Ну логично. Они же не один год учат
Писала к тому, что тут многие не понимают, для чего латынь нужна... Латынь ведь не учат в Хауптшуле, правильно?
А значит, те, кто идут в гимназию, имеют целью высшее образование...
А для этого надо знать, откуда ноги растут у многих изучаемых языков.

раньше еще и древнегреческий был. Тоже классный язык. Для культурного человека- поле непаханное

В общем-то я понимаю, что какие-то основы латыни хорошо знать. Но при этом - биология один урок в неделю?! Биология-то поважнее будет, на мой взгляд. Так же и история - в 6-м классе - один урок в неделю. То есть латынь ценится в три раза больше биологии и истории. По-меому, это перекос

Милые возмущённые мамские умы, думается мне, со всем этим вам напрямую в министерство образования

в нашей гимназии и этот язык есть:-))

странно как-то у вас с биологией и историей. У нас всегда по 2 часа в неделю, а вот латынь в 8-м сократили до 3 часов и этого совершенно недостаточно, чтобы пройти всю положенную программу. Поэтому надо бы самому больше заниматься, прикладывать усилия. Но это не про наше чадо, поэтому по латыни 4, а вначале было и 2 и 3, хотя учитель у них нормальный.

А потом куда это, если не станешь врачом или историком?
Юристам нужно, причем в университете тоже латын учатобязателно. Кстати, мне она не казалас стол сложным языком, наоборот, исторический и интересный язык.

Согласна на 100%. Моя в прошлом году не могла решить, какой язык учить. Я её подтолкнула к латыни, учительница по английскому (классный руководитель в том году) говорила, что она sprachenbegabt и любой язык ей дастся легко.
Как я пожалела... В этом году другой учитель по английскому - скатилась на "3", а по латыне стабильная "4". Сколько она на латынь убивает времени! И никакого Erfolgserlebnis. Tepeрь вот переживаю, что из-за латыни может не потянуть гимназию. Но с другой стороны, кто знает что было бы с французким? Латынь постепенно начинает неневидеть. Я в растерянности.

И я также.
Пойду к учительнице.. пусть она мне обьяснит, как можно зная практически перевод всех слов!!! получать тем не менее за перевод одни пятёрки!!!!!

если на латынь больше времени ,чем на енглиш,значит латынь идёт как 1 шпраха
а енглишь-лъкак вторая.
моя латынь тоже учила +русский
англ было бы лучше,но они его со 2 кл учили,надо было бы догонять много ,в 7-м.
у неё не было проблем,еще и учителя поправляла.
только зачем он нужен?-с итальянским она хоть в италию на месяц сьездила,по программе.
а латынь-просто как тренировка ума ,зачем вот я математику учила?нафик она мне не нужна в жизни.

я тоже изучала латынь ...действительно сложный язык ...особенно переводить трудно было, тем более там все окончания на друг друга похожи , сразу и не разберёшься ...потом всё-таки поменяла на француский , мне больше и легче даётся )))

Странно, да. Я против латыни ничего не имею в принципе, и когда ребенок выбрал не французский, а латынь, была не против. Красивый язык и логический, и как уже говорили, пригождается и врачам, и юристам, и историкам. Но можно же его как-то "в границах" держать Сравнивая опять же с теми же биологией и историей, хотя бы на равных, что ли.
Не совсем по теме: у нас школа перешла на 60-минутное расписание, то есть каждый урок длится ровно по часу. Вот как, интересно, они старую программу на новую расписали? Может быть, и было раньше по два урока био и истории - по 45 минут, а теперь стало по одному 60 минут? Так я считаю, это безобразие тогда Но нам ничего толком не объяснили, в чем прелесть нового расписания и как оно рассчитывалось...

В нашей гимназии детишки в девятом классе еще про синусы и косинусы не слыхали даже.В неделю три часа латынь и четыре математики. Без латинского прожить можно, а вот без математики никак. Обязательный предмет. Экзамен всем сдавать. Объясняют мало, а требуют много. Типа догадайся, если умный.
Наххильфа процветает.

Это точно! при чём у нас гимназии ни за одного ученика не держутся! а наоборот рады, когда парочка отсеится. Так как классы полные по 31-33 ученика!!!
Ещё мне всегда кажется, что здесъ мало быть прилежным и учить, а надо ещё УГАДАТь принцип!
часто у самой так было, что всё выучила, а с заданием тем не менее не справиласъ. По советской школе знаю, учил - получил хорошую оценку, не учил - получил плохую оценку...
Здесь абитур делала, поэтому могу сравнить...

конечно точно никто не знает но французский язык живой Молодежь теперешная легко и просто общается, через интернет в том числе, у дочки вот например весь класс на определенных порталах висит, средняя оценка по французскому в классе давно уже выше 2(тех. гимназия). Школы обмен по несколько недель устраивают, программ по обмену, на от пары недель до года, для изучения языка всяких разных от совсем бесплатных до дорогих море. Как ни крути а живой язык учить легче и главное интереснее. Латынь для будущей профессии редко в таком обьеме нужна, вполне реально потом выучить латынь в нужном и не больше обьеме, тем более чем больше ативных языков имеешь тем легче даются новые.

Вам просто в ЭТОМ году не повезло с учительницей. Не переживайте. Может быть в следующем все будет по-другому. Ребенку скажите, чтобы близко к сердцу не принимал.

полностью согласна. По мне лучше б учили испанский или итальянский. А если латынь, то максимально 3 года! всё остальное просто перевод текстов идёт.

спасибо.. я ему так и говорю. Хотя эта учительница у нас второй год уже.
Сразу на первом родительском собрании было ясно, что латынь для неё святое... так и получается.
Просто для меня эти 5 - как мои личные:-)

так латынь и так только до 9го класса, во всяком случае у нас так поясняли:)
у моего тоже так себе идет, хотя думаю, с французским было бы еще сложнее.

Запросто) Перепутал окончание (или не выучил), не ту временную форму глагола написал - и адью
Так же как в русском... можно знать перевод неопределённой формы глагола (так, как она в словаре стоИт), но неправильно его спрягать...
Падежи то же самое... вместо "мама моет раму" написать "мамУ моЮт рамОЙ"... как пример...
Вот и выходит потом, что ошибок много... а слова выучены