Сижу вот и думаю: сдала тестДаФ,подала доки в Универ,приняли,собираюсь сорваться за 700 км
от насиженного места,а про уч╦бу в Германии ничего не знаю...
Примерно предполагаю,что будут лекции.Как тут обстоит с практическими занятиями ?
Есть ли тут группы ? Если да,то по сколько человек ? Кто вед╦т практические занятия,тот же препод,что например по этому предмету
лекции читает,или кто другой ?
Вопросов море. Мона буду ещ╦ спрашивать ?

Очень много зависит от того, на каком факультете будешь учиться.
Групп нет. Практические занятия есть не везде. Если есть, их иногда ведут студенты старших курсов (туторы).
Профы читают лекции и ведут семинары. Всякие другие занятия ведут люди рангом пониже.

учебные группы на некоторых факах есть.

Повторю то, что уже написали.
Групп нет. Практические впринципе есть, ну естественно могут быть лекции и без них. Во время практических можно разделяться на маленькие группки иногда. Ведут практические либо сами доктора-профессора, которые лекцию читают, либо докторанты, либо продвинутые студенты.
В университете сессии нет, в ФХ есть. Под сессией понимается время, когда можно сдавать экзамены. Как правило время и день здачи экзамена обговариваешь сам лично с профессором (ну или с его секретаршей). В универе это можно сделать всегда (если проф не уехал на край земли по делам), в ФХ только во время сессии.
Курсов нет, есть только семестры. Семестры существуют только как мера измерения времени учебы. По ним можно определить сколько студент уже учится (ну и новый учебный сезон они какбы определяют), но учебная программа к семестрам не привязана. К семестрам идет только рекомендуемый учебный план, но он ни к чему не обязывает (хотя оплата за обучение раньше, и если будет освобождение от оплаты сейчас на нем базируется, бесплатно можно не более полутора рекомендуемых сроков, опять же немецким студентам платят стипендию только рекомендуемое количество семестров). Отдельно идет список лекций, которые читаются в этом семестре, он получается общий на универ и сидеть можно на любых лекциях, но выбираешь естественно из своих. В списке лекций обычно предметы, которые находятся в рекомендуемом плане, есть предметы на выбор, вобщем выбирать думаю будет из чего. Может получится, что некоторые предметы (которые очень сейчас нужны) не читаются в этом семестре по причине отсутствия необходимого профа, или все заняты, ну тогда се ля ви, жди следующего семестра.
Вот и получается, в университете сам себе составляешь учебный план, сам выбираешь лекции, столько, сколько потянешь, сам решаешь когда сдавать экзамен. За каждый сданный предмет получаешь шайн, бумажку с печатью что сдал такой то предмет на такую то оценку, или просто сдал, если это зачет. К диплому допустят, когда соберешь все шайны, перечисленные в рекомендуемом учебном плане. Диплом пишут пол-года после регистрации.

Из всего этого видно, что в немецких универах учиться можно хоть всю жизнь, но раньше бесплатно, а теперь платно.
Ах да. Из универа вобщем не выгоняют. Сдавать экзамен можно 3 раза, потом все, его сдавать больше нельзя никогда. Придется выбирать другую специальность или направление, но учиться можно дальше, прыгая так туда-сюда.

на мед. факе группы более менее есть как и было в ссср.

Так если в Уни нет сесии и экзамен можно здавать, когда хочеш', может, в уни даже lучше учиться, чем в ФХ?

Ну кому что нравится. Основное различие же не в сессии, а в практической подготовке, которая в ФХ лучше, в уни лучше теория.
И вообще не всем лучше без сессии, такая учеба в уни довольно сильно расслабляет и нужно иметь силы, чтобы настроить себя на рабочий лад.

смотря какой уни и какой факультет. вот Вы записались в первый лекционный день на какой-то предмет или Вас принудительно на него записали, то обычно в конце семестра в последний лекционный день по этому предмету проводятся тестовый зач╦т. и поэтому может получится, что в один день могут быть 2 зач╦та по разным предметам и ещ╦ на следующий 1. т.е. здесь не так как в ссср: там были отведены на подготовку к экзамену обычно 2-3 дня, а здесь этого нету и это хуже. поэтому эта сессия как бы здесь есть, но в очень стрессовом виде.

