именно это я и имела в виду почему-то никто не бежит освобождать детей от музыки или изо. только что прочитала Berts allergrößte Katastrophen (S. Olsson, A. Jakobsson). там шестиклассник говорит, что математика ему не нужна, т.к. он собирается стать плейбоем

как сейчас помню, был у нас в техникуме предмет на котором мы изучали горючесмазочные материалы, бензин и Ко, учителя мы дружно игнорировали, в общем вели себя ужасно, на его законный вопрос почему, помню довольно таки по хамски ответила, что мне этот предмет на фиг не нужен и никогда не понадобится...к счастью учитель был не злопаметен и законную четверку я получила, но!!! прошло чуть больше года и я устроилась работать в ХОЗО и первая моя должность там была диспетчер и работала я напрямую с бензином, вот где мне понадобились все формулы которые я когда то для себя назвала совершенно ненужными!:)))))))

этого было не замечание, а просто пример по поводу выбора детьми..... очень даже в тему, а развивать я и не собирался.....

я тоже согласен, что от этих предметов мировозрение у детей вряд ли поменяется. Вот если бы это был бы закрытый интернат, то тогда совсем другое дело.

Я думаю, что в первую очередь надо обратиться в школу и точно выяснить, на что меняются уроки религии. У нас в Бонне в гимназии как альтернатива была философия, и ребенок был просто в восторге. Учительница классная была. И мы были очень довольны таким выходом. Но если - просто отказаться... Я считаю, это неправильно. Кто-то учится, а кто-то домой идет? Это скорее поощрение лености получается
Я сама не в восторге, что мой младший посещает уроки религии, но поскольку в этой школе их нельзя ничем заменить, то мы не стали отказываться.

мой брат посещал вплоть до 13-го класса, выбрал как один из абитурных экзаменов. Выбор был его личный, ему религия в школе нравилась наряду с любимой математикой, хотя он абсолютно не "филологического" склада.
Предмет нравился тем, что можно было рассуждать, защищать свою точку зрения, дискутировать...кстати, мой брат так и не стал глубоко верующим католиком от посещения этих уроков. Но для общего развития - оч даже полезный предмет. Они все мировые религии изучали.
Плюс что уже daydream сказала:

Мой не пойдет. Считаю релгиию совершенно лишним предметом в общеобразовательной светской школе. На мой взгляд, с религиями (их историей прежде всего) детей вполне достаточно знакомить в рамках истории или искусства.
Тут пишут, что "религия" это и не религия вовсе... Почему предмет тогда не назван "Философия" ? В ее рамках можно было бы с тем же успехом изучать все религии, дискутировать и для общего образования она уж точно никак не хуже годится.

ну и мой сын попросил чтобы я его освободила, вернее подписалась, там какие-то другие уроки вестись будут, про искусство итд, я согласилась но предупредила что никаких подарков на Рождество не будет

а я так не считаю. прежде всего потому, что сами учителя истории или искусства в своем собственном обучении знакомились в лучшем случае с "материальными" проявлениями религии - историческими фактами или произведениями искусства, а с духовными проявлениями религии - духовной жизнью, религиозной литературой и т.п. знакомы чаще всего очень мало или вообще незнакомы. поэтому они не в состоянии дать детям адекватное представление о религии.
я считаю, что преподаванием этого предмета, как и любого другого, должны заниматься специально образованные люди, исповедающие соответствующую религию. проще говоря, представление о религии должны давать верующие люди, знакомые с сущностью религии, а не неверующие, для которых представление о религии ограничивается вышеназванными артефактами. дело ребенка и его родителей, соглашаться с этим представлением или нет, но узнать о его существовании необходимо.
во-вторых, религия - это социологическое явление, она присутствует в обществе как таковом, а не является исключительно частью личной жизни. право на свободу вероисповедания и в т.ч. на преподавание религии в школах гарантируется конституцией ФРГ, в независимости от того, нравится это кому-то или нет.
во-первых, никто так не писал. писали только, что преподается не только чрезвычайно узкое представление о религии, мол, молиться учат. предмет не назван философией потому, что это преподавание основ вероучения именно религии. а философия, как известно, - "служанка богословия" (с) она и как наука-то выкристаллизовалась из религиозного мировоззрения и во многом (не во всем, ессно) до сих является ее частью. и религия, и философия отвечают на мировоззренческие вопросы, поэтому без философии в религии не обойтись.
а как предмет РУ изначально предназначен для детей, имеющих распространенное в ФРГ вероисповедание - католик, евангелик. в НРВ и скоро в Баварии и для православных, т.к. по числу верующих это третья христианская конфессия в Германии и особенно в этих землях. и, как уже сказано, существует гарантированное конституцией право на РУ. поэтому попытки обозначить РУ как какую-то ненужную обязаловку мне лично непонятны. если человек принадлежит к какой-то конфессии, необходимо знать, в чем ее суть, даже если он с чем-то несогласен или хочет покинуть данную общину. эти возможности есть.

