В зтом году нам в школу, малышу 5.5. На дошкольном обследовании в школе он писал и левой и правой рукой, нам сказали, чтобы мы запретили ребенку использовать правую руку, потому что он левша. Я не совсем понимаю. И направили нас на тест по выявлению дефицитов в развитии. Мой муж местный и дома мы говорим на хохдойче, малыш говорит чисто и пока только хохдойч без диалекта.А проверявшая напротив имела русский акцент.

ничего не понятно
какая связь между хохдойч, русским акцентом и левшой?

Потому что он левша?
У меня и дочка и сын - оба левши, нас никуда не отправляли.

мы живем в деревне.До садика- 5 км. Я из России, муж-местный. Попыталась общаться с русскоязычными в городке, теперь боюсь. Я сама всего 6 лет в Германии, 2 детей. С соседями, с людьми из общины отношения хорошие. А с русскоязычными пока увы и ах, они же несут всякую чушь в садик, из-за чего мой сын уже пострадал. Началось все с :"Да она по-немецки не говорит", а я не понимаю ситуации, а на каком же я изьясняюсь. Обговорили моего малыша, натравили на него своих детей. С ребенком пришлось пройти детскую психотерапию, где ему обьяснили, что он должен себя защищать. В садике детей сейчас возит в садик муж, воспитательницы-ласковые, как бы все успокоилось. И теперь снова бред. Все эти тесты на выявление дефицитов закончатся ничем. Детский врач мне не дал ни одного направления ни к логопеду ни на эрготерапию. Мой ребенок сразу заговорил по-немецки с артиклями ,окончаниями и приставками. Что же мне вообще нельзя афишировать, что я из России? И потом я понимаю так, что ребенок должен сам определиться что и какой рукой ему делать, да конечно необычно, что он рисует обеими руками и какая рука у него доминирует пока не ясно. Ложку держит чаще левой рукой, ножницы и компьютерную мышку правой.

ЗАПРЕТИЛИ? вы уверены что верно поняли что сказала дама?

я думаю, у вас пробелема совсем не с руками ребёнка , а гораздо глубже.

наличие чистого, правильного языка не исключает наличие дефицитов. Есть дети, великолепно разговаривающие уже с двух лет, но при этом имеющие большие проблемы в общем физическом развитии, или проблемы другого характера.

можно играючи провести несколько тестов, что бы определить левша, ребёнок, правша или амбридекстр. только делать это нужно несколько раз, щаписывать результаты и потом сверить. вот здесь пару тестов описаны.
когда выяснится, кто ваш ребёнок, сможете уже более целенаправленно работать, т.е. подкладывать ему под "нужную" руку карандаш, ложку, инструменты и т.д.
http://www.babyblog.ru/community/post/education/392142

Неа, просто не афишировать перед ними, что Вы жена немца. Но теперь уже поздно.

НП,
у меня дочке 4.7 она всё делает левой рукой, сначала мы ей запрещали писать или рисовать левой, не хотели, чтобы она была левша, но потом перестали дергать ребенка пусть пишет как хочет, деть сказала, что , когда она рисует левой рукой у нее хорошо получается, а правой каляки-маляки

Не стиот переживать по этому поводу....у моей дочери было то же самое...рисовала одной рукой....потом перекладывала карандаш в другую и продолжала рисовать другой рукой.
Сейчас во втором классе ...определилась сама. Пишет правой рукой. Нам все и врачи в том числе с самого начала говорили, что заставлять и переучивать не нужно. Со временем ребёнок сам решит как ему удобнее.

Ваш ребёнок не левша, а амбидекстр: ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BC%D0%B1%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1...
Таких людей больше, чем кажется. Я вот тоже в быту в основном пользуюсь левой рукой, пишу и т.д. правой. Т.е. амбидекстрия слабо выражена.
А ваш ребёнок, видимо, в большей степени амбидекстр.
У меня это от папы, у него тоже нет ясно доминирующей руки.
А ещё ориентрировка у таких людей часто плохая В трёх соснах могут заблудиться.
Зато с фантазией обычно проблем нет.

в пятьс половиной лет ещё рано об этом твёрдо говорить.

таких людей "природных А" очень мало. есть вынужденные, так сказать,их вот много, это когда ведущая рука долгое время не функциониравала, например, тыжёлый перелом или ещё что то, тогда вынужденно работает ведущей вторая рука, и по жизни навык сохраняется.

статус кво у нас сейчас - ребёнок пишет обеими руками, т.е. амбидекстр. Что из него вырастет - это уже другой вопрос.

Ни у меня, ни у моего бати никаких таких вынужденных причин нету. Никаких переломов правой руки в детстве/юности. Просто многие вещи удобно делать левой, вроде на первый взгляд бытовые мелочи - я дверь, например, ключом левой рукой открываю. дочку расчёсываю левой и т.д. - но настоящему правше и в голову не придёт выполнять эти мелочи не правой, а левой рукой.
По-моему, это врождённое. Моя бабушка (отцова мать) тоже некоторые левшинские привычки имеет.

амбидекстры может и редки , но так уж вышло что у нас в семье их целая куча...
проблемы с ориентированием только у меня, право-лево понятия мне тоже недоступные...
сыну здесь в 5 лет перед школой делали тесты(он писал, рисовал и резал обеими руками) и пришли к выводу что он амбидекстр...для его блага рекомендовали подтолкнуть все таки использовать только одну руку....после еще кучи тестов остановились на левой руке( 15 тестов результат 8:7 в пользу левой)
но это была только рекомендация

значит пора переписывать учебники по педагогики и психологии, сейчас мельком прочитала в инете, что в последнее таких детей становится всё больше и больше и подход к ним нужен оочень особенный, что бы не вырастить неврастеника, мда... тема интересная, поизучаю на досуге, спасибо, что натолкнули.

Я вот не поняла, кому мешает, какой рукой ребёнок что делает? зачем его формировать левшой/правшой, запрещать и пр.? кто пояснит, для какого "его блага?"

чаще всего это советский штамп. и пережитки того времени. левша в ссср был нонсенс
и не все родители могут даже позволить себе думать, что их ребенок может быть левшой. объяснить это"против" мало кто из них сможет. просто вот это "не хочу ребенка-левшу" переносится на детей. а штамп "правша=хорошо, левша=плохо" тоже внушена совесткими прошлым.
тот же самый тест можно провести и на ноги, у кого-то левая нога толчковая, а у кого-то правая - и это хорошо видно из занятий физкультуры, когда дети прыгают через планку.

у меня этого пережитка небыло, потому как самой от него досталось по самое небалуйся! а ребенок мой в итоге, пишет левой, ножницы жержит правой, вилку держит в левой, нож в правой...

---ну, так вроде все держат...)))

Да ничего подобного...у меня дочь 1984 года рождения,100% левша и никто ее не переучивал,ни в д/садике ,ни в школе.К стати она в классе не одна была левша.
никто,никогда нам так не говорил!"правша=хорошо, левша=плохо

У меня дочке 7 лет, ходит во второй класс. Левша, в малой степени амбидестр ( ножницы, мышка от компа в правой) С учёбой проблем нет, но с ориентацией сложности . Учитель настаивает на том, что бы оставить ребёнка на второй год. Хотелось бы узнать стоит ли это делать? Что это даст? Ориентация не улучшится от того , что мы просидим 2 года в одном классе!