А что принудительно кого-то записывают? Есть обязательные предметы, но если слушать не хочешь, то не нада.
Насчет зачетов, не знаю о чем речь. Может конечно где-то и принудительно назначают сдачу экзамена... Бывает конечно преподаватели хотят, чтобы студенты сдали экзамен как можно быстрее и не тянули, зависит от профа. Я же однажды готовился к экзамену год, еще параллельно диплом делал и все готовился и готовился (читал изредка). Потом сдал на 1.3, когда уже диплом был готов. Вобщем никакого стресса я не ощутил, наоборот никто не давил, что аж прямо расслабиться можно было.
Единственное на что студенты нигде не имеют влияния это Klausur, письменный экзамен. Они везде и всегда проходят в строго назначенное время, и пересдачи тоже.

Вы спрашивайте, тол`ко скажите, на каком вы факултете будет учит`ся, это играет определ╦нную рол`!

а эти клаузуры как раз эквивалентны советским экзаменам и их проводят обычно в самом конце лекционного периода. а на курсы в некоторых вузах и на некоторых факах надо или сначала зарегестрироваться, (иначе клаузуру не засчитают), либо сам деканат распределяет на какой-то курс/предмет как правило вместе со своей группой.

?????????????
Конечно есть в университете сессия. 2 недели обычно длится. Экзамены как правило каждый день/через день, бывает пара экзаменов в день. В случае не явки/не желания и т.д. возможность сдать экзамен предоставляется через пол года, т.е. в следующем семестре, причем для всех, без каких-либо исключений. И никаких переговоров с профессором, разве что не понял что-то касательно лекций, да если бы они каждому студенту персональный термин делали бы, каждый день только экзамены бы принимали.

У меня все было с точностью до наоборот.

Проводят да в конце, но эквивалент советского экзамена все же я думаю устный экзамен, а клаузур это приравнянная к экзамену контрольная.

скажите, а конспекты тоже все в бешенном темпе пишут????
или там как-то по-другому устроено?
я просто немного боюсь.... одно дело на русском писать, сокращения делать и тд.. а другое дело на английском/немецком....

у моей сестры (экономика, уни) то же самое.
тоже удивилась, прочитав, что у некоторых сессий не бывает.

в России я строчила
здесь нет, мало пишу (чё-то я по инерции в настоящем времени написала:-)), на лекции мне больше не надо ходить, отходилась уже:-)). Всё равно на экзамены надо знать куда больше. Одни лекции - несдача гарантирована. Опять же, могу только про свой факультет (уни) говорить.

в одном уни на мо╦м факе я на лекции ходил лишь в большинстве исключительно ради того, чтобы дома не сидеть и немецкий лучше на слух понимать. то что я записывал из высоконаучных областей, - это мне при подготовке не понадобилось. на зач╦тах и экзаменах спрашивали в основном другое. сами же немецкие студенты в большинстве на них не ходили.
а в другом уни было уже намного по-другому. так что это зависит от универа и факультета, а также от конкретного предмета.

то есть к экзаменам готовятся в основном по книгам? а не по лекциям?
я вот почему спрашиваю- хотела покупать диктофон, чтобы если не запишу или не пойму на лекции- дома потом разобраться.
бред? или оно того стоит? штука-то дорогая..

Т.е. здесь на посещение лекций мало кто внимание обращает? А как с семинарами?
Мне предстоит от 2 часов (на поезде) до в лучшем случае 1 часа (на машине) до университета добираться, потом, разумеется, обратно в таком же темпе. Вот я думаю, каждый день так не накатаешься. Ничего, если где-то что-то пропустишь?

На счет лекций... я например на них не хожу вообще. Первый семестр стоит походить чтобы со студентами познакомится, дальше ходить не вижу смысла. Профессор за 2 часа пробежит вкратце страниц 50 книги, по которой он учит, какой смысл идти? Даже если будешь внимательно-внимательно слушать, все равно этого материала недостаточно для сдачи экзамена, книги самой все равно читать надо и по ним готовиться, на лекциях же только говорят что учить.
Я просто беру книги, скрипты, все что можно и учу дома. Намного эффективнее, чем пол дня без толку на дорогу терять.
На некоторых семинарах бывает обязательное посещение, пропустишь 2 раза - не имеешь права сдавать, но опять же не всегда, у каждого препода по разному.

