Обратятся в ЮА. Именно это нам и пообещали, когда мы послали ляйтерин с её бетругом куда подальше.

Ну, что Вы... Сейчас гораздо популярнее диагноз "психо-эмоциональные проблемы развития". Это такой диагноз, под который можно подвести всё, что угодно! Темперамент ребёнка в первую очередь. Именно это нам предлагали сделать, потому что диагноз "шпрахштёрунг" и "аутизм" никак не подходили для нашего мальчишки. Он был милый, спокойный, уравновешенный. Только вот не хотел игрушки собирать и тратил много бумаги на рисование. А к часу дня становился капризным, потому что в три годика он уставал к этому времени.
Поэтому был предложен именно такой диагноз. Ведь он же не хочет игрушки собирать, устаёт к обеду... И хочет много рисовать. Много бумаги тратит. Это особенно задевало нашу воспитательницу (чтоб ей пусто было!).
В общем, пользуясь терминологие ТС, дети, которые устают к обеду, много рисуют и не хотят убирать вместе со всеми игрушки - это человекИ Дождя.

Видеонаблюдение. О, господи. Боюсь, что Вы сделали очень большую ошибку. Громадную ошибку!
Вам пообещали, что из более младшей (!) группы "раздраженный, плачет, голодный, невыспавшийся и т.п." (с) ребёнок будет переведён в старшую группу?
По-моему, Вас развели по полной программе.
Дай бог, чтобы я ошиблась.
Дай бог!

В кои-то веки мы думаем одинаково!

Ирма, я предполагаю, что мы всегда думаем одинаково, просто ведем себя по-разному. Я пытаюсь решить проблему, как только она появилась, а Вы сделать все для того, чтобы все вокруг сделали вид, что не видят эту проблему. Но она остается и в конце концов все-таки вылезает наружу, только уже в монстрообразном виде.

Вот сейчас мы думаем уже НЕ одинаково!

А зачем нужно видео-наблюдение за ребёнком? Т.е. вы таким образом не возражаете, что с ребёнком может быть что-то не так?

а на IQ-тест и хохбегабунг никого не отправляли? нас чуть ли не палкой, в двух садах, с еженедельным промыванием мозга.

Нп
КАК можно было дать добро на виделнаблюдение77777Блин слов нет.
Согласна со всеми,кто говорит что своими же руками диагноз написать.Как так можно7

страшего в начальных классах. настоятельно т.к. он ,по словам учительницы, опережал сверстников.

нас отправиляли с младшей,десткий стал грудью против.После бумаги успокоились.
Проверяли потом для себя, да на границе находитьму между регелькинд и хох.Не страшно.

А если хох, то страшно?

и что из этого вышло?

Мы делали. Наш слегка хохбегабт. Теоретически к таким детям должны по-другому относиться в школе. На практике????????????????

это сколько? что оказлось на практике? что говорят педагоги?

да.. для педагогов.

Это история трехлетней давности. Лучше не акцентировать на этом внимание. У нашего к в комплекте с одаренность например еще проблемы с концентрацией и лень. Так что в результате получается вполне средненький ребенок.

Для педагогов да. детям зачастую просто чкучно на уроках.

Наш ребенок уже 3-тий год, раз в неделю, посещает школу для хох. ему там очень нравится.

Да. Я проходила через такое со старшим сыном еще в России, так что наслышана.

детский психолог отсоветовала.
иначе бы пришлось через класс прыгать или искать школу для хохбегапте. а это обычно не школы, а скорее интернаты.