Да уж...... загарантировали все......... судя по всему религия и государство в германии не разделены. у нас первый день в школе начинается в церкви...... черти что...... ладно уроки религии, но зачем в первый день школы встречаться в церкви, а не в школе, не понимаю! школа государственная, а в школу в первый день дети и не зайдут. сначала в церковь, потом в спортзал на представление старших школьников.
маразм.

не надо про маразм, чёрти что и т.п.
в этом есть толк, щас обьясню.
Кто в школах преподавал уроки (давным-давно)? - богослужащие люди - попы /батюшки
кто в церкви проводит службу? - поп/батюшки
кто "хоронит" людей? - поп/батюшки
в ГДРé очень частое явление, что эти три вещи находятся близко друг от друга (из окон школы видно кладбище), тут же и церковь.

совершенно верно. а вы не знали?
возможно, в вашей школе нет подходящего помещения, способного всех вместить?

сколько же здесь безбожников. оказывается.

нет, мы не знали. тем более первый день школы принято ассоциировать напрямую со школой, а не с церковью в большинстве стран. для меня большое удивление. Подумаю еще вести ребенка в церковь или сразу в спортзал на шоу.
В школе есть достаточно помещений, большая, и для всешкольных праздников обходятся без церковных помещений.

Ну не все же принадлежат к какой-то конфессии. Некоторые являются атеистами.
К сожалению, даже если человек не принадлежит к какой-то конфессии, то он должен иногда со всем классом ходить в церковь. Тут уже писали про первый день в школе, бывают ещё какие-то случаи, когда всех ведут в церковь.

вот как точно подмечено. Имено это меня и грызло. что тем что я разрешу дочери не ходить на эти уроки, то получается я косвенно соглашаюсь, что если ей скучно на уроке, то можно не ходить

это укор в моем безбожии? или подчеркивание твоего фанатизма?

так, давайте не будем отходить от темы. тема - Religionsunterricht, для чего он нужен и нужно ли его посещать. а не то, водят ли кого-то в церковь или нет. лично я такого еще ни разу не встречала, но не в этом суть. можно подумать, что церковь такое злачное место, что зайти туда страшно. имхо если не уж совсем нет желания, то можно и отказаться. насильно не потащат. точно так же, как можно отказаться и от РУ.

а мне это очень понравилось. Так красиво было, маленькие первоклашки, нарядные, стояли в первых рядах. Такая служба была красивая. Да и дочка до сих пор вспоминает, как их благословили. Такое начало школы намного лучше, чем наши линейки

короче, после долгих дискуссий дома, мы вчера решили, что она будет ходить на католическое отделение. Во-первых, это третий учебный час в школе, и домой не уйдешь потом еще уроки, во-вторых, учительница также ведет и историю, и отказаться от религии было бы не очень политически верно. Ну а главное, что это такой же предмет, как и другие, надо учиться, развивать мозги
Ну и интересно будет с ней потом подискутировать на тему о различии наших религий

ты считаешь, что верующие люди фанатики?