Меня переучили, еше до школы, так и пишу только правои рукои, а все остальное делаю левои. Заикания и т.д. не было. Особых художественных наклонностеи тоже...

Не пойму... А чего с ножницами-то проблема?!!! Первое, что моя дочка в Германии заметила это то, что "папины ножницы РЕЖУТ!!!!" Это был просто восторг, т.к. до того все ножницы только жевали. :)))
Ножницы у нас обычные (с виду)... Вроде и не для левшей, т.к. мы ими все режем... Есть маленькие, но есть и большие... Я думала, что здесь все такие, т.е. режущие. :))
У нас теперь другая проблема, т.к. не успеваем черновики накапливать... Они все уходят на рисование с вырезанием (целых 6 лет ведь терпел ребенок!!!) :)))

А кто-то может из тех, кто про травму мозга рассуждает рассказат как это происходит??? Физически травмируется? Там что - электрические сигналы коротятся между левым и правым полушарием или как??? Может хот кто просветит???
Все дело в правилном тренинге.. Говорит о том, что мозг травмируется, это также как рассуждат, что сосотяние невесомости тоже травмирует мозг. Нужно вед тоже отвыкат от стереотипов, связанных с притяжением земли. И очен, очен, очен многому переучиватся. Нацвхиная с того, как поднимат ложку и заканчивая переучиванием движения рук и ног.. И это сложнее мамногог чем научит человека ползоватся правои рукои..
Кстати - это с полушариями еше неизвестно.. Это толко теория.. Например у правшы толчковая нога должна быт правая.. Некоторые отталкиваются спокоино левои и не чувствуют в этом никаких неудобств. В параллелном отделе неврологи как раз работают над этим.. Я с одним разговаривал, он сказал что как человек привыкает работат руками, так и ест и мозг там не перенапрягается (это вед не процессор) Сигналы идут по одним и тем-же путям...Это как если бы вам не показали как правилно держат вилку, так вы бы ее в кулаке и держали... Так вед удобнее и естественнее. И хитромудро закладывая ее между тремя палцами и оттопыреивая мизинец мы тоже переучиваемся радикално держат вилку. Ребенок берет ее в кулак... Поетому если человека научит с малого возраста ползоватся правои рукои, то он и не поимет, что он левша..все вед дело привычки...Просто начав что-то делат однои рукои и продолжая это без вмешантелства со стороны человек развивает именно это и привыкает так работат. Затам будет поздно.. Это как если не отучит детеи от ковыряния в носу и в 30 лет этим занятся - то ничего не поможет
Им Вестен ничц Неуес....

Я - левша, пишу левой, но и правой могу - сама научилась...кушать, хлеб резать - все могу обоими руками:-)Отличница, комсомолка ударница:)))
Правда, на виолончели играла левой, как и положено:)
Но: сейчас я учусь на стоматолога и ужасно благодарна маме, которая в играх и спорах - а ну, кто красивее напишет предложение правой рукой и наоборот?- научила меня пользоваться обоими руками..правда, заметила, что правой рукой пишу очень некрасиво, но, если нужно было что-то писать на доске, то только правой:-) то есть, большие грубые функции я выполняла правой, а филигранные - левой..
Да, так о стоматологии: СПАСИБО,МАМА:-) потому что действительно, очень мало оборудования для левш..есть, но оно очень дорогое и специфическое и никакой работодатель спец. для меня его покупать не будет..так что, я прекрасно работаю на оборудовании для праворуких:-)
Из-за того, что мама рано начала меня и брата тренировать, проблем с ■мозгами■ нет:-) кстати, интерессны также были игры правильно читать в зеркале или вверх ногами..тогда мозг просто не зацикливается на одном измерении..Брата мама записала в муз.школы на ■барабан■:-))там нужно обоими руками кондиционировано владеть...очень даже хорошо все развилось...обе руки нам подвластны:)