Начинайте с игр)))
Colorama (отличная игра - изучать цвета и формы, а заодно и моторику (вложи форму в рамочку))

Türmchen (игра на сортировку, на внимание, а заодно и "учить считать", пересчитывая бусины, "сравнивая" количество бусин на каждом "столбике")

Книги, разумеется, тоже должны быть в ходу. Мне нравится серия книг Duden, например, Von A bis Z (там классно, что буквы очень крупные, сами "прорезиненные" (прямо на страничках), ребенок охотно водит по ним пальчиком, запоминая написание. Плюс к каждой букве дано двустишье, на "закрепление")

Если все же хочется тетрадочки, то можете глянуть серию тетрадок С.Гавриной, опять же, для наглядности, вот тут можете глянуть развороты.

спасибо,а за это отдельное,огомное спасибо! так понравились,завтра же закажу!

скажите пожалуйста,а пойдя в школу ребёнок умеющий читать был рад тому что он это умеет? как учителя отнеслись к тому что в классе ребёнок которого не надо ничему учить? то есть пригодились ли полученные дома знания в школе????????

Мы недавно начали заниматься по программе Hippy http://www.hippy-deutschland.de/implementierung_funktioniert.phpСыну очень нравится - программа для билингвальных детей от 4 лет - подготовка к школе....

Как вы считаете,нужно ли зениматься с детьми до школы( буквы,цыфры и т. д.) или дет сада достаточно?
Считаю, что в этом нет никакой необходимости. Для подготовки к школе точно не требуется, если нет планов сразу во второй класс идти. А просто в качестве времяпрепровождения можно и полезнее занятия найти - читать детям, разговаривать с ними, играть, гулять и т.п.

полностью присоединяюсь.

А напишите, пожалуйста, поподробнее, что там за программа, что именно делают? На сайте всё довольно абстрактно написано.

у нас в Гамбурге есть несколько групп (русско-немецкие, англо-немецкие, французско-немецкие и турецко-немецкие)..раз в неделю приходит к нам домой преподаватель (говорящий на нашем родном языке - русском и на немецком), дает задание на следующую неделю по дням, все расписано очень подробно, рассказывает что приготовить для следующей недели, приносит материал для работы..преподаватель объясняет все родителям или тому. кто будет заниматься с ребенком..но не самому ребенку...потом родитель каждый день (желательно, но не обязательно) занимается 15 минут по учебным материалам. которые ему выдали..на немецком языке основную часть, большие объяснения можно давать ребнку на русском (если это понятнее ребенку)..программа направлена на подготовку двуязычных детей в объемузнаний, необходимых к начальной школе (словарный запаса, упражения на логику, ит.п.)..платим символическую сумму - просто странно - 5 евро в месяц (программа существует за счет государства и спонсорской помощи - это на сайте есть)...но материалы, которые нам выдают на этой программе, мы не должныпередавать и распространять - нас об этом сразу предупредили, т.к. это какая-то ими разработанная методика...мы с сыном пока 2 дня занимаемся - ему очень понравилось..так каждую неделю приходит преодаватель (у нас просто замечальная женщина - супер-учитель!!) с заданием и раз в месяц или два мамы собираются вместе и делятся своими успехами, задают вопросы, рассказывают как проходят занятия и т.д...эта программа работает не только в Германии. но и по всему миру..я про нее узнала в русской игровой группе еще 2 года назад и как время подошло (4 года) мы сразу записались на нее
http://www.hippy-deutschland.de/implementierung_vertrautmachen.php

Вам очень повезло с преподователем, мне тоже эта программа понравилась но не понравилась женщина которая бы приходила к нам домой, говорила на ужасном русско-немецком суржике. Но у нас в садике есть программа "Рюкзак" тоже в этом роде, раздаются материалы на разные темы. Дома мамы занимаются с детьми на родном языке, а в садике воспитатели с детьми проходят те же темы на немецком.

Моя к шести годам бегло читала по-русски, по-немецки и по-итальянски. У меня дрожь в коленях была, когда она пошла в школу, что ей будет скучно и обленится, не успев начать учиться. Но нам крупно повезло - в нашей школе очень интенсивная программа. Есть еще две начальных школы - там тоже программы друг от друга отличаются, но в обеих значительно проще, чем в нашей. В результате, пока моя спокойно боролась с чистописанием по полчаса в день, дети, которые не умели читать, до 2-3 часов в день занимались чтением с мамами. Ну еще и учительца толковая. Таким, как моя она, а их в классе трое или четверо, подсовывала и тексты потрудней, да и вообще "снисходительно" к ним относилась. Моя через месяц после начала занятей заявила на уроке :"Я не хочу читать мо-му. Дайте мне нормальную книжку" - стала отдельные задания и на уроках и на дом получать.
Так что как повезет.

