Это специальные школьные психологи и школьные бераторы. А если ребенок попал в компьютер- то он до конца жизни будет вноситься во всякие программы.
Все хотят кушать!

сейчас вспомнила)
в Москве, много лет, если уезжала куда-то , потом по приезде, всегда говорила - Здравствуй дом, милый дом))

во что сейчас вычитала! а они говорят, что какую-то Berufschule мой сын не осилит,
кстати у него IQ - 135 (скромно так говорю)

а откуда это фраза, по-моему из фильма какого-то?

не знаю про фильм)) просто мне было хорошо и спокойно дома))

я вот тоже обдумываю, стоит ли в новой школе об этом говорить?
Мой муж считает, что не нужно, а я не могу определиться как будет лучше?

Очень рекомендую Вам связаться с вот этим замечательным специалистом - она и сама что-нить подсказать может и в германской профессиональной среде многих знает - порекомендует, если знает кого целево. Хороший, порядочный, отзывчивый профессионал, много училась, стажировалась и работала в Германии. Специализация - "другие" дети, работает с подростками. Сама называет пациентов: "наши дети".
http://inkainka1.livejournal.com/
http://inkainka1.livejournal.com/profile

Зачем говорить, ничего не говорите, а то опять начнется, тем более ребенок почти не отличается от остальных.

Mechatroniker/Industriemechaniker - это одна из популярных профессий в беруфшуле, туда может быть так просто не попасть. есть предприятия, что только с Абитуром берут, или минимум хороший реальабшлюс, имейте в виду

a нет ли возможности в беруфшуле сделать реальшулабшлюс за 2 года? Вот типа такого?
http://p128169.mittwaldserver.info/index.php?id=43
Ну а специальность он позже получит, зато с реальшулабшлюсом шансы будут выше.

вот что прочла про синдром Аспергера

может быть ваш сынишка как раз таки в силу особенностей синдрома так не хочет в интернат? Может все таки интернат в его случае был полезен? Имеенно из за более полной социализации чем он получит в семье?

мне тоже знакомы эти слова. но никак не могу вспомнить из какого фильма

есть такая возможность. добавляются дополнительные экзамены (математика и т.д. )

Вы же по какой-то причине обратились к психологу, значит какие-то проблемы были. Вас кто-то к нему послал? Что за проблемы? В чем выражались? Как давно Вы ходите к психологу? Чем он Вам помог? Почему нельзя ходить в обычную беруфшуле и дополнительно к психологу, другому, не этому, специалисту по асти-проблемам? Говорить, или нет - вопрос сложный. Если скажете, могут по какой-то причине и не взять. С другой стороны будут уже проблему знать и соответственно к сыну подход будет. Многое от школы и учителей зависит.

спасибо попробуем

спасибо. поискать надо есть ли в такое в нашем городе.

скорей всего да. Ну и дома ему просто хорошо.

насильно заставлять? ломать его? не думаю, что будет польза от этого.

Посоветовали учителя т.к. заметили его "особенности" и попали мы сразу в крупный Kinder und Jugendzenter по психологии
и психиотрии, к этим специалистам сын так и ходил по мере нужды на собеседования.

вот и я так думаю... думаю...
Может потом в процессе учебы уже сказать, что бы избежать всяческих
недоразумений из-за его "особенностей".
Даже и не знаю, что лучше...

будем узнавать читать... спасибо
я к сожелению совершенно не ориентируюсь в немецкой системе образования.
Подскажете, пожалуйста, кто знает какие еще есть варианты!!!

Почему психолог считает, что обычную беруфшуле ребенок не потянет? Спросите у него? Он что, не понимает, что для ребенка - это огромный стресс, в интернат попасть. Здесь у него друзья, привычная обстановка. Если у него и так проблемы с коммуникацией, не обостряться ли они от стресса? Как далеко этот интернат от дома? Как часто сын сможет к Вам приезжать и Вы к нему? Задавайте все возможные вопросы психологу. Как долго должен Ваш сын жить отдельно от Вас? Не обостряться ли там его проблемы от чужого окружения и от разлуки с близкими людьми? Даже, если с механотроникой не получится, не лучше ли металлообработка, к примеру, + общение со специалистами по его проблеме дома, чем та же учеба с интернатом? Вы как родители не справляетесь с сыном, ругаетесь между собой, или в чём дело?