И математика и биология и все остальное в абитуре на уровне 1-2 курсов российских ВУЗов. Дочь год назад делала абитур. И литература там замечательная и все остальное. Конечно в хауптшуле примитив. Ну так оно там и ни к чему. У детей другое будущее.

то, что вы что-то насчет математики могли не заметить, это я понимаю. Не понимаю, как учителя это не заметили. Тем более когда дело касается выдающихся математических способностей.
Если не сочтете вопрос нескромным: что вы сказали сыну насчет тестирования и что рассказали ему о результатах?

н.п АФфтору
аффтор.. вы действительно считаете что акцент- любой( сделает жизнь вашего ребенка успешней???)
могу сказать про себя ( мы то как раз из тех богатых , привелИгерованниых т д т и т п ) мы собствеено из тех кто вас.. таких кот.. приезжающих в германию ради з.п и не видит и не замечает ( ну что есть то есть) давайте без обид
поэтому думаю вам может быть что то ( хотя не знаю что..) если вы считаете уровнем успешности английский акцент и не давление со школы .. в плане нагрузки) из нашего опыта воспитания успешных детей- поможет ( ну или .. мм подскажет)
хотя если чесс.. наблюдая на этой веточке за вашим умением не слышать и не слушать я..( если чесс0 ну глубоко в этом сомневаюсь)
единственное ч с чем я согласна .. это то что планировать и определять старатегию направления необходимо заранее( это да..) не более
больше я не увидела ни одно рациональное зерно в ваших рассуждениях
поверьте опыту ну очень успешных людей.. - поверьте акцент не то что не определяющий он вообще ( как и национальность ) не играет НИКАКОЙ роли в успешности
вы сами (с моей точки зрения) на данном этапе вообще ничем не выделяетесь в плане того чтобы на вас можно было посмотреть как интересного специалистиа.. 9( в любом по вашим прежним постам)
ваши представления 9 в плане воспитания успешного космополита с моей тчки зрения в корне неправильны)
ну прежде всего в том что вы сами закомплексованы и Уже сейчас комплексуете по поводу детей и дети думаю будут так же закомплнксованы.
соглашшусь с тем кто ( верте кажется) советовал0 отослать ребенка в немецкую школу..
в германии слишком много хороших школ чтобы начать ими пренебегать
начальная школа в германии думаю вообще ну очень лоялна. то есть ну идеальная школа.. старшая школа- так же ну выше всех моих похвал..
относительно нас.. у меня двое достаточно взрослых детей.. ваши пятьсот планируемых евро для ребенка- с моей точки зрения- ничто..
увас уже сейчас нет денег для нормального образования.. которе А -считаю может быть в гос школе Германии и Б в частной..
смешны для меня ваши рассуждения что вы уберете раздражающие элементы из семьи9 типо того что ребенок в семье только и будет учиться и учиться0

ребенко или вас пошлет куда подальше или у него. ребенка поедет крыша
а да.. имхо.. как строить успешную карьеру- я знаю ( и у детей в том числе) 9 причем ваша с вашей точки зрения успешная карьера.. для меня- пыль)
но НИГДе я не сталкивалась с тем что для этого вашен акцент 9 в этом собственно и я зык не важен()

несколько отвлеченный вопрос, связанный с тем, что вот уже который человек поет дифирамбы немецким гимназиям (самой пока сложно судить, а, может, кто знает): как немцы истолковывают независное положение Германии в международных исследованиях PISA?

Волнушечка, Вы у нас семья новых русских, а ТС специалист, который в свое время от того кошмара, в которoм Вы нажили капитал, благополучно смылся. Это так сказать два мира два образа жизни, не пересекающиеся. Даже если Ваши внуки и его дети позже в одном частном универе учится будут, то в одну и ту же тусовку не попадут. Не сомневаюсь, что Вам те школы, которые интересуют его, сто лет не нужны, потому что Вашим детям не надо строить себе карьеру и зарабатывать на жизнь.

