В том то и дело, что опыт как раз дает возможность посмотреть на вещи объективнее и помогает оценить возможности самого обычного среднего ребенка.
На возраст я делаю скидку, разумеется - тем более, что у нас дети идут в школу еще на полгода раньше, чем у вас. Но сейчас мой ребенок как раз в том возрасте, в котором я пошла в школу. А нагружают их все еще гораздо меньше ( что, опять же может быть и хорошо, речь не об этом).

ну наконец-то до Вас дошло. Самое первое Ваше сообщение звучало немного по-другому.

.
я самой себе сто раз объясняла?

Ну и? Учатся же писать? А пол-года раньше или позже - ведь не принципиально ? Для меня важен конечный результат.
мой вопрос: Что мы знали / могли / умели после окончания 4-го класса такого, что не знают наши дети по окончанию нач. школы здесь?
Почему-то в своем окружении замечаю закономерность: у тех родителей, которые бьют себя пяткой в грудь, типа "школа здесь - не школа, вот у нас..., вот мы учились..., вот там программа была..." дети или же остаются на второй год в нач. школе или же идут в Hauptschule (иногда и в Sonderschule). Сразу поправляюсь - мои личные наблюдения.

Давайте сравним программу по математике. Ваш учебный план:

11-й класс баварской дневной гимназии:
Gebrochenrationale Funktionen, Differentialrechnung, Die Ableitungsfunktion, Koordinatengeometrie im Raum, Rechnen mit Vektoren, Die Ableitung der Sinus- und Kosinusfunktion, Natürliche Exponential- und Logarithmusfunktion, Wahrscheinlichkeitsbegriff.
Русская программа 11 класса заканчивается на общих понятиях о производной тригонометрических и логарифмических функций. Векторная алгебра и мат анализ Колмогорова - это уже вузовская программа.

Если мне не изменяет память, здесь в 5 классе только учатся решать уравнения и задачи с помощью составления уравнения или пропорции.
Вообще русская программа по математике намного более насыщенная, чем немецкая. Например, планиметрия у немцев почти вся за бортом осталась, примеры на упрощение и сокращение тоже не в чести.
Хорошо это или плохо - не берусь судить. Все-таки мир меняется, добавляются новые необходимые знания которые надо впихнуть в школьную программу.

В гимназии моих детей есть вечерняя гимназия. 4 года длится абитур. Но я знаю другие учебные заведения, где можно сделать абитур гораздо быстрее и проще. Судя по подруге, которая перешла на более простой абитур, разница всё-же есть. Из группы ушло 80% людей.

Полностъю присоединяюсь! Не получается сравнивать никак.

а кому ещё?
я Вам сразу то же самое в сообщении нумер 122 написала.

Нет, это как раз "там" в 5-м классе все вышеперечисленное изучают. А здесь пока еще в 6-м не начали. И это с системой G8.

у всех разные программы, уже с темой 10 раз по кругу идём...

Вам и только Вам , бо ни у кого больше из ветки никаких дополнительных вопросов не возникло. Только Вам чего-то там показалось в моём изначальном сообщении, не удосуживжившись прочестъ всё в целом, к чему я вообще завела разговор о школе в 6 или 7 лет. Я же нигде не утвеждала, что нашей дочери согласно казахстанским законам было запрещено идти в школу в 6 лет. Как Вы к этому вышли-известно толъко Вам.

тогда 11-й раз показала, что не нужно с этой темой идти по кругу

А пол-года раньше или позже - ведь не принципиально ? Для меня важен конечный результат.
Конечный это когда ? Если брать конец концу первого класса, то разница есть, и большая, но я пока делаю скидку на возраст.
Что будет к концу третьего (нашей начальной школы) посмотрим - у меня тетради остались, сравнить не проблема.

Gebrochenrationale Funktionen, Differentialrechnung, Die Ableitungsfunktion, Koordinatengeometrie im Raum, Rechnen mit Vektoren, Die Ableitung der Sinus- und Kosinusfunktion, Natürliche Exponential- und Logarithmusfunktion, Wahrscheinlichkeitsbegriff
Все это у нас было, imho.. Векторная алгебра это вообще 9 класс, если я не ошибаюсь.

Перечисленные темы баварской школы, я проходила до 11 класса казахстанской школы.
Далее, по поводу абитура:
Вполне возможно, что программа дневного абитура отличается от вечернего, но тогда это не совсем гут? Ведь в итоге, абитуриенты должны быть примерно одинаково подкованы перед поступлением? А то получается, что у одних знания 7-8 класса, а у других уже высшая математика?

Я тоже делала абитур в РП, но в нормальной дневной гимназии.
Закончив в России 8ой класс (7 лет обучения,тк. перепрыгивали) здесь в гимназии никогда больше не делала уроки по математике, физике и химии (в 12-13 классе уже сложновато стало). Чем в принципе бсолютно не горжусь, тк это в конце-концов сказалось в виде не очень хороших оценок, но привыкла ничего не делать, блин.
Ну и с английским тоже слава богу проблем не было, тк в Pосии училась в английской гимназии.
Так вот, хочу сказать к теме о сложности обучения в немецкой гимназии - знаний и навыков 7 классов советской школы мне хватило, чтоб закончить здесь гимназию (не учась совсем!!!!) Рефераты за меня писал друг-круглый отличник. Ему было в удовольствие
Честно, учила только по одной ночи перед каждым письменным экзаменом Абитура.
Но опять же надо отметить, хороших оценок не имела (Абитур -Schnitt 2,9)
Поэтому никогда не понимала всех этих страданий по поводу бедных детей, которые (überfordert), перегружены, и некоторые даже нуждаются в психологической помощи.
Думаю если постоянно заниматься по чуть-чуть, проблем не должно быть.

Ну конечно стоит наверное добавить, что в Росии меня обложили бабушки со всех сторон (математичка и физичка, но не в моей школе слава богу) и не давали продохнуть. Наверное поэтому здесь в германии, оказавшись без присмотра (родители не парились, тк привыкли, что я на бабушках была) я забила на учебу

Я тут поговорила с дочкой и оказалось, что не совсем точно написала. От второго языка можно отказаться, но тогда надо брать новый. В нашей школе вместо французкого испанский.