Учимся читать..... сыну почти 5 лет.. не легкая это задача - но мы работаем :).... кто знает как объяснить ребенку, почему во многих словах написано О а читаем А??
молоко - первое что приходит на ум, но таких слов УЙМА!!!

имхо, пусть читает как читается (мо-ло-ко). А грамматику потом выучит.

"О" читается в том случае, если эта буква ударная, если безударная, то тогда она превращается в "а". Молоко это - малакО, потому что последняя "о" ударная, а две первых безударные. Правда, не знаю, как это объяснить ребёнку, чтобы понял. Попытайтесь ему объяснить, что такое ударения.

да я это все понимаю!! :):):):):) и читать умею :):):)
просто он когда буковки складывает вместе - не понимает смысла - мОлОкО для него (как и слово для "НЕГО" а не для нево :):):):):) ) бессмыслица!
особенно, если ударение на первое "о" поставит мОлоко... и смотрит на меня :):):) что за звеР такой мама принесла:)

вот уж не думала что так весело читать учиться :)::)

Волшебное слово потому что :) Мои дети так всю орфографию на ура принимали :)

это как :)?? методика интересная :) только можно подробности :)??
в смысле без объяснения??
он собственно и не спрашивает! прочитал как написано - и смотрит на меня квадратными глазёнками :) я повторяю как правильно - только получается - это я читаю :)
или так и надо?
Поделитесь опытом, кто как учил - и научил??

волшебное слово.нас тоже так учили-словарное.надо запоминать

Мы с дочкой так и делали, со временем она стала узнавать слова и уже правильно их произносить. Сейчас я уже не читаю ей сама "незнакомые" слова, а просто прошу подумать, что же там по смыслу то может быть. Но дочке уже семь лет. Ну и сейчас дочка уже спрашивает почему именно так читать, ну я ей и объясняю про ударные и неударные. И ещё у нас есть компьютерная игра для обучения чтению от Смешариков, там Карыч тоже объясняет про эти ударения.

вы параллельно с немецким учите читать? в 7 в школу идут и там читать учат, я правильно поняла? не путаются алфавиты?

Мы начали учиться читать на русском ещё до шести лет. Правда, в пять у нас он совсем не пошёл, а вот за пару месяцев до шести очень быстро всё получилось. Научилась читать ещё до школы. В школу пошла в 6 лет и 4 месяца. Читать на немецком очень быстро научилась, т.к. идею самого чтения уже освоила. Ну а сейчас что на русском, что на немецком просто нарабатываем технику чтения, ну и уже учимся с выражением читать. А алфавиты дочка очень давно выучила - оба, и не путала никогда.

Да, для дошколят чтение само по себе волшебство :) а все эти объяснения - ненужное занудство, которое только отобьет интерес. Если не спрашивают, вообще ничего не объясняю, просто повторяю за ребенком прочитанное слово и так (как пишется) , и так (как произносится), он сам постепенно обнаруживает "странные" слова, и ответ "волшебные, таких много" его вполне удовлетворяет. С ударением так же, сначала просто прочитываю за ним правильно, жду, когда созреют вопросы :) Первое понятие об ударении у нас было - "сильная буква" :)

"сильная буква" хорошее выражение! спасибо!
оно-то , конечно волшебство... но не всегда ему хочется... когда получается - он довлен как бенгальский слон после купания.... но когд ане получается.......... очень быстро устает и надоедает....
только сейчас поняла, на сколько рано и на сколько он маленький...... :(((
вычитала где-то, что если ребенок до школы не научился читать на родном языке - то будет очень сложно поддерживать язык..... вот и борюсь.... надо поридержать тормоза........
кто-нибудь использовал "методику глобального чтения"?

Вот только бороться то не надо, а то же совсем от чтения на русском ребёнка отвернёте. Возможно, он у вас ещё просто не готов к чтению. Дайте ему время. Вы уже показали ему, что это такое, так дайте переварить и самому захотеть. У нашей дочери в пять лет чтение совсем не пошло - только слёзы были и всё. Ну я и отложила букварь. А за два месяца до шестилетия дочка принесла мне букварь и сказала, что хочет учиться читать. Так дело как по маслу пошло и через полгода уже приличные тексты читали, пересказывали и на вопросы при тексте (которые дочка сама же и читала) отвечали. Главное - чтобы ребёнок САМ захотел научиться читать.

было дело, баловались на досуге. Метод хорош для демонстрации быстрых результатов обалдевающим родственникам Малыши действительно "на глаз" быстро запоминают много слов, но, для именно обучения чтению, мне больше нравится использовать зайцевские кубики - сам процесс намного веселее и нагляднее (таблицы не люблю, мне кажется, они хороши для деток постарше и лучше для групповых занятий)

интерессно))) для меня тоже тема актуальная.
нашему мальчику 2,4.читать ещё не читает толком,но алфавиты оба знает.вот в плане произношения о/а.я не знаю,как он это понимает/чувствует,но там,где пишется о,а читается а,он произносит именно так,как пишется.то есть то же самое молоко у него так и звучит - мОлОкО,со всеми о.но те слова,которые он уже умеет читать,пока что без таких спорных моментов (мама,папа,его имя,кошка и т.д.)

В 2-3 года они еще не читают, а именно "узнают в лицо", поэтому и проблем с написанием-произношением нет
А вообще, зачем так рано заморачиваться с чтением? Не боитесь, сделав упор на логику, затормозить развитие правого полушария?
Вот хорошая статья на эту тему:
Развиваем правое полушарие головного мозга

это как раз таки правила чтения и ваш пример молоко объясняется именно так "оро-оло пиши с буквой о". помню еще со школы. так же как жи-ши с буквой и
вам нужны книги по преподаванию русского языка детям, именно как для учителя. тогда вам легче будет учить ребенка и объяснять ему почему так, а не эдак.

а насчет произношения мне кажется это зависит от диалекта. вот мы с вами говорим малако, а где то на юге скажут молоко, хотя тоже говорят по русски.т.е. скажет он либо молоко, либо малако это не будет ошибкой. главное чтоб писал молоко, а для этого нужно выучить правила.

просто много читать...я вначале пыталась объяснять, потом плюнула, просто поправляла
это же не только А и О, это и Ч/Ш и ЖИ/ШИ и им подобные и непроизносимые согласные
потом само в голове укладываеться, работает как метод погружения