Так одно другому не мешает, даже наоборот как то. Неужели учёба может препятствовать воспитанию ребёнка?

Я говорю из собственного опыта, своего и окружающих. Но в жизни, конечно, всякое бывает.
А ещё говорят: "природа на детях отдыхает". Вот я считаю, что на мне природа отдохнула , зато в моей дочери в полной мере проявились педагогические таланты бабушки и дедушки. Даже не смотря на то, что росла и воспитывалась она вдали от них, но глядя на неё я вижу её дедушку.

странно, с чего вы сделали такой вывод?
и при чём тут ошибки? смысл фразы в том, что он условные ценности ставил всегда выше безусловных..
а про ошибки в воспитании: так это нормально, мы все делаем ошибки, время само всё расставит на свои места..

странно... а почему ты так считаешь????

в том-то и дело, что всякое... я там и написала, что бывает по-разному, однозначно ничью ситуацию оценивать нельзя..
я об этом разговоре написала только в подверждение своего первого сообщения в этой ветке, а именно:
кто хочет добиться чего-то в жизни, независимо от того, гимназию заканчивал или хауптшуле/гезамтшуле, всегда можно найти путь наверх....
а историю-то не дорассказала, про вовчу питерского забыла:-)
у него тож сын, жил в питере, закончил школу, папаша думал по его стопам пойдёт, строительный институт, а тот вообще не пошёл в институт, против воли отца пошёл и отдал документы в училище...не знаю как они называются пту?, кулинарного направления, отучился, чуть поработал и уехал в америку, сейчас работает шеф-поваром не в самом последнем ресторане в нью-йорке, и не в русском, а в местном:-)
у питерского самого есть какое-то чувство по отношению к мясу (готовит его -пальчики оближешь), а вот сын шагнул дальше, сделал это своей работой..
устроен отлично, в питер даже и не собирается возвращаться, так и остался без высшего образования, но в жизни устроен лучше, чем лёша-дизайнер с тремя институтами позади...

Итак, учеба в вашем понимании ценность условная. А что же тогда безусловная? И самое главное, почему нельзя нормально воспитывать ребенка, но при этом еще и направлять его на приличную учебу?

Это то да, но вот только зачем усложнать собственному ребенку этот путь, если есть возможность изначально пойти на ступень выше? Конечно, если родителям лень помогать ребенку при необходимости, то может и не стоит заморачиваться. Но это уже печальный случай, на мой скромный взгляд.

знаете, вы уже начинаете копаться в словах, всё, что говорю имею ввиду в общем.. и тем более, что я сказала, были не мои слова, я лишь их процитировала, чел в таком возрасте, ему уже где-то за 50, чего-то в жизни добился и имеет право подвести начальный итог...или вы другого мнения?
от себя скажу: для меня безусловная ценность - здоровье моих детей, как я со старшей носилась по диспансерам ещё в россии, потом продолжила эту эппопею здесь и не уберегла всё равно и со второй сейчас из больниц не вылазим, так что мне абсолютно по барабану, какое образование будет у моих девчат.. надеюсь, я доходчиво объяснила, вопросов больше не будет?:-)
сорри, но отчечать больше не буду, ибо, не имею желания быть непонятой.. за сим прощаюсь...встретися в другой теме:-)

Так вы очень странные аргументы приводите, вот и не понимают вас, причем, не только я одна.
Что касается здоровья ребенка, то мне кажется, что это наиглавнейшая ценность для любого родителя. У меня в детстве тоже было очень слабое здоровье, и по больницам довольно много помоталась, и родители сильно переживали. Вот только учиться таки подталкивали, хотя все вокруг им говорили, что надо бы девочку в покое оставить и не перетруждать. Здоровье, к счастью, к концу школы таки выправилось. А вот учебу уже поднять бы не успели, если бы изначально планку на высоком уровне не держали бы.

Я не могу быть никакого мнения, т.к. не слышала этих слов, а передача другим лицом не всегда может быть точной по смыслу. У меня об этом есть только одна мысль, что отец именно мало времени проводил сам со своим сыном - в обычных беседах о жизни. Репетиторы и университеты не могут компенсировать именно родительского общения. Но при отсутствии такого общения можно получить морального урода даже без упора на образование со стороны родителей.

Всё правильно, Ленч... но лучше дать как можно больше шансов для реализации. Закончить какое либо ПТУ, переучиться на другую специальность, не требующую высшего образования, дитятко всегда сможет. Это не проблема. Проблема с минимум знаний и образования добиться более высокого социального статуса. Я не говорю, что такого не бывает, но это намного сложнее, чем из педагога, скажем, стать строителем.

ооооо, вы прям меня описали! просто не могу сесть и делать, а если сяду, то делаю предметы, которые мне нравятся, а их к сожалению не много....
вот сейчас 11 заканчиваю, в 12 идти не хочу и знаю, что безполезно....
хочу фахабитур делать, потом мож че изменится, в голове имею ввиду, и сделаю общий аби...
надоела эта каторга, язык еще страдает, я только 2 года здесь, в гимназию кстати тоже сразу пошла, но проблем с этим было куча, что думаю, на кой оно надо, но надо....видимо..

Каторга.... Это ты ещё не работала.

спасибо, вы меня ободрили

Да мне тоже такое говорили... но только потом я поняла, что "школьные году чудесные". Хотя у тебя кардинально другая ситуация. Очень нелегко тебе. Так что, держись. В Уни будет легче и веселее. Ну то есть, с одной стороны труднее, но веселее, разнообразней и интересней точно. У меня дочка со слезами на глазах дотягивала абитур, ей там всё не нравилось, школа, учителя старые, одноклассники амбициозные... но коль взялась, дотерпела. Сейчас в Уни бегает как на праздник, учёба, вечеринки, акции всякие типа забастовки , проекты интересные.

эт точно...твоя правда, студенческие годы-самые лучшие :-)
у меня правда и школа ещё тоже, особенно последние несколько лет ..
одноклассники дружные, всегда вместе были... учёба вообще-времечко золотое:-)
мне папа всегда говорил: запомни, дочь, учиться - всегда интереснее, чем работать:-)
я ему не верила, ток потом поняла, что он имел ввиду:-)