вот все говорят что рано.... помню мое детсадовское детство, мы в войнушки играли и немцы против русских сражались.... вот правда не помню и не знаю откуда это бралось ....
моей тоже 4 года, но я пока не собираюсь о второй мировой рассказывать. Во-первых кроме второй мировой в истории много всего неменее важного (ИМХО)
мы немного завтрагиваем политические темы:
вот например когда я на выборы ходила, обьяснила что и зачем
или когда в какой то заком ходим спрашивается про королей и рыцарей
обьясняю про бедность. например каждый год участвуем в Weihnachten im Schuhkarton (конечно есть и агрументы против, но мы участвуем), выбираем вместе подарки
а вообще стараюсь больше смотреть чем ребенок интересуется, она еще столько всего не знает, что до 2. мировой наверно не раньше школьной программы дойдем
тема войны и кто хорошие, а кто плохие слишком сложна, даже для меня. если бы мир был черно-белым было бы проще обьяснить.

спасибо!!! отличные веши! сразу записала себе в пожелания для бабушек/ дедушек к новому году

ну я думаю, что 12 не самый поздний возраст для такого, наверно в самый раз.

да из фильмов про войну это всё и бралось. Ещё от дедушек с бабушками наверно, что немцы это страшные люди.

не из семьи, во всяком случае из нашей это точно. в немецкой семье это не обсуждалось. когда я повзрослела любила слушать истории и выселении и трудармии...
но в других семьях наверно это было темой

По собственной инициативе данную тематику с ребёнком даже и не думала поднимать. Первый раз дочка стала задавать вопросы, когда в первом классе перед праздником объедениния Германии их учительница затронула тему войны и разделения Германии на восточную и западную. Вот тогда пришлось слегка рассказать дитю про войну. Потом уже летом после первого класса были в районе Новороссийска, у памятников ВОВ дочка опять вопросы задавала. Тогда ещё раз беседовали на данную тему, рассказала ей, что почти все её прадеды воевали. С тех пор тема время от времени всплывает, но стараюсь без ужастиков и личных эмоций ей всё рассказывать. Ну и ещё раз повторю, что самостоятельно даже не собираюсь пока эту тему с ребёнком поднимать (а дочке таки 8 лет). Посмотрим, что тут в школе на эту тему будут рассказывать, тогда и побеседуем. Если ничего не будет (в чём я всё же сомневаюсь), то ближе к старшим классам уже по нашей инициативе и поговорим с ребёнком. Ну а в 4 года не то что рано, а жутчайше рано! А зачем ТАК РАНО, собственно говоря?

не, ну эт само собой, что о других темах говорим: как и у вас, рассказывыли ему про Меркель и Штайбрюка, пошли с ним на выборы, он за меня крестики в нужных местах ставил
это все понятно и естественно, мы же не с луны свалились.
девченки, мы говорим и расскызываем ему все, что ему интересно. просто меня удивил его интерес 9 мая и кучу вопросов вот и задумалась а как и когда рассказывать ему об этих страницах истории
он интересуется ооочень динозаврами- ходили, были и ходим с ним в археологические музеи, на раскопки, в музей неандертальца итд... интересовался как микки мауз бегает по экрану- были уже 2 раза в музее кинематографии и фильма это все ясно, что надо исходить из интереснов ребенка и что кроме второй мировой полно других тем. меня сейчас конкретно именно те годы интересуют, но как вижу, большинство тематезируют это горазди позже как я и думала

так я не настаиваю и не утверждаю, что нашему карапузу пора уже сейчас все все знать
я для этого и спросила у форума мне самой ясно, что сейчас рано. просто хочу знать- а когда же?

для меня было в самый раз. меня заинтересовало и я начала рыться, искать, читать, ездить...

