Опытные родители, помогите пожалуйста разобраться в ситуации и найти тактику поведения...
Пару ситуаций из повседневного:
Заходим после садика домой, разуваемся, идём мыть руки. Сын сбросил всё с себя и заскочил в ванную комнату, пока я повесила сумку, убрала обувь, захожу - в унитазе утоплен рулон туалетной бумаги, которую он тут-же пытается достать.
Проутюжила и сложила аккуратно вещи на кровать, начинаю разносить по комнатам-шкафам, захожу в комнату - все вещи по кровати разбросаны, дитё как свинья в желудях купается в них.
Завтракаем - любимая каша и чай стоят рядом. Я встаю, иду из столовой на кухню, возвращаюсь в течении минуты - чай вылит в кашу.
Шалит. Как реагировать? Раньше просили убирать за собой, сейчас на просьбу не реагирует. Мы не кричим и не бьём, и заметили, что приходим в тупик, руки опускаются....
Сейчас ели арбуз, схватил дольку, стоял тряс руками, пока не уронил её на пол. "Подними, выкинь в мусор и вытри" Раньше выполнял просьбу, сейчас-же "Не-а!" Постоянно, нашкодничает, убирать за собой не собирается, на всё это "не-а!" Начинаю ругаться или спокойно говорю, хорошо, ты не хочешь убирать, я не захочу выполнять твою просьбу (здесь по ситуации - включить мультфильм, пойти на улицу, поиграть в игру), или веду за руку к месту проишествия - в общем, дерётся, не глядя куда, может по руке стукнуть или по лицу.
4 исполнилось недавно.
Спасибо

постою послушаю, Вы как будто моего сынульки поведение описали.
только мой помладше-2г10мес

Постою, послушаю...

Нас тут много наберётся, пострадавших.

73 просмотра, 2 сопострадавших и ноль ответов

Один совет-не попускать, быть строже. Пока он знает, что ему за это ничео не будет, будет вить с вас веревки, чем дальше тем хуже.
Детям нужны границы поведения и последствия если они их переступили...ваш ребенок их сам непрерывно просит своим поведением.

Да. проверяет границы...
из вежливых и корректных родителей детишки вьют веревки.
необходимо не только уважать вашего ребенка, но и воспитывать в нем уважение к вам, к вашему личному пространству, времени. это ему пригодится в будущем в отношениях с другими людьми.

Ну скорее не из вежлевых и корректных, а из непоследовательных и черезчур мягких родителей.

спасибо. вы нашли более подходящие определения.

Девушки, пожалуйста конкретнее
Пытаемся не попускать, быть строже, видимо плохо получается. Если на просьбу убрать за собой следует ответ "не-а", что делаем дальше? Ходить за ним по пятам и гундеть - его это только развлекает. перестать общаться с ним, так он хлопнет дверью, начинает играть и забывает о конфликте. Так-же отсылать в комнату - играет, забывает. Сажать на стул - убегает и хохочет, насильно держать? Я не смогу...
Т.е. в теории я всё знаю "научить уважать, не попускать, быть строже" Но как? Конкретные действия на конркетные ситуации

Насчёт последовательности не знаю, наверно со стороны виднее, но мы стараемся...А мягкие, да, это нам присуще, выливается из того что не хотим такого "воспитания" как было у нас и видимо перегибаем палку в другой конец.

Как поступаете Вы? наказываете? какие последствия идут проступкам Ваших детей?
Недавно измазал зубной пастой пару своих книг, сказали, что книги на него обиделись и не хотят чтобы мы их читали. Ему будто всё равно, неделю ложился спать без чтения, потом вспомнил, мы сиболически извинились и пообещали впредь аккуратнее обращаться с книгами...Но мне кажется, для него это как игра всё