вот собственно новыми русскими в общепринятом поняии никогда себя не осчушЩали..хотя бы потомы что мы все чего добились- добились омеено собственным и мом потенциоалом ну и сообразительностью канеш
мы вылезли из такого дерьма из какого люди вообще никогда не вылезают ( за редким исключением)
поэтому мы не -новые русские- мы просто русские ( с акцентом если ЧЕ)

давайте разграничим эти два понятия.. моим детям НЕ НАДО ЗАРАБАТЫВАТЬ СЕБЕ НА ЖИЗНЬ ( их детям и детей их детей думаю так же)
но пардон- карьера- это святое..
мы оченнь заинтересованы в карьере..
и если мы 9 я и мой супруг карьеру делали по наитию какому то.. во многом теряя время..) то наши дети дети делают карьеру имеено ради карьеры.. и мы ВИДИм Как ее надо делать
поэтому мне и смешны комплексы Тп относителmyj связи акцента и успешности- это заведомо мертвый вариант...
как говориться """ спроси меня как..я а с кажу куда вам идти"""

Да вообще не комплексуют, если из 100 тестируемых 2 будут потом способны разрабатывать новые продукты уже хорошо. Остальным 98 которые откроют денерные, автошроты или точки по продаже наркотиков это не надо. На международных олимпиадах по математике всех рвут Китай, США и Россия но к общему уровню мат. образования в этих странах это отношения не имеет. Т.е тест это всего лишь тест.

Никак. Его надо исталковывать?
анекдот. Переезд Абрамовича на постоянное место жительство в Россию увеличит среднестатистический доход жителей России на 20%
Так и здесь. Я не знаю, какие типы школ и по какой методике тестировала PISA, но я не слышал о разделении в этих тестах хауптшуль и гимназий. А среднестатистическая температура по больнице конечно показательна.

А и не надо, надо учить логически мыслить. Не разу после окончания института не пришлось воспользоваться мат. анализом или специальными разделами. Не нужды они 99% учащихся

Это ужасно. Все гении человечества учились с помощью доски, мела ну может еще и розог. С макбуком вырастет безграмотный (есть проверка правописания), не умеющий считать в уме (нафига если есть калькулятор) и ничего не знающий (зачем если википедия знает) неуч. От таких же преподов беспомощных без поуерпоинта. Сам автор макбука институт, кстати, бросил.
3. Понты это все кто то панамерой новой понтуется а кто то высоко себя несет потому что чадо в частном интернате у Англии (стоит за все годы наверно как панамера).
Дело в том что у буржуев, адвокатов или политиков тоже есть дети. Чтобы их порвать надо в 10 раз превосходящие способности по втиранию в доверие, абсолютная беспринципность, обаяние, удачливость и наглость. См. например Шредер. А так большинство начальства в Германии в любой области из очень уважаемых буржуйских или аристократических фамилий. Из всего этого дите приобретет может быть в этой школе связи, а может и немаленькие комплексы.

дизайн тестов подразумевает существавание разных типов школ. В той же Голландии такое же разделение, как и в Германии. Но по результатам она в первых строках первой десятки.
Я почему об этом вспомнила: это исследование затеяно ОЭСР (Организации Экономического Содействия и Развития) из-за глобализации образовательного и экономического пространства. Просто хотят иметь реперные точки для отслеживания изменений в области образования в общем масштабе.
В этой теме речь, в общем-то тоже идет о поисках преимущества образовательных систем/школ

Да не надо их рвать, во-первых, их не так уж и много, во-вторых, добрая половина из них особо пахать не рвется. Немецкая гимназия заточена естественно под Германию. Думаю, главная причина идти в интернациональную школу, чтобы дите не зависло в Германии, а сразу смотрело на Европу в целом и имело правильный сленг, чтобы без проблем осесть на непыльном месте в Лондоне, Швиссе, Брюсселе, Люксе и т.д. А немцы пусть уж как-нибудь сами барахтаются. Да и потом если можно без напряга отдать ребенка в частную школу, то нахрен вообще идти в госструктуры.

это да. Но, ведь, частные школы есть и немецкие. А сыр-бор именно из-за английского языка. Который, при этом должен стать для ребенка native

Ну там дело не только в языке, но и в подходе, там грубо говоря по другому мозги завертываются. Можно с теми же Вальдорфскими школами сравнить. Те, кто там учился, по другому смотрят на мир, по другому подходят к решению задач, идет автоматом другое мышление. Так же и с интернациональными школами, там обучение идет по другому, чем в немецкой гимназии, другое мышление и т.д. и т.п.

