Согласно уже исчезнувшим в архивах веткам они обязаны предоставить переводчика ребёнку, чтобы правильно оценить его способности.
bei ausländischen Kindern sollte ein sprachkundiger Vermittler anwesend sein. Und "Sprachbehinderungen" können verschiedene bzw. mehrere Ursachen haben, d.h. organischer wie psychogener Natur sein und sagen für sich genommen noch nichts über die Intelligenz eines Menschen bzw. dessen weitere Bildungsfähigkeit aus.


Т.е. они там дураки сидят?

Ирма, у детей какое гражданство?

Еще один доктор.

Думаю, что кое-кто тебе возразить может.


Ты не слышал, что мне говорят по телефону.

я понимаю о ком ..я про старшего написала....

Если действия приводят к желаемым результатам, значит они адекватны.
Если действия не приводят к желаемым результатам, значит они неадекватны.
Адекватно воспринимать действительность - значит понимать, какие действия приведут к желаемому вами результату, а какие не приведут.
Пьяный что-то ищет под фонарем
- Что ищешь?
- Ключи потерял.
- А где потерял?
- Там, в темноте.
- А что ж под фонарем ищешь?
- А здесь светлее! *с*

Поставлю тоже смайлик ехидный. Понятно все, про документы, я просто предположила, кстати в противовес более плохому развитию ситуации, куда бы могли деться ваши документы... Скорее всего их и на самом деле давно уже перенаправили, как у нас было, в 6 лет все в школу отдали, тесты провели, направления написали, все в следующем году мы уже ни с какими документами дело не имели, все автоматом шло. А Вы опять... Спрятали, обманули, давят...Вы вообще уверены, что заведующая вас правильно поняла, что за документы вы именно хотите? Папку с работами вам показали... У нас кстати, это на замечание, что де справка об изьятии должна быть, все отчеты были в отдельных папках... Ирма , ваша первостепенная задача сейчас, перестать заниматься охотой на ведьм, посмотреть реально на вашу способность "жестко разговаривать", и озаботиться хотябы судьбой своего младшего ребенка, пока еще не поздно и все еще получиться, если вы умудритесь правильно принять решение. Еще раз , я сама тоже слышала от родственников и друзей, ах они вас намеренно упрятать хотят, переживала о последствиях пребывания в школах для "отсталых" . Слышала совсем другое мнение по всему этому поводу от немцев, сама в конце концов прошла определенный отрезок пути... Ирма, перестаньте думать, что вас хотят опустить, это скорее всего не так. А то что Вы , извините, доводите до крсна свою заведующую, так это уже ваша вина, и скандальность ваша детям вашим лучше не сделает. Я вам, клянусь, вот прямо хочется вам по лбу дать, чтобы ваши мысли в другом направлении потекли, чтобы вы перестали уперто твердить одно и то же... Действуйте из соображений, как я могу помочь моим детям, а не из соображений, дома мои дети всем интересуются, спят и слушаются, и вообще я супер с образованием мама, а у вас 3 года ПТУ... Ну как бы вы сами к такому отнеслись, посмотрите на все это дело со стороны... Удачи вам и вашим детям!

Именно это у нас и произошло со старшим. Мы СЛЕПО верили воспитателям до его 5,5 лет, когда вдруг выяснилось (через 1,5 года!), что он отстаёт в немецком. До этого момента всё как-то не выяснялось...

Мы обдумем это.

Кто тебе это сказал? Нам с Артуром уже всё ясно.

На самом деле это важно. Если там было всё неправильно сделано, то... Это козырь в наши руки.

Я это уже много раз писала. Мы были слишком наивны и доверчивы. В результате упущено время и возможности.

Да - доверяй, но проверяй. Ирма - на ошибках учатся. Теперь Вы будете во всеоружии. В любом случае - УДАЧИ и успехов Вашим мальчишкам. И Вы сами видите - без знания языка просто не обойтись.

