Когда вы пойдёте в сад, девочка может (и скорее всего, будет) при маме вести себя совсем по-другому. Да и дети, когда увидят, что кто-то с мамой.

А про "фантазии" вполне могу поверить. Моему тоже 4 года, и он почти каждый день рассказывает мне, что друзей у него нет, ни с кем он не играл и весь день просидел один в уголке. Каждый раз иду к воспитателю и спрашиваю, правда ли это (хотя сама прекрасно знаю, что неправда, потому что он один вообще не может находиться, ни минуты на месте не усидит, знает в саду всех детсадовских и продлёночных детей по именам, вечно в толпе и друзей у него куча :-) и каждый раз воспитатель смотрит на меня глазами по 5 копеек и перечисляет с кем он играл и в какие игры.

Пазлы для какого возраста она собирает?

И совсем необязательно. Знаю детей, которые с садик ходят с огромным удовольствием, но там держатся особняком и даже не разговаривают ни с кем. А вне сада всё отлично.

ну не может быть. чтоо у предыдуших воспитателей все было ок, а тут прям все плохо.
у заведующей наверняка к иностранцам предвзятое отношение, думает, может на незнании автора спекулировать или решила нервы потрепать(ну характер такой). Советы предыдущих авторов правильные: идти к специалистам, а не верить на слово этим псевдоспециалистам. которые присмотреть нормально даже не могют.

Я такого нигде не писала. А то что ребёнок может фантазировать, это факт. Многие не верят. Я очень часто слышу как мамы верят тому, что говорит ребёнок и уверены, что воспитатели их по каким-то причинам обманывают. Может, бывает и такое. Но я склонна немного фильтровать рассказы детей.

Страшно подумать, что творится в этом саду, если там половина детей иностранцы.

Даже спорить с вами не хочется. Наша заведущая тоже не без тараканов в голове и как человек отнюдь не сахар, но тем не менее уже не первый десяток лет в саду работает, имеет соответсвующее образование (высшее надо заметить), да и семинары по повышению квалификации каждый год (и так, по-моему, везде). Уж у меня бы язык не поверулся всех подряд псевдоспециалистами обзываь.
Но вы, конечно, в этом деле лучше разбираетесь.

Пересмотрела наиболее популярные. Все идут с маркировкой 4+
И парочка уже потрепанных - от 3х лет. Иногда достает их по - старой памяти.
В саду же она она уныло собирает деревянные пазлы, рассчитанные на детей до 3х лет. И откровенно убивает время, по словам заведующей. Могу себе представить.
Ну и, повторюсь, утверждать, что все рассказы ребенка истинная правда - не могу.
В прошлом году нам постоянно вручали её поделки, рисунки, бусы, аппликации. У меня орднер не закрывается, столько в нем набито только детсадовских работ. В этом, за три месяца - ничего. При том, что дома, ребенок постоянно творит, вся квартира в рисунках. В саду - провал, какой-то.

Подтверждаю. нашо тоже в садик с удоволъствием ходят-бегут, переиод привыканиай прошёл без слёз.
А вот на

хочу сказать: да ну. Что, необщительный ребёнок при маме резко начнёт играть с другими детьми? да и неестесственностъ поведения мама сразу заметит.
И то, что у другой воспитательницы было всё замечателъно, совершенно ни о чём не говрит. Может, воспитатель была менее вниамтельна. Да и двух-трёхлетним необщительностъ больше прощается, чем четырёх-и пятилетним.

И то, что дети по-разному ведут себя дома и в садике-так это вообще аксиома.

Это был бы идеальный вариант. Но, не могу представить, как это осуществить. Под окнами шпионить? Сейчас я и так, когда прихожу за ней, стараюсь немного постоять в раздевалке -понаблюдать. Другое дело, что это не всегда удается - обязательно кто-нибудь заметит и поднимет крик. "Алиса! За тобой мама пришла-а-а!" Естественно, Алиса все бросает и несется ко мне. Вобщем, шпион из меня никакой
По-поводу малообщительности. Собственно, и я, и муж - такие. Душа компании - это не про нас. Вспоминаю себя в детстве, я, как раз, любила побыть одна. Т.е., подружки у меня всегда были, но и одиночеством я не тяготилась.
М.б., мелкая такая же? Тем более, что дома у нее нет возможности побыть наедине с собой.

Ну тогда я бы не беспокоилась..Ребенок себя отлично чувствует, играет... Я толпогон тоже не люблю, а есть такие, которые без общества не могут и минуты прожить. Все мы разные, и это есть хорошо!

Ну да, я, где-то к этому была готова. Но такое разительное отличие.
Дома - ураган, в саду - истукан.
Кроме, как понаблюдать выхода не вижу, пока.
Просто разговор сводился к тому, что положение у нас катастрофическое. И эти длинные паузы... И "что будем делать?".... (опять пауза).
Был момент, когда я думала, что нас попросят забрать ребенка из садика вообще. Но, нет.
Как-то у меня в голове эти две картины не укладываются. Бегущая в садик дочка, и рассказ заведующей.

...и интеграционный антраг дацу! Мы это проходили. Сейчас разборки идут уже не только в Ландюгендамте. Надеемся, что скинем эту сволочь с их должностей...

