся и уровнем подготовки учителей.
и среди гимназий есть так же большие различия. и так как их много, в отличии спец-школ, то выбрать подходящую очень даже возможно.

Не скажите. Дети с "хох" имеют проблемы с коммуникаций очень часто. И учителям это нафиг бы и не надо.
Если бы не финансирование, то смотрели бы только на оценки. А тут ещё добавляется "что я с этого буду иметь в деньгах?".

Пожалуйста, напишите, какие они девочки!!)))) Действительно, мне интересно послушать, совпадает у нас или нет. Имеем одну такую. Но, я считаю она не хохбегапт, а просто ребенок которым занимаются.

Ирма, где Вы таких учителей находите, которым все нафиг не надо?


Значит тем более дополнительное финансирование оправдано

У меня со школой (грудшуле) случился конфликт.Я отправила сына к независимому специалисту., где он получил 116 IQ.Моего сына хотели перевести в хаупт шуле.Так настаивала школа.В итоге мой сын уже 3 год учится в гимназии после 6 летней Грундшуле.

Каждый сам себе создаёт свою "Германию", в Германии Ирмы - все учителя (и не только учителя, но и воспитатели, служащие амтов, врачи , и т.д.) сволочи, каждый ищет себе только материальную выгоду, без денег они делают только одно - пакостят нам и нашим детям.

Сверху написала,какие они,девочки.

Вы хоть поняли, что сейчас озвучили?

Ой, а Вы её не ищите для себя, да? Вы ходите и каждому раздаёте всё, что только можете, вплоть до последнего цента...из доброты душевной. Верю, а как же.

Отправили от школы в первом классе по настоянию учителя. Причина- мечтал на уроках. Делали в шульпсихологишединст, результат 134 из 140. Предлагали перепрыгнуть класс, но мы отказались. Сын раз в неделю ходит в спец. школу для таких детей. Учится хорошо (не отлично), бывают и 3=ки. Ленивый, рассеяный, уроки делать не любит, но при этом все очень быстро запоминает и имеет хорошую память. Учитель его в шутку называет сумашедший профессор.

Седня разговаривала с учителем у нас в гимназии. Он говорит , это просто феномен , хохбегабт мальчики не любят делать домашние задания.ка пр из ные вобщем. Говорит у них два года назад мальчик был . Психолог наша делала ему тест. Сказала ,что за всю её практику не было у неё ребенка с таким IQ . Продержался полтора года в гимназии. Не делал домашку. Сказал, что мой ему ну у ооочень того мальчика напоминает.

н.п. у нас ребенок протестирован по настоянию дет.сада. Есть подтверждение, что хохбегабт. Идем на след. год в школу. Вы бы школе сообщили, что у ребенка такой диагноз?

не надо впадать в крайности, я ищу для себя как и все мат. выгоду, но не ТОЛЬКО ее. Точно так же я жертвую деньгами и своим свободным временем на общ. работу, но не отдаю ВСЁ до последнего цента.

Самое большое заблуждение(цит. снизу). Наверное поэтому так случается.

тоже знаю такого мальчика, его хотели сразу во 2-й класс посадить, мама побоялась. в нач. школе вобще не учился, все так знал. пошел конечно в гимназию. к середине 6-го класса стояла угроза, что не переведут в следущий класс, в табле за полугодие одни 5-ки стояли. правда там мама пригрозила, что тогда в классную поездку не поедет, если на 2-й год останется - это послужило толчком к тому, что ребенок стал прилагать минимальные усилия как в школе так и для выполнения дом.заданий. итог, все работы во 2-м полугодии писал на 1 и 2. как немцы говорят: hat doch noch die Kurve gekriegt..

А где мама раньше была? Те же домашние задания я у детей всегда проверяла и проверяю. И перед работой гоняю по нужному материалу. Не всегда помогает, правда - моя красавица писала сейчас первые две работы в гимназии - по английскому и математике. Обе на 2. Если в английском она умудрилась сдеать совершенно идиотские ошибки по невнимательнсоти (вместо is написала например in в упражнении, где надо вставить is или are ) и неправильно написать Russia - мне в голову не пришло, что она будет это писать, а она написала, что ее родители из России :), то в математике она просто не все задания прочитала до конца - ! - не заметила пунты c и d. При этом сдала работу на 20 минут раньше и сидела читала. Дома эти пункты за 5 минут сделала. Так что получается, что занимайся-не занимайся, а если ребенок голову с собой в школу не берет, то ничего не поможет :(