Выглядит интересно, но хотелось бы немного подробней о содержании.
Понятно, что это особая методика, распостранять материалы нельзя, но, может, Вы могли бы сказать, из чего состоят эти материалы, которые Вам приносят?
Раскраски? Игры со словами? Цветное? Или что-то подобное, что производят и росскийские издания? как выше показано:
http://read.ru/id/398022/
Почему говорится, что поддерживается двуязычие? По содержанию страницы я поняла, что материалы только на немецком.
Спасибо заранее за ответ!

да, материалы только на немецком...смысл программы - подготовить двузяычного ребенка в немецкой школе..преподаватель рассказывает маме недельное задание (5 занятий) на ее родном языке (не только темы и содеражение занятия, но и цели, которые мы ставим и которые хотим достичь каждым занятием)...мама занимается с ребенокм по-немецки, если маме сложно углубиться в тему - мама может кое-что объяснить на своем родном языке...но сами задания мама дает по-немецки, написано каждое слово, которое должна сказать мама (в виде сценария что ли)...мы только начали заниматься и получили: учебный материал на неделю (недельный план занятий и задания - на формает А4, черно-белые, кое что ребенку предлагается раскрасить(, книжку цветную, карандаши, клей, ножницы, точилскав пенале и формочки (геомертические фигуры), и еще перечень необходимых предметов на каждую неделю..в заданиях присутствуют - игры со словами, развитие мелкой моторики, увеличение словарного запаса, обучение строить предложения и рассказ, логика и т.д..если мое объяснение звучит непоятно - попробуйте связаться с координаторами программы в вашей районе и они вам расскажут.. мы пока начали только, но довольны...

Спасибо, правда, очень интересно!
Судя по карте на сайте, у нас поблизости ничего такого нет.
А Вы как их нашли? Или они Вас нашли?

мы про них узнали в русской шпильгруппе в обычной нашей районной Elternschulе, когда ребенку еще 2 лет не было - вот ждали пока 4 исполнится, чтобы записаться...

а где вы у них нашли карту? что то я не вижу.........

Моей дочке (3,5 года) очень сейчас нравятся книжечки с разными заданиями на счет и логику, развитие мышления и речи, подготовку руки к письму.
Например, "Грамотейка"

развороты можно посмотрет здесь - http://www.labirint.ru/books/163860/
www.labirint.ru/search/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%B9%D...
Сейчас продают много развивающих книг. Я из отпуска привезла развивалки от "Издательского Дома Школа": http://www.razvivalki.com.ua/475-izdatelstvo-shkola
У них есть несколько вариантов этих книг - в виде тонких книжек формата А4 в мягком переплете (1 книга - 1 раздел), или есть в твердом переплете (в одной книге много разделов). В мягком переплете обучающий раздел (например "Математика", 48 стр.) в цветном варианте и в черно-белом (как раскрашенка) рабочая тетрадь с заданиями (например "Цiкава математика", 64 стр.).
<IMG SRC="http://foren.germany.ru/getimage.pl?link=http://foren.germany.ru/getimage.pl?link=http://www.razvivalki.com.ua/img/p/5595-8246-large.jpg[/IMG]

Кроме книг купила еще альбомы для рисования и апликации с заданиями. Альбомы сделаны под разный возраст 3-4 года, 4-5 лет, 5-6 лет.
Альбомы внутри цветные, состоят из уроков, где нарисовано, что будем делать на уроке, что должно получиться в итоге.
В альбомах по апликации на дополнительных листах поданы детали, которые нужно вырезать и наклеить на картинку-фон.
А в альбомах для рисования на дополнительных листах напечатаны картинки, на которых нужно что-то дорисовать согласно уроку. Например, нарисовано дерево и нужно нарисовать листья. Или нарисован сельский пейзаж с заборчиком, на котором нужно дорисовать перекладины. и т.п.


http://www.ranok.com.ua/3035/

Еще нравятся раскрашенки, в которых нужно картинку сначала нарисовать по пунктирным линиям или соеденить по пронумерованным точкам.

Накупила я в Янсоне прописей 7 шт сразу взяла. А на след день пришла мысль посмотреть в интернете прописи. Нашла очень интерессный сайт,мы по их прописям сейчас занимаемся,очень нравится!http://www.kind-land.ru/propisi/

У Вас какой язык роднее? Вы сами где школу закончили?
Программа Hippy полезна для тех у кого родители не говорят или говорят очень плохо по-немецки.
Очень хороший совет дала Ashka_hash46, учите с ребёнком цвета, формы, зверей, природу, развивайте логику. Применяйте математику играючи на кухне (например, нам нужно 1/2 пачки масла, значит я делю пачку пополам и т.д.)
А писать и читать он в школе научится, иначе ему в школе будет скучно и он, во-первых, будет мешать занятиям, что учителям (да и родиетлям других детей) не очень нравится, а во-вторых сам не научится учиться.