У меня, по счастью, нет телевизора, поэтому навязчивая реклама МакДака проходит мимо.
А вот непосредственно в самой школе никакой рекламы видеть не хотела бы, если это, конечно, не театральные или концертные афиши. Рекламировать все остальное, считаю, на территории школы неэтичным.

не идите в эту школу! у Вас уже прослеживается недовольство и сомнения по поводу школы. Скорее всего дальше больше будет

Думаете? Да нет, я просто стараюсь оценивать объективно. В любой школе недостатки будут.

Монтесори школа хороша для тех кто немного отстает в развитии ( это мое мнение как педагога), я бы ребенка в такую школу не отдала, а вот в школу с усиленным развивающим обучением это да!

Разве не наоборот для тех кто хочет побыстрей. (Я правда не педагог, а чайник в этой науке)Сейчас обычные школы в нашей земле много слизали у Монтессори в одном классе сидят дети от 1 до 4 класса обучения, пособия, по моему, монтессорские.
Много классов в одном, было и в церковно приходской и в малокомплектной сельской в СССР но они про Монтессори не знали.

В этой школе нет никакой объективности. Это определенный образ жизни и мыслей. Вы или принадлежите ЭТОМУ или отвергаете.

Это не будет стоить почти две сотни в месяц, если речь идёт об обычной образовательной школе. Если Вы эти 170 (или сколько там) евро потратите на развитие своего ребенка, то окупится реально быстрее. Результаты будут виднее, чем когда-то там... через 12 лет....
Дети "проштемпелёвываются" в Waldorfschule так же беспощадно, как и в обычной школе. Этот - на абитур, этот - на фахабитур, этот - на реалабшлусс, а этот вообще выше Hauptschule не потянет. Я же давала Вам сразу ссылку на рассказ бывшего ученика!
Наберите в google "Вальдорфская школа секта" или "Waldorfschule Sekte" и Вам слова подсказываться в google сами будут.

Только домашнее обучение с гувернерами и личными тренерами, с возможностью немедленно попереть гувернера если что не так.

Полностью с вами согласна...Эти методики или воспринимаешь или нет...Если нет-лучше идти в другую школу.

Не может ребенок одного возраста (например 7 лет) сидя рядом с ребенком ( например 10 лет) усваивать нормально знания, когда одним объясняют одно то другие по неволе отвлекаются , только если и 7 летний и 10 летний на одном уровне психо-физического развития.
У маленьких детей разница в 2-3 года очень существенна и подходы к обучению различны, нужно удерживать внимание ребенка определенное время и время удержания внимания отличается у 6 и 10 летних. А вот если они одинаково развиты ( то есть оба развиты на 4 года в сои 6 и 7 лет ) то тогда это не сложно.
Только что спросила у подруги ( у нее ребенок 4 лет) отдала бы она ребенка в школу Монтерсори , она ответила что ни в коем случае и * о каком развитии можно говорить, когда там все по желанию ребенка... мой ребенок желает только на голове стоять, учится Мишка хорошо, но там где есть дисциплина и какие!то требования, а не в бирюльки играть*

Сможет если тетя министр образования прикажет. 10 летний будет объяснять 7 летнему как надо, ведь назначались в бурсе второгодники тюторами первогодников (см. Помяловский Очерки бурсы)
Он может по моему выбирать в каком порядке но все равно все задания выполнить должен. Родители девочек довольны, девочки типа сознательней. У меня сын учимся по старинке , ведь мой желает только

Вы , наверное , плохо история знаете, в бурсу отдавали детей гораздо старшего возраста чем нынешних первоклашек, 14- летний вполне мог объяснять нерадивому 16 летнему второгоднику , а там еще секли розгами нерадивых.
Пусть тетя министр отдает какие хочет приказы, родители сами должны думать о своих детях.

Да, я тоже так считала, но опыт говорит обратное. У меня ребенок учится в школе, где 1-2 классы и соответственно 3-4 вместе. У подруги ребенок в школе, где 1-4 классы вместе. Как ни странно, никаких проблем это не создает.
(Если что, мой ребенок из тех, кто стоит на голове).

Там 16 летний второгодник объяснял 14 летнему, считалось что раз он по второй ходке идет то знает больше. Разделение на классы достижение последнего времени в древнем Египте, Греции этого не было, учеба велась в форме бесед темп зависел от учителя и способностей ученика.
Родители конечно должны думать сами именно поэтому стоит понимать за что платишь деньги. Мне например непонятно почему школы с такой идеологией как вальдорф поддерживаются из денег налогоплательщиков.

Все это уже было в дореволюционной царской России в церковно-приходских сельских школах.
Родители сами решают что лучше ,а что нет. Я бы не отдала ребенка в такую школу. Посмотрим что будет с детьми через несколько лет в старшей школе.

Дать 6-летке устанавливал себе ритм, направление развития и материал? Это не "побыстрее", это "кто во что горазд".

Эта политика воспета в зондашуле.

Миленький, это уже не просто пахнет, а воняет спецшколой.

Т.е. учат тому, что обычный ребёнок осваивает самостоятельно, играя на улице.

О, а вот и всплыли психологические потребности... Короче, в грундшуле не может, потому что его психологические потребности не позволяют. Поэтому мы будем учиться самостоятельно о деваться, мыться, накрывать на стол...
Боже сохрани!

Ну я ж уже написала что школа Монтесори для отстающих в развитии

Bekannte Montessori-Schüler:
Sergey Brin: Paint Branch Montessori School in Adelphi, Maryland
Anne Frank: 6e Montessorischool Anne Frank in Amsterdam, Niederlande
Tom Gerhardt: Montessori-Grundschule Köln
Arno Gruen: Theodor-Herzl-Schule in Berlin
Friedensreich Hundertwasser: Montessori-Schule in Wien
Heike Makatsch: Montessori-Grundschule Düsseldorf
Gabriel García Márquez: Montessori-Schule in Cataca (Kolumbien)[12]
Larry Page: Montessori school in Lansing, Michigan
Herman van Veen: Montessorischool in Utrecht, Niederlande

Глупости пишите.
У меня дочь ходила в монтесори сeйчас в гимназии.
У нас между прочем в грундшуле выкинули одного ребёнка в из школы и отправили его в школу для отстающих. Так как могут
из школы для отстающих отправить в школу для отстающих.

Я уже посмотрела: сын моей подруги (из школы, где 1-4 классы вместе) уже успешно учится в гимназии и все его друзья тоже.

Жаль что меня так не учили
Хуже чем с первого класса и до дембеля в СА строем ходить нет ничего. Результаты см. страны СНГ и Северную Корею.

А что лучше когда дите приходит в школу сочинения писать может а попу вытереть нет?

Все люди разные на генетическом уровне, мотивация и способность родителей помогать тоже разная. Это влияет на успехи в обучении ИМХО больше чем методика. По крайнем мере у Монтессори нет расовой теории.