нет,владеющих одинаково хорошо и одной, и другой рукой.

можно определить, мы у младшей ещё до трёх лет точно знали, что она левша, мы то её каждый день наблюдали, а врач 2 минуты

спасибо большое! вот я и думала, что если только с 5 лет видно, то это как то позновато.....
а как врач за 5 сек.определил? на U7? или когда?

не знаю, когда мы сюда приехали, детям 12 и 15 лет было
а там никто особо и не заморачивался, кроме учительницы начальных классов, она пыталась в начале переучить, потом отстала

мы тоже вверх тормашками читаем (скоро-скоро, еще немножко и нам будет 1,5). я будучи малышом тоже так читала, судя по рассказам мамы. а в школе, сидящие передо мной за партой считывали у меня вврех тормашками быстрее, чем в нормальном ракурсе

очень интерессно...никогда как-то не обращала внимание на такую "аномалию",а сейчас когда вот свой ребёнок дорос заинтерессовалась.я не помню,как я читала,но родители вроде ничего такого обо мне не рассказывали :)

Я с 2 лет умела довольно бегло читать, причем одинаково быстро нормально и вверх ногами. К школе разучилась читать вверх ногами, а жаль.

У меня дочка лет в пять картинки подписывала так: начиналась строчка нормально, вверху листа большими печатными буквами, слева направо.
Как доходила до правого края листа, буквы шли столбиком друг под другом, потом у нижнего края листа надпись поворачивала влево, при этом все асимметричные буквы (Б, В, Е, С, К и т.д.) смотрели уже не вправо, а влево, в направлении продолжения надписи.
Для них пока что буквы - это такие же предметы, как и все остальные, и поэтому совсем не важно, как они расположены в пространстве, они их в любом виде узнают.
А слова из букв - что-то типа паровозика, который в принципе и вправо, и влево ехать может, а его сущность от этого не меняется.

ой,ну смех просто :) чего только детки не выдумают)))