И правильно ваши родители сделали, у вас намного лучшая позиция узучить факты и формировать свое личное мнение а не навязанное.
Если у вас исторический диплом, то вы на эту тему должны больше знать чем я или масса людей. Для спрашивающего ребенка я бы посоветовала детскую литературу. Чтобы почуствовать и не "отравиться" у немецко еврейских писателей есть куча чудесной литературы. Берем ту же анну франк, постарше уже штефан цвайг или зеггерс. С ребенком можно прочесть главу и обсудить что он думает и что он чуствует. почему людям присущи негативные чуства как завистт или безответственность, почему им нужны козлы отпущения чтобы объяснить безработицу и бедность в стране. Можно и со сегодняшним днем сравнить, может ребенок встречал похожии ситуации в садике и что он думал и чуствовал. Литература и музыка, можно посетить музей в амстердаме на эту тему:-)
Это даст ребенку намного больше развития чем демонстрация крови/дерьма/грязи.

ну может не из вашей, от других детей

мне вот интерсно почему вам хочется что бы ребенок это знал? потому что самой интересно или потому что евреи?
а война вообще трудно, потому что ужасно... а дети такие впечатлительные... я очень надеюсь, что моя дочь будет знать и войне только из истории...

детя все новое интересно а мальчиков тема войны, оружия, стрельбы вроде всегда интересует

наверное потому что мне самой интересно И потому что мы евреи....даже не знаю.. и то и то наверное. это же не негативно???
он ходит в еврейский празник. скоро 9 ноября- там так и там затронут эту тему. хочу в случае его резкого интереса быть готовой. так как не знаю/ не уверена КАК лучше всего такое обьяснять.. ведь мне родители в 12 лет рассказали/ показали все как есть. в 15 лет Освенциий- на всю жизнь...

конечно не негативно!
но все таки я различаю и считаю что про нацию важнее знать, что "навязывать" свои интересы. Я понимаю что и ребенок тут интересуется, но иногда маме хочется что бы ребенок что то знал и умел и "заставляют" ребенка этим заниматься.
меня лично саму долго история не интересовала, где то после 20 лет я стала интересоваться ей. а до этого меня не интересовало, то что уже не измениш

Если ребенок задает сам вопросы, то нужно отвечать но по - детски. Если про историю евреев в европе, то я бы концентрировала на нескольких фактов и "подходила" не с конца еврейских жертв, а со стороны что еврейский народ во многих касалось бы проблемных ситуациях, смог встать на ноги и очень удачно. Например погромы евреев в немецких городах в средневековье, многих сгоняли в неудобные месности возле рек в центрах. Но спустя пару лет евреи смогли обустроиться там, построить синагоги и достичь того что эти районы стали очень перспективными в городах. Посмотрите какие это точно города, покажите ребенку что они там оставили, какие предметы культуры итд. Расскажите как основался голливуд, как согнанные евреи бежав из европы занялись тогда этим весьма порицательным делом (раньше в америке индустрия актеров считалась падшей), но евреи и из этого сделали весьма хорошее дело сначала в чикаго а потом ЛА. Куча таких примеров - основная мысль, душа которая из кажется бесперспективной ситуации, встает на ноги и делает что то ценное.

Моей 6ти нет еще, а уже неделю я ей рассказываю про разделение Германии и Берлинскую стену и ее ликвидацию.ей интересно все,КАК жили люди за стенами ,какие продукты у них были и тп.

ОсвенцИМ

Мне бабушка рассказывала о войне, об эвакуации, о погибших родственниках, когда мне было наверное года 4-5. Обычно если хотела меня накормить чем-то, что я не любила, поэтому эти рассказы повторялись много раз.
Конечно рассказы были адаптированы с учетом возраста.

это что, у вас в белоруссии на немцев такие гонения были?! я изначально знала, что мой отец немец, что фамилия у меня немецкая, и ничего. родилась я в 70-ых проблем ни в школе, нигде не было. и в паспортом столе , когда паспорт получала, национальность немка написала, ничего не случилось.вообще в моей жизни от моей национальности одни плюсы. минус был только один, фамилию и отчество нигде не могли правильно написать .

В 3-м классе была тема в школе, потом детей водили в город на "еврейское кладбище". Дочь очень взволновала эта тема, мы потом дома несколько раз обсуждали ее с разных сторон. Она, как всегда, удивилась, почему я раньше ей не рассказывала об этом (не любит, когда что-то новое узнает в школе, любит уже "mit Vorkenntnissen" в школу ходить).