В школе это такой же предмет, как и другие - с оценками, программой и учебниками. Знания могут потребоваться или нет, как в профессиональном плане, так и просто в жизни.

Какие дополнительные проблемы возникли у людей " с 10-ю языками", которых без этих языков бы не было?

Я о своих свободных языках здесь не упоминала. А хамство - это результат чего?

Наверное от ребенка зависит, были же Колмогоровы (это иматематик) с которыми уже в 6 лет было все ясно, но для обычного ребенка выбор в таких важных вопросах должен быть обоснован не только его желанием. ИМХО, может быть и можно предоставить свободу выбора ребенку в 18 лет, но в 11 лет нужно учесть желание ребенка, и взять на себя ответственность за выбор, иначе, если детский выбор окажется ошибкой, - это перекладывание ответсвенности на плечи ребенка.

Такой же, да не совсем. В пятом-шестом-седьмом классах это обязательные новые вводные предметы, тут уж не повыбираешъ, "брать-не брать" и из чего выбирать.

Понятно, что все примеры будут не релевантны, поскольку вам надо найти обоснование своему решению. И я вас понимаю, сама бы сделала, наверное, также. Если бы ребенок хотел взять русский, то обрадовалась бы, потому что смогу помогать. Но при этом побежала бы выяснять у всех предыдущих, были ли сложности у этого конкретного учителя в этой школе с детьми-носителями языка. Потому что мне известны случаи конфликтов между учениками, родителями и учителями, которые постоянно не сходились во мнениях об уровне знаний друг друг друга.

Ну так вам тут и пишут, что смотрите по своему ребёнку. Если ему с трудом даётся английский, то французский не стоит брать. Хотя, кто его знает, может именно французский у него легче пойдёт. Но если явных способностей к языкам нет и дитю все эти языки глубоко фиолетовы, то берите русский. Тут вы сами, хотя бы, сможете дитю помочь, если проблемы возникнут. Хотя, как мне кажется, вы давно всё для себя решили, но вот, походу, дитё с вашим выбором не соглашается. Вот вы тут и пытаетесь себе поддержку найти. Так нет однозначного ответа на ваш вопрос!

Языки надо поддерживать. Я была знакома с человеком с 8 языками, он постоянно читал литературу на этих язаках, возил с собой в сумке газеты и при первой же возможности их принимался читать, чтобы языки не забывались.

А где Вы хамство увидели? Когда у человека нет даже 2 свободных языков, кроме родного, он с легкостью рассуждает о возможных 3 языках. Но если кто-то уже овладел двумя, то он понимает какой это труд. Я тут сразу оговорюсь, что я говорю об очень хорошем уровне языка, а то мы все себя так любим, что считаем свой С1 уровень по меньшей мере переводческим.

Н.П.
насколько я помню, то можно предметы еще и поменять, если уж очевидно неправильное решение приняли. Так что может попробовать русский, пару недель, если заметите, что учутелъница "тупит" то поменяете на французкий. Или наоборот

Так у вас G9, оказывается
а у большинства здесь в топике уже G8

тоже хочу сказать, что первые 8 лет очень простая программа. В самом деле на дом. уроки уходит ну час-полтора от силы. А потом идут повторения
Короче особо нечего напрягаться

А также на русский язык может и не набраться группа-не будет достаточного кол-ва желющих. У нас всегда нужно было указывать на этот случай второй желаемый язык.

Ну, это если дети позволят вам "не дать"
А если " настучат" в ЮА, что мама не дает спать, а учиться вместо сна заставляет, то на этом ваше " не дам учиться плохо" сразу закончится
Да и вообще, если подросток твердо скажет: "мама, я не хочу учиться по 20 часов в сутки", то придется смириться
У детей в данной ситуации тоже есть право голоса

вы это не серьезно сказали? про Павлика Морозова
вообще то в нормальных семьях, где родители и дети уважают друг друга такое невозможно

Это вы называете проблемой? Почитать газету или книжку?
Вот есть люди, которые почти каждый день занимаются спортом, чтобы держать себя в форме. Как вы думаете, это для них проблема или они еще и удовольствие от этого получают?
Так и с книжками.

в это м и сложность воспитания, чтобы подросток понимал что учиться это НАДО, обязанность. Я не верю, что в целеустремленной семье может появиться такой оболтус, который учебу на фиг пошлет

Мой в ЮА не рвется, но при случае, когда я его учить дома заставляю, то в Россию к бабушке грозится уехать. Хотя я настаиваю хотя бы на часике в день дополнительно к школьной программе. Если бы 20 часов -то, мне кажется, он бы и на ЮА согласился.

возможно не напрямую настучат.
В школе не выспавшийся ребенок объяснит, что мама его заставляет ночи напролет учиться. И пошло-поехало.

G8
Учитываются 11-й и 12-й классы

У дочки учительница в курсе, что дочка периодически допоздна над докладом каким-то сидит или что я ее заставляю переделывать допоздна что-то, что мне не понравилось, как сделано. Она только просит, чтобы не делалил задания вперед, а так никаких проблем нету. Она в курсе, что у ребенка после ОГС каждый деньк акие-то занятия, поэтому переделки или дополнительные дела начинаются часов в 8-9 вечера.

Да, все же отличия есть. Можно даже пусть еще скудные знания в жизни применить.
Вот решения всяких квадратных уравнений сразу так нигде и не используешь. А вот с языком проще. В магазине уже спросить может или вывеску прочитать, уже польза. И ребенок рад. Был как-то мой сын на Сицилии, услышал, говорят вроде по-русски, но не совсем. Подошел, поговорили, выяснилось - украинцы, приехали туда на заработки. Скоро русский уже и в самой отдаленной португальской деревне услышать можно будет.

Да, сорри, забыла, что в этом году уже первый G8 выпускается