Табличка умножения

Народ поделитесь опытом каким способом на сегодняшний день можна ребёнку быстро выучить табличку умножения.Смотрела есть двд,где одно и тоже вдлалбливают,может кто пользовался.Спасибо за полезные ответы.

У нас есть СD песенки с таблицей .Что то типа этой
www.amazon.de/Das-kleine-Ein-Mal-Eins-singend-lernen/dp/B000I0RMIU/ref=sr...
моим детям нравилось.

Даем ребенку 1 столбец на зазубривание. Через полчаса проверяем. Те действия, на которых ребенок спотыкается отмечаем. Гоняем столбец вразброс подсказывая ребенку и многократно повторяя те действия умножения, на которых ребенок спотыкается, пока столбец не начинает отлетать от зубов. Переходим к следующему столбцу. при проверке вставляем проблемные примеры и из предыдущего. Проверка всегда вразброс. Последнее повторение сразу перед сном и спать.
Вот такая песенка

Какая память у ребенка лучше? Слуховая или зрительная? Если слуховая -учите устно, если зрительная-пишите!!!! И как сказали выше-тренировка

А зачем ее учить? Пусть выучит умножение на 2, на 3 и на 5, а дальше пусть учится считать :)
(впрочем, умножение на 3 можно и не учить)

А на 2 строго обязательно...

умножение на 2 тоже можно не учить :) просто если умножение на 2 выучить, то будет проще :)
PS: очевидно, что умножение на 1 и на 10 учить не нужно, т.к. там просто нечего учить :D

Мне кажется только зазубриванием. Но невсе цифры разом, чтобы не смешалось в голове у ребенка все. У меня зрительная память лучше, так я эти цифры потом "видела".

Так всегда учили зазубриванием...
я помню еще в конце тетрадей (в клеточку) всегда была таблица умножения....как подсказка, и вот так раз 5 посмотришь сколько будет 5 на 6 ...и автоматически запомнится....

Таблицу умножения на девять можно с "подсказочкой" для начала поучить: кладем две руки на стол, лодонями вниз, отсчет ведём от мизинца левой руки. Например, надо умножить три на девять: приподнимаем третий палец; все пальцы до него - десятки (2), а после него - единицы (7).

Выучить только зазубриванием до автоматизма сначала один столбик потом другой
за одно и память разовьете
что бы потом не спотыкался на математических действиях
точно так же состав числа учится ( тут не учат такому) , и дальше нет проблем с счетом в уме

Объясните ребенку с помощью, например палочек, карандашей, монет и конфет, что такое Einmaleins. Покажите наглядно, что, например 3 * 2 = 2* 3, и 8 * 4 = 4 * 8. DVD -это хорошо. Дети охотно за компьютером учат. Некоторых, однако, контролировать надо Параллельно, или для начала можно выучить самые лёгкие ряды, постепенно переходя к более сложным, на бумаге и на слух, сперва по нарастанию, потом по убыванию, потом в разброс. DVD, книги по теме c примерами и задачками, а, если повезет, то и игры по теме можно взять в библиотеке. Viel Spass beim Lernen

дважды два, четыре, дважды два, четыре - это всем известно в целом мире....
Не помните песенку?

я точно так же своего учила таблице умножения, но это было во 2 или 3 классе в России.
В первый день выучили с 2 до 5, во второй с 6 до 9.
И дополнительно перемножение одинаковых цифр, 2*2, 3*3, 4*4 и т.д.
после этого ребенок сказал мне, что 6*7, это то же самое что и 6*6+6, логику включил.

Да я эту песенку помню.А ребёнок на столько русским не владеет,чтоб на ходу песню перевести и заодно табличку учить.Спасибо всем за ответы

Ну, это уже Ваш минус.

У моей дочери никаких дополнительных таблиц не было, только учебник, ни какой зубрёшки - всё на уроках в школе выучила.

Я своим пазлы делала
разрезаь по кривой линии, перемешать ответы и ребенок совмещает правильные половинки сначала проверяет по срезу, потом и цифры запоминаются.

СКиньте мне песенку про таблицу умножения по вашей сылке я не разобралась

меня не пускали гулять и к телевизору
к вечеру каждого дня я должна была продемонстрировать знания таблицы умножения на определённое число..
за неделю справилась

есть детское домино, там на камнях выбиты ямки не до 6 как на взрослых, а до 10 , так что самый большой камень 10 -10, можно играть с ребенком , но с условием, для малышей - складывать, а для постарше - умножать
например, кладет камень 3-6, должен сказать 18, если ответ правильный делает ход, если нет - берет еще одну фишку, ну и вы тоже отвечаете, когда делаете ход, иногда вам следует ошибаться, что бы ребенок вас проверял , а не доверял)))
это закрепляет знания таблицы в разброс)))