не кормите тролля, не тратьте время на таких людей - им только это и надо. как говорится - можно вывести девушку из деревни, но нельзя вывести деревню из девушки. так вот новые русские то те, кто из грязи (или дерьма, как они же говорят) в князи, только грязь изнутри вывести нельзя - поэтому столько анекдотов про новых русских.
Я сам учился одно время с детьми новых русских (поэтому хорошо понимаю тему про мажоров) - где они сейчас? и чем занимаются?...
P.S. да - эти самые "новые русские", утверждающие, что на много поколений вперед все их родственники обеспечены, в 2008 году не брали ребенка с собой в германию, так как боялись, что не хватит денег, и жаловались, что вкалывать надо в Германии по самое не хочу. Грамотные люди в любом случае понимают - что в Германию едут не зарплатой, а за чем то другим (ибо зарплата в Росии/Москве) минимум процентов на 40 больше.

ну не надо - так не учитесь, кто заставляет? дифференцированный подход позволяет выбрать - кому что нужно, единая система образования для всех без исключения вынуждает всех одинаково знать матанализ, физику и химию.

ну гении прошлого возможно и учились с помощью мела, ведь компьютеров же не было, это не значит, что и в будущем гении будут только так и учится. неприятие новых технологий сыграло плохую шутку не раз со многими людьми.
калькуляторы уже есть десятки лет, энциклопедии существуют тоже много десятилетий. Это во времена жюль верна инженеры должны были знать все досконально в детях, сейчас это просто невозможно в принципе. сейчас необходимо уметь находить информацию, черпать ее откуда тогда, когда надо. облака уже даже не на горизонте - уже в самой жизни, отвергать их - это "староверие".

Хозяин - барин, вы вольны делать, что хотите, только если уж начнете выбирать что-то особенное, отличное от общей системы, планируйте очень внимательно. У нас знакомые выбирали с тонким подходом, как и вы, чтобы не перегрузить сына, индивидуальные планы в школе, ректорша якобы ездила в финляндии ум- разуму набираться, анлийский (у ребенка мама англичанка). 3 года данной новой частной начальной школы они были в восторге! потом вдруг оказалось, что ребенок совершенно не готов к гимназии. Оказалось, что у него пробелы за 2-ой класс, письменные буквы они вроде проходили, но к 4 классу как_то забыли и продолжали печатными писать (мож компы виноваты, не знаю) и много чего другого. В итоге ребенка еле успели перевести в гос.школу, потом еще раз опустили на класс ниже и вот к 12 годам он закончил начальную школу и поступил в гимназию. У родителей все же не пропала надежда обойти немецкую систему и они еще что-то планируют, дабы обойти трудности Г8 в будущем. У мальчика по ходу комплексы развиваются, парень он умный, но родители медвежью услугу оказали.
В общем, не перемудрите. Возьмите какую-то одну систему или основу, которой ребенок будет придерживаться, пусть даже школы и страны меняет, но какая-то линия одна должна быть.

ну я так понимаю что все дети мажОры с которыми вы учились теперь дворники?? в отличии от вас ?? видите как все здорово..

как приятно думать что вот новые русские глупее вас.. и дети у них глупее
то ли дело вы.. одна только у вас проблема как бы в ребенке кто русского не углядел!!
вы с этим багажем комплексов просто классно смотритесь.. и ваш ребенок так же будет классно смотреться.. его ведь именно за английский акцент 9 больше не за что) будут уважать во всем мире..
аффтор.. перечитайте себя.. большего бреда ( и про акцент и успешность в том числе) я не видела

Я не против новых технологий но пусть сначала ручкой писать научиться, головой думать, книжки читать а потом в экран планшета тыкать. Нельзя переоценивать роль школы, намного важнее способности, трудолюбие и мотивация.

На тест пошли по совету учителя, она же предложила попробовать пойти в школу для одаренных детей. После теста мы ходили неделю на пробные уроки в эту школу, но сыну категорически не понравилось там и поэтому мы пока решили его туда не отправлять. То что он одаренный ребенок-сын знает, но относится к этому философски. И о теории большого взрыва беседует с профессором Штутгардского университета, а не с одноклассниками. в этом году написал письмо Стиву Хокингу, в котором поблагодарил его за книги написаные для детей(на английском)

ему только 10. Примите совет от мамы одаренного ребенка - поменьше вспоминайте об этом. И хвалите ребенка за приложенные за усилия в работе, а не за то, что все схватывает на лету. Все дети, конечно, разные, но во избежание. А то скоро все самое интересное может начаться
по собственной инициативе?