Дорогая моя, я надеюсь, что Вы в своё время ВНИМАТЕЛЬНО читали мои ветки про детские сады и то, как их наших нормальных детей делают "sehr starken und umfassenden Behinderung im Lernen" и запихивают в ФЁДАШУЛЕ, т.е. ЗОНДАШУЛЕ, вместо обычной школы? Похоже, что у Вас по соседству такая полупустует и её надо заполнить. Поэтому Вы вышли кандидатом в эту школу.
Подождите, сейчас еще начнут ЮА-м угржать, если на сопровождающего не согласитесь. Мне угрожали. Правда, ЮА не на нас сейчас наседает (хотя попробовал и обломался), а на заведующих детскими садами. По §45 SGB 8.

А! Так Вы со мной в одной лодке! Нашей заведющей тоже понравилось нам лапшу на уши вешать и в результате деньги для ДС иметь от государства. Правда, сопровождающего нам не предлагали (видимо, боялись, что мы слишком рано прозреем)...

Как что?
1. Вы сами признаете перед тем же ЮА, что Ваш ребёнок инвалид. Бехиндерт. Ему нужна срочная помощь.
2. Фрюфёдерунг педагог будет на вас иметь 65 Евро за 45 минут.
3. Детский сад через фрюфёдерунгцентр направит Вас в ГА с ребёнком. ТАм его протестируют на иностранном для него языке. Поставят диагноз, напишут, что ребёнок не может обучаться в нормальной школе, потом напишут письмо в спецшколу и уведомят Шульамт. Откуда я знаю? Потому что мы с боем (!!!) вырвали из ША документы сына, увидели, что там - у нас волосы дыбом встали! Мы, кстати, эти факты ЮА изложили тоже в жалобе. Но не буду отвлекаться.
4. ГА договориться с детским доктором, чтоб вам срочно назначили термин в СПЦ (т.е. у психологов-психиатров). Те обязательно поставят какой-нибудь диагноз. Помните Джером-Джерома "Трое в лодке, не считая собаки"? Там гл.герой мед.энциклопедию прочитал, бедолага. Не нашёл у себя по симптомам только воспаления коленной чашечки. Зашёл здоровым, а вышел инвалидом. Короче, мою мысль Вы, уверена, уловили.
5. На основании писем СПЦ, ГА и ФЦ вас начнут принуждать оформлять интеграционный антраг. Сюда же входит сопровождающий.
6. На Вашем ребёнке НАВСЕГДА повесится ярлык инвалидности.
А Вы спрашиваете, что вам дадут эти занятия в ФЦ...

Идёте к детскому доктру в другом городе, не к вашему. И берёте справку, что у ребёнка нет никаких симптомов инвалидности, что он развит согласно возрасту. И копию этой справки с сопроводительным письмом (типа, отвяньте раз и навсегда, а то я на вас жалобу напишу) отправляете заведующей. По факсу или е-пост. Обычная переписка не подойдёт. ДАже заказное не пойдёт. Не докажете потом, что было в конверте.

Вести видеозапись! ОБЯЗАТЕЛЬНО.

Не аргументы надо просить. Надо просить у заведующей ДИПЛОМ доктора медицины по психологии-психиатрии. А лицензия у ДС есть на проведение медосмотров и выставление диагнозов? (ведь, чай, не мед. праксис там!)
Не может предъявить? Простите, о чем тогда речь?
Девочки, с этой шушерой очень просто объясняться надо. Мы все начинаем ЗАЩИЩАТЬСЯ. Это неправильно. Надо нападать. Не выслушивать их аргументы, а спрашивать, имеют ли они ПРАВО эти аргументы предъявлять.
Разницу понимаете?

Браво. Мысль отличная. Только вот письменно заведующая эту рекомендацию не даст. Если она не полная дура.

А Вы стенд разглядывали с характеристиками воспитателей? Мы тоже, дураки, 3 года на него внимания не обращали... А оказалось, что ЗРЯ.

Не надо искать среди детей!
Ищите информацию на стендах об воспитателях!
У нас оказались именно зондервоспитатели в группе. С гиперактивными, с даунизмом и ...не помню, что-то еще. И усиленно искали себе подработку под прикрытием заведующей.

Могут пригрозить ЮА и заявить, что не продлят контракт. У нас так и было. За что мы теперь и дерём им, простите, задницу, имея на руках справку после унтерзухунга 8, что ребёнок абсолютно здоров.

Правильно. Чем меньше знают там, тем мы крепче спим.
А они постараются без вазелина...гм... короче будут усиленно выспрашивать.

О да, я помню Вашу историю. Но у нас, как раз получилось, что именно врач в ГА, сказала, что ребенок нормально развит, скорее речь идт о психологической неготовности к школе. Потом преподаватель местной Школы для Лернбехиндерте подтвердила, что этому мальчику у них делать нечего. А затем пришли результаты ай-кью теста. Хорошие результаты. После чего все разговоры прекратились. Другое дело, что мы сами предпочли для ребенка Речевую школу, т.к., по логопедии нам еще работать и работать, а программа там, кроме ейнгангсклассе, соответствует программе обычной Регельшуле.

Да, была бы благодарна. Прaвда, у нас пока об отставании в развитии реч´ не идет. Пока не идет, боюс` Но уже считаю - лучше перебдеть. Чтобы потом, как с сыном не доказывать, что он не верблюд.