проблема такова, моему сыну 6 лет,в этом году идём в школу но нам ставят палки в колёса,врач который тестировал нас сказал что мы готовы идти в первый класс,но директор школы и наша воспитательница утверждают что он не готов и хотят его в форшулклассе отправить,вчера был у нас термин в садике собралась целая делегация директор школы воспитательница директор садика и учительница по немецкому и целый час они давили что бы я согласилась на форшулклассе, спросила на каком основание так они утверждают что он плаксив и медленно собирает пинал вот такие мелочи собрали и хором описывали как хорошо его там будут этому учить.я в шоке они довели меня до нервного срыва что мне делать,есть ли на них управа,я точно знаю что он способный они сами признают и всё равно

а зачем им это нужно?

у нас была похожая история. но без кучи народа, ограничились воспитательницей. те же аргументы. у нас девочка сообразительная, мы знали, что она потянет, но не настаивали. она еще и высокая, выше всех в классе и школе, тоже переживали.
а теперь и рады, успеют они еще в школе поучиться. мне важно было, как один знакомый сказал, не забирайте у ребенка детство.
ну это наше мнение.

я думаю что им нужно собрать форшулклассе иначе закроют его,я об этом слышала,а мы не немцы подходящая кандидатура так как у нас деревня и большая часть немцев

и вы довольны этим???

я бы оставила еще в садике,раз все так советуют-просто какбы не пришлось вам обратно в садик возвращаться как у нас было
Сын все тесты прошел на ура,но социальное развитие не соответствовало-был неусидчив и.т.дмне говорили-пусть посидит еще годик-я не согласилась-в итоге все равно пришлось в садик возвращаться-был стресс для меня и для ребенка
Вообщем если бы вернуть время,я бы оставила сына в садике ИМХО

они это не предлагают,так как для садика мы уже взрослые нам в этом году будет 7

да, нашей тоже в этом году семь, но мы идем в первый класс. мы довольны, что она еще в садик ходит, заметный скачок в развитии.
я наверно не поняла, они хотят чтоб ваш сын пошел в первый класс когда ему 8 будет?

да

тогда я даже не знаю
наверно вы правы.
желаю всего хорошего.

спасибо большое

ну я имела ввиду Vorschulklasse

да тогда мы пойдём в школу в 8 лет понимаете в 1 класс,я просто не могу понять для чего такой стресс делают когда я вышла с кабинета то там ещё одна кандидатура была и то же русский,может быть я перегибаю палку но воспитательница другая говорит что он гатов и стойте на своём

Мы тоже идём в форшуле, нас никто не заставлял - воспитатель предложила, я согласилась. У меня перед глазами пример подруги, у которой сын ходит в етом году в форшуле, она очень довольна, в етом возрасте у детей проис ходит очень сильный скачок в развитии. Правда, когда мы пойдём в школу, нам будет 7 лет. А что вы делали в прошлом году? Почему не пошли в форшуле в прошлом году?

то есть в этом году вам семь исполняется?
Если так-может вам пойти к независимому эксперту-психологу и протестироваться там?А потом результаты предоставить в школу?
Или на крайний случай пойти в другую школу-надеюсь,что там,где вы живете не одна школа
А потом существуют такие школы как монтессори или вальдорфская или например школа где ребенок работает по индивидуальному плану-мы учились в такой-то есть он выполняет задания в течении недели и никого не волнует его темп работы

так как они были уверены что ему не надо это а теперь они давят на нас так что глаза вылазят,я их спросила почему раньше этого не предложили нам они говорят что было всё хорошо а теперь раз и всё не так

просмотрю этот вариант,спасибо

Я не знаю чем вам помочь, куда вам жаловаться, попробуйте в шуламт, или поищите к округе приватную школу.
Проблема медлительного ребенка мне известна - у меня сын такой. Медленных, спокойных не любят в школе, они раздражают учителей.
Хотя год в саду для медленного ребенка - тоже не плохо. Скучно ему там точно не будет. Мой например точно бы был рад еще в саду побыть. Кстати мой сын стал быстро работать, быстро все делать только со второй половины второго класса. А до этого мог 4-5 часов делать дом задание. Не успевал все контрольную сделать, и тд, в классе все не успевал сделать - приносил домой
Мое мнение - что самый лучший возраст для школы - это 7 лет

я могу только опыт моей подруги написать. Она теперь жалеет что не послушалась учителя и детский сад. Они тоже сначала говорили, что все супер, девочка идет в школу. А потом вдруг уперлись перед школой - нет, она еще не готова. Подруга на дыбы, сделали тест у психолога. Психолог сказал, что девочка готова к школе. В итоге тоже заседание консилиума, подруга настояла на своем. Девочку взяли в школу. Но она была на самом деле эмоционально не готова. Полезли проблемы. Подруга потом призналась, что да, они были правы. Этих бы проблем не было бы через год. Даже хотела дочку на 2-й год оставить.

Ваша тревога понятна. Но постарайтесь всё же успокоиться и всё обдумать, в том числе и на перспективу. Я учусь в уни и по поводу своей учёбы часто бываю в школе, в том числе и в грундшуле. И хочу сказать, что немецкая школа - школа довольно жёсткая. И школа эта на современном этапе не желает учитывать, что все дети разные. Так же, как и мы, взрослые. Кто-то со мной может не согласиться, у каждого человека своё мнение на основе собственного опыта. Я пишу о том, что наблюдаю сама. Так вот судя хотя бы по тому, как здесь обучают чтению и письму, то не всем деткам всё это легко даётся. Большую роль играет и то, по какой методике работает учитель. Один пример - здесь сейчас многие пытаются учить детей, как они говорят, исследовать язык. Это очень даже неплохо, но, в первом то классе, на мой взгляд, важнее всё же научить бегло читать и понимать прочитанное, а уж потом исследовать. Не забывайте и о том, что ждёт на выходе из начальной школы, а именно, в какую школу будут давать рекомендацию. Вопрос этот, все знают, ну ооочень болезненный. И в первую очередь для детей. На мой взгляд, жуткая ситуация для ребёнка, когда он пишет, например, тест и знает, что от этого теста зависит, куда он пойдёт учиться. А уж родители сходят с ума по своему. Видела и таких, которые водят ребёнка по всевозможным специалистам, пытаясь установить причину "замедленного" развития ребёнка и не понимают лишь одного - это ребёнок. Поэтому мой совет такой - может, действительно, имеет смысл не гнать лошадей, а притормозить и использовать этот год для подготовки к школе, в том числе и языковой? Может мальчику учиться будет потом намного легче и, соответственно, социализоваться. А то, что год, как вам кажется, потеряете - не проблема. В уни никого не интересует, когда люди начинают учёбу, лишь бы абитур был приличный.