Кстати о суржике.
вот никак не могу со словом <Betreuer> разобраться, приглашаем российские хоккейные команды, и мне надо в приглашении например написать фразу на русском, что дети, тренера и бетройера обеспечиваются бесплатным обедом и ужином. Когда пишу "сопровождаюшиие", там понимаут так, что все родители сопровождающие детей могут бесплатно ужинать и обедать. Как писать правильно?

А что значит настоящий или нет? Есл я скажем регилярно за все экзамены платил на протяжении всей учебы, и дипломную работу мне сделали за деньгу и я кое как защитился - он настоящий или нет?

но я не брала специфические ситуации, когда человек больше 10 лет живет в стране или женится/выходит замуж за носителя языка.
Так вся жизнь большей частью из таких "специфических" ситуаций состоит.. По моим наблюдениям, если язык действительно нужен, то он достаточно быстро осваивается, а когда не нужен особо, то и "не идет". Иначе говоря, главный секрет в наличии необходимости и заинтересованности, а просто жизнь в стране или даже партнерство с носителем еще ничего не не гарантируют - есть масса мигрантов, десятки лет живущих тут фактически без немецкого языка.
Насчет примеров из серии "не хватило баллов в Германии - поехал в Польшу.." Не знаю, по мне, так лучше было бы время, потраченное на изучение польского, инвестировать в школу, чтобы абитур нормальный получить.

Кэп такой фантазер...
Иди и купи. Потом дальше говорить будем.

Я не могу, самое главное он должен сам мочь. И дело конечно не в том, могу я голосовать или нет

ваши бы слова, да Богу в уши чтоб я сразу выучила те языки, которые мне необходимы и в которых я заинтересована, но не было возможности в советской школе... да и те люди, которые выросли в смешанных семьях и пытались уже взрослыми выучить язык отца, например (чаще всего матери дают детям свой язык, а вот отцы считают это ненужным или просто мало находятся с семьей)...

Очень насмешили. Мда... на мех-мате в МГУ, ну-ну... успехов!

чтоб я сразу выучила те языки, которые мне необходимы и в которых я заинтересована, но не было возможности в советской школе...
Да ладно, на школу в нашем возрасте уже как-то даже неприлично оглядываться.

мне кажется, в актуальной дискуссии очень многие турки высказались иначе, чем это представляют себе немцы. и, в конце концов, почему необходимо именно выбирать между двумя странами?

нет, я, конечно, учила нужные мне по специальности древнееврейский, латынь и древнегреческий по одному году в вузе. но в сравнении с людьми, которые их по 6-7 лет учили в школе, я никогда не достигну того уровня. и не потому, что не хочу, а времени такого уже нет, да и возраст не тот. раньше новые языки мне легче давались

Официальный сопровождающий?

"... и другие официальные лица ..."

Да причем тут фантазии, если за поступлении берут 35 тыс. баксов на одном факультете, то никогда нельзя поверить в то, что на другом - не берут ни копейки. А если копейку берут, то значит есть те, кто не совсем честно закончил Универсистет. Да на мехмате - я вполне допускаю, таких намного меньше, чем на экономическом факультете. Но это общую ситуацию не меняет.

Ну если всех мам и пап оформят по бумагам как официалъно спровождающие своих детей
И будет им бесплатная манка на обед

Кэп, иди и купи.
А все сказки о том, что везде все куплено, рассказывает, как правило, лузерня, пролетевшая на вступительных или вылетевшая в процессе. Мы, типа, такие честные, а с нас вымогали, а мы не заплатили и вот сидим с голой опой. Плавали, знаем, слыхали.

ну это как то все равно не отражает того, что имеется в виду.
ЗЫ: просто представил, что у детей в кабину заглядываешь и спрашиваешь " а где ваш офциальный сопровождающий?"

Просто в памяти всплыла фраза из советских времен - сообщения по ТВ и радио о визите очередного высокого зарубежного гостя.

но в сравнении с людьми, которые их по 6-7 лет учили в школе, я никогда не достигну того уровня. и не потому, что не хочу, а времени такого уже нет, да и возраст не тот.
А прежде всего просто потому, что нельзя объять необъятное.
Кстати, этот Ваш пример очень показателен в плане иллюстрации субъективности понятий "необходимость" и "полезность".. Мне вот, к примеру (и я точно не исключение) даром не нужны были бы школе ни древнееврейский, ни древенегреческий, это было бы откровенно потерянное время.

Там ограничения есть, до 3-4 человек. как раз против хитрожопых.

Это же толъко по бумагам, для непонятливых мам и пап. А так-Вы же знаете, как зовут этого "официалъно сопровождающего", вот и спросите у детей, где дядя Вася.