Это со старшим. С ним нам уже всё ясно, заключения на руках.
Война идёт за трёхлетнего.
Вот интересно... Я младшего самого записала с 2,5 лет. Они начнут уже сразу с 2,5 лет ему диагнозы ставить или всё же подождут до 3?
Это если мы всё же разберёмся с садиком и всё устаканится к обоюдному удовлетворению...
Кстати, про этот садик. Соседка снизу албанка пошла и один единственный раз устрила скандал там (именно скандал, в отличие от нас), что с её сыном плохо занимаются. Так вот, мальчика перевели в другую группу без проблем (а с нами упираются всеми копытами: казалось бы, заведующей какая разница???), мальчику этому (он мычал в 4 года) не предлагали НИКАКОЙ терапии в садике, мама с ним ходила в тот праксис к логопеду, куда из садика ушли и мы... Второй сын этой албанки в нашей группе. 5,5 лет. Он толкает детей (нашего звезданул головой об стену с последствиями), кривляется, выкрикивает неприличные слова, бьёт палкой детей на прогулке... Никакой помощи, никакой терапии. Надо же... он адекватный в глазах садика. А наш трёхлетка - нет. Потому что выбегает из группы.

Другой конец города.
30 минут добираться.
Садик городской, менее оборудован.
Но я думаю, что мы сегодня же пойдём туда посмотрим. И позвоним знакомому. У него дети в том садике...
Тут меня упрекают, что я никого не слушаю, упёртая, брызжу слюной и прочие прелести сумашедшей.
Пора бы меня уже этим людям знать лучше.

н.п. автору
не смогла дослушать до конца. Столько внутренней агрессии по отношению упрямой мамы и столько жалости к детям у меня возникло. Бедный старший ребенок, который между двумя фронтами, пытается успокоить маму, женщина, которая пытается искренне помочь и понять не может как можно что-то подписать не читая, а потом рассказывать, что совсем не то подписывалось.
Чушь какая-то.
Ирма, Вам действительно неприятно читать всех, кто к Вам критично относится. Но эта запись действительно подтверждает лишь одно: Вы стоите сами на пути у Ваших детей. Вместо того, чтобы их поддерживать, развивать и позволять им интегрироваться вы "шокаете" в процессе разговора и одно слово, которое Вы выучили это "найн". Я уже молчу о примере, который Вы подаете детям, о последовательности и о том как нужно читать бумаги перед тем, как их подписывать. О том, как нужно интегрироваться в чужой стране, а не таскать ребенка с собой на важные переговоры (к которым лично он никакого отношения не имеет)....
Бедные-бедные детки. Будут всю жизнь говорить с русским акцентом, "шокать" и "найнать". Подписывать важный документ а, потом говорить : " я подписала совсем не это". Больше всего мне "нравится" момент , когда Вы с сыном спорите:
Вы: Nein....Wir Eltern, wir denken nein. Eduard braucht nicht. Nein. Eduard ist nicht...äääh....Как "инвалид"?
Ваш сын: Behinderter
Вы: Ne, andere Wort....ich vorgesse Wort, "инвалид как"?
Ваш сын: (слегка раздраженно) я тебе сказал как, вообще-то это и есть
Вы:ну скажи это слово....
Мое резюме - пипец полный. Вы даже сыну своему не верите что касается перевода, так как же можно садику поверить? Вы это... к врачам не ходите, а то если они анальгином лечить не будут или не дай Боже не ту болезнь диагностицируют, что Вы - так страшно представить чем это закончится может.
А еще мне жалко, что на нас, русскоязычных тут косо смотрят. Мол и язык мы выучить не можем, и интегрироваться не хотим, и гетто устраиваем, и скандальные мы люди. Вы знаете - я послушала Вашу запись и поняла, что я на месте немцев вообще больше по возможности с русскими не связывалась бы.
ВАМ НЕ СТЫДНО? Вам действительно не стыдно?

Согласно сохраненным в архивах веткам можно писать книгу-"Незнание языка,как источник проблем поздних переселенцев "и вручать во Фридланде ,как"Nur mut".

Ирма - отношение к родителям таки переносят на детей. И в школе, и в садиках. Ничего тут не поделать. Надо учится жить дружно. Пусть албанки себе орут.

Завтра же утром муж потребует обе папки сразу.
Пусть они там всё на место положат сегодня.
И заведующая мне распиналась, что всё, что в папке показывают только учителям, что вся информация о ребёнке после ухода его из садика УНИЧТОЖАЕТСЯ.
Получается из увиденного, что это рисунки и фото?
Они нас точно за идиотов держат!

почему он её сегодня не потребовал? почему во время разговора вы обе папки не потребовали?

Вчера в беседе было упомянуто, что ДС ни с кем еще не связывался. Что они будут писать заключение (на основании чего? только рисунков и фотографий???) в ту школу.
Никому ничего не писали еще.
Пустая папка?!
Да снова враньё началось!

Школа сделала цурюкштелунг в ДС за неделю (!) до учебного года.

Есть страны, которые освобождаются от неугодных