да не шалит он , силушку он пробует , ищет вот ту грань после кот. чаша терпения переполняется . Типа : а я вот сделаю так и шо будет , как ты мама на это отреагируешь , шо мне за это будет ?. Эт вполне нормальное поведение детей , кстати всех возрастов . Учатся они . Ток в более старшем возрасте и игры уже другие и последствия этих игр тоже . Дети очень умны на интуитивном уровне , обьяснить вам осмысленно зачем он это делает не сможет , но делать будет и проверять вас будет .
Поэтому вырабатывайте тактику поведения и проводите в жизнь .Тоесть разбросал одежу , значить бум складывать вместе с обьяснением почему , зачем . Можно в виде игры . Расскажите ему шо вы потратили время на стирку , глажку , порядок в доме шоб фсем харашо было . Кашу испортил , опять же : вы потратили на вкусный обед время , хотели как лучше , старались . Ну тип того . Даже в 2 года можно обьяснить дитю элементарные вещи . И еще с дитем надо разговаривать и обьяснять иму фсе . Даже если вам кажется шо он ище маленький . Поверте не маленький , он поймет .

спасибо!
Да, наверно Вы правы, шалит и смотрит хитро, а что будет сейчас?
Вместе не убирает, хотя и объясняю и разъясняю, но он будто не слышит, если нашкодит не убирает. Так очень отзывчивый, попросить можно всегда, всегда поможет, но вот именно в контексте -нашкодил-убрать, нет. И как тут дальше действовать? Как "заставить"?
Я не считаю, что он маленький, может даже наоборот, ожидаю большего, чем его возраст позволяет?

это в 3 года надо уже пресекать,а сейчас,не знаю,что вы с ним в 6 будете делать.
вылил чай в кашу-выгоняйте изза стола и никакой еды .
или вон кашу пусть ест с чаем.

У нас как-то получается заставить убратъ за собой. Наверное, я строга в этом плане, никаких умильных улыбок с моей стороны, раскидал-убери.
А с кашей-во-первых, не наливайте ему сразу чай. Съел кашу-получит чай. Во-вторых, баловство за столом пресекатъс разу. Балуется с едой-вон из-за стола. И до обеда не получит ничего.

я тоже без улыбок и зажимок, очень строго говорю, чтобы убрал и раньше безоговорочно убирал, сейчас с неделю где-то отнекивается.
и еще раз хочу спросить о проблеме распускания рук. Как реагировать? Мы сразу отходим, не разговариваем. Извиняется только после того, как ему напомнить "мне неприятно сейчас с тобой разговаривать, потомучто ты меня ударил..." Т.е. ситуация уже и забылась у него и "ну извини" вылетает просто как пустое слово.

слова не действуют. Силком? Несколько раз выносила из-за стола на руках, бежит обратно, что делать? убирать со стола и прекращать трапезу всем членам семъи?

У меня так сильно доча не шкодила... Но малой племенник( 2,5 года) Вот тот - шкода!! Когда дома была сама видела, как сложно с ним, боялся только крапивы и когда бабушка, не выдержав, кричала. Я с ним по-другому попробовала: брала его за руку, смотрела в глаза на его уровне присаживалась на коленки,и говорила ,что нельзя так делать, что плохие мальчики так делают и т.п. Он тогда сразу в слезы... понимал видно.
Попробуйте, может поможет. А то что писали точно, границы ваши проверяет...
Удачи!

Да, убрать ЕГО тарелку. Всей семъе не надо трапезу прекращатъ-вся семъя не баловаласъ. А его тарелку убрать, на его глазах с тарелки всё выкнуть в мусорное ведро и очень чётко датъ понять: балуешься с едой-значит, есть не хочешъ и ВСЁ, твоя трапеза на этом закончиласъ. Точка. Вывести из-за стола, бежит обратно-пусть бежит, но по новой ему не накладывать.
Дерётся с родителями-строго наказатъ. Не физически, но прекратить всё общение, увести в другую комнату , вынести оттуда игрушки. И потом не "ну, извини", а чтобы вслух проговорил, ЗА ЧТО он просит извинения. А до этого момента ни игр, ни чтения, ни мультиков-ничего.
Отнекивается убирать за собой: стоять над ним и строго нудеть: я сказала УБЕРИ/СЛОЖИ. И никуда его не отпускать от себя, пока не уберёт.
С отцом он также себя ведёт?

спасибо!
Ваш метод у нас уже опробован, но оказался недейственным. Вырывается, нервничает "отпусти меня", силком держать и объяснять что-то как-то считаю неправильным И стараюсь не сравнивать с плохими мальчиками, только поступки называю плохими.