Вы

Я же конкретно про Ирмин вариант спрашиваю. Почему же не услышу ответа? Мне интересно, какой подход у человека, который критикует все подходы вокруг.

Хде?

У меня лично опыта ВШ нет.Но в 6 класс в гимназию к моему старшему пришел мальчик из ВШ -и сразу же после шестого и ушел с безобразными оценками.Вот такой пример.

сорри не поняла

А Вы еще не поняли? Я боюсь здесь писать, потому что, если про Ирму что-то объективно напишешь, то сразу в Бан. Если только модератор даст индульгенцию. Обещаю быть предельно мягкой и корректной.

Нет, про Ирму не надо. Меня интересует, какой у нее вариант школьного образования. Больше ничего. Без перехода на личности.

Я думаю, что мы не дождемся ответа на этот вопрос. Или ветку закроют или Ирма сгинет на недельку, а потом начнет опять ждесь слюной брызгать по поводу невозможности жизни в Германии.

В том сообщении, которое Вы изменили, цитата из которого с моим ответом была кем-то удалена.
Вот здесь:

Аха я и сама удивилась куда сообщение-то пропало.
Пришлось повторять.
И?

Желание зацепить за живое, спровоцировать флейм, используя детей (даже детей того, кто Вам несимпатичен) - гнусность.
Настойчивые провокации. Бан (пока слишкм мягкий. Будете продолжать в том же духе - будете отдыхать от форума дольше).

Так и знала, что Ladunja спросит, сколько же потупивших в университеты из вальдорфских школ там доучилось ))))) я ценю вашу точку зрения, и в чем-то даже с ней соглашаюсь, но все-таки приведите пожалуйста, обоснованную аргументацию к тому, что вальдорфские выпускники не умеют справляться с академическими нагрузками в старших классах гимназии и университетах? Чего такого НЕ дает вальдорфская школа в плане усвоения информации и умения ее обрабатывать в сравнении с обычными? Я спрашиваю без подвоха--мне действительно интересно было бы услышать серъезную и обоснованную аргументацию.
Теперь про иностранные языки--а как их преподают в обычных грундшуле в Германии? Сколько на это часов отводится, и каков уровень педагогов? У нас в Росии вообще никак не преподают (если это не спецшкола),обычные школы уже внаглую предлагают дополнительные платные курсы, толк от которых тоже весьма сомнителен. Это к вопросу о квалификации педагогов. Для меня наличие диплома инъяза еще не показатель профессионализма. Мы, как носители русского языка (при определенной дополнительной подготовке) справились бы с преподаванием русского языка иноязычным детям не хуже педагога-немца, который учил его опосредованно. Как думаете?
И немного о материальном статусе родителей и учеников в вальдорфской школе, раз уж эта тема тоже всплыла. У нас вальдорфская школа только частично частная. И родители есть как обеспеченные, так и самые обычные. Но высшее образование у всех на лбу написано.
А то, что школа наполовину частная--это только плюс. Это чистые туалеты, это теплые полы, это хороший ремонт, уютные классы. В Германии, конечно, и в обычных школах так...но у нас стерильный унитаз ребенок за 11 лет обучения а муниципальной школе может ни разу не встретить. Еще Чехов писал, что природа русского нигилизма выходит из крашеных масляной краской дверей и стен наших учебных заведений. ))))))

думаю, что нет. оказать посильную помощь изучающему - да, но самому вырастить ученика - вряд ли, только при определённых способностях с обеих сторон.
для меня как раз носительство языка - не панацея.

Соглашусь.Меня вот удивляет,как при таком количестве русских в Германии,русский язык в школах преподают немцы.Это "ребьята"улыбает даже наших детей,которые уже не перфект в русском.

а то, что половина носителей языка пишет "мне нравяться симпотичные девчёнки", Вас не убивает? уж лучше "ребьята".

По мне, так и то, и другое -- уныло.
Согласна про плохой английский в Грундшуле. Но и про плохой русский в Вальдорфе (в той школе, где лично я была) не могу не написать.

Если хотите поделиться опытом и знаниями, то напишите в личку. Дам ссылку, где мы обитаем, невидимые для всех.

Отвечу откровенно.
Из-за разных глупых куриц и озлобленных дурищ на ветках форумов мы перебрались в свой собственный "мир", где и обсуждаем всё, делимся опытом и законами. ЗДЕСЬ я больше ничего не обсуждаю, потому что всё обольётся грязью и сведётся на "нет", любой вопрос или любая дельная мысль утонет в водопаде страстных озлобленных выпадов. А в том стане единомышленников у нас продуктивная работа. И нас это очень устраивает.

Нет, простите, не буду.
Это будет демагогия. В демагогии я участвовать не хочу.
Но я рада, что ломают существующую школьную систему и всякая шушера, которая питалась на мнимых проблемах, отклеится от образовательных учреждений.

Ирма, я без стеба спросила вообще-то, дайте и мне, пожалуйста, ссылку. Я действительно хочу узнать, какие вы предлагаете решения, именно потому, что вы столкнулись с тем, с чем столкнулись.

Так я без стёба и ответила.
Напишу в личку.