опять же в зависимости от универа и фака имеются обычно т.н. скрипты лекций и вопросы зач╦тов прошлых лет. вот их надо обязательно прорабатывать первым делом. а если будет время и силы после этого, то и на что-то дополнительное можно распыляться.
а на лекции надо ходить выборочно, чтобы себя в тонусе тем самым держать, общаться и приучать себя понимать специализированный язык по специальности. но в тоже время иностранцу постоянно сидеть на лекциях и постоянно концентрироваться, чтобы понять услышанное на иностранном языке, - может быть в напряг.

семинары у нас в основном надо было обязательно посещать.
плюс обязаловка всегда - это лабораторные.

Спасибо! После ваших ответов вроде полегчало!

в одном из уни по некоторым предметам сделали хитро: чтобы поменьше делать практических часов, они делали обязательное посещение лекций. поэтому надо было хотя бы в самом конце лекции за 5-15 мин. туда заскочить и внести свою фамилию в списки.
практические занятия целиком обязательны и их можно посетить, если есть бозможность, и с другой группой, если в какой-то день не получилось.

Как страшно жить ...
Я так понимаю,что тут потребуется больше самостоятельности. А еси я шалопайка,которой нужно постоянно
для скорости по-шеям ? Как тогда быть ? Как мотивироватъ себя ?

Изучать буду Germanistik,Wirtschaft/Politik.

Хорошие профы вывешивают в инете скрипты
А насчет диктофона - у меня, например, в МП3-плеере он есть (правда, без понятия, какого качества). Но, как видишь, никто от отсутствия конспектов еще не пострадал особо

Вот застрянешь на пару лишних семестров, денег не будет - сразу мотивация появится побыстрее закончить.

диктофоны будут в ангеботе в ЛИДЛе на етой или след.неделе(в4ера листала какую_то лидловслкую рекламку)

а что такое ЛИДЛ?
может ссылочку дадаите?

Хороший аргументик !

Да и <ABH> с определ╦нного момента уже требует некоторых резул`татов,
- но это так, наверное, самая последняя мотивация, если другой не останется
Короче, не переживай, во вс╦ постепенно врубиш`ся, втянеш`ся, вс╦ будет хорошо!

Если лекции читаются чуть ли не впустую, все на них забили, извините за грубость, откуда студенту знать, что именно он должен знать к экзамену и вообще по специальности? Не пойму что-то, что это за самоучение?

спс за слова поддержки
очень приятно

ну "забили" не совсем. Я могу только про свой факультет сказать...нас всего 30 человек, из них на лекции всегда одна треть минимум присутствовала. Лекции не совсем впустую, узна╦шь "вершки", просто этого ооочень мало для сдачи экзамена. Скрипты к лекциям тоже мало. Без учебников и самостоятельного изучения не обойтись.

университет:-))) хочешь учись, не хочешь, не учись:-))

А дают ли список экзменационных вопросов как у нас? Или он уже в план включен?

Нет никаких экзаменационных вопросов. Все надо знать.
Может запросто получиться даже так, что учишь-учишь, приходишь на экзамен, а спрашивается все не то что учил.
Ну или обещают одно а спрашивают другое, тоже не редкость. Говорит например профессор, таких-то тем не будет, даже на сайте у себя напишет, не учишь их соответственно, или так, пробежишь немного, на экзамене же спрашивает именно эти темы.
Поганая система короче.

Где-то слышала, что лекции можно взять (без проблем) у преподавателя.

угу... судя по всем ответам, диктофон отменяется. и это отлично :))))))

только чтобы скачать эти скрипты, надо знать login и пароль, которые дают на первой лекции

присоединяюсь к _abc_
у нас никаких экзаменационных вопросов тоже нет.
перед клаузурами профы рекомендуют темы, в итоге получается, что знать надо вс╦. Устные экзамены это вообще...если к письменным хоть как-то на семинары-упражнения ориентироваться можно было, то на устных вообще никто понятия не имеет, как пойд╦т беседа. Правда, хорошей помощью могут быть Prüfungsprotokolle, то есть студенты после экзаменов записывают вопросы и Ablauf der Prüfung и вся эта информация собирается в Fachschaft'e, но это зависит, насколько хорошо работает Fachschaft и от настроя самих студентов. Честно признаюсь, я свои Prüfungsprotokolle nach Vordiplomsprüfungen два года спустя отдала, несмотря на то, что пять евро дают за них:-)) написала сразу, а пойти отдать вс╦ некогда было.

вот и я уже не раз слышала, что на экзамене спрашивают то, о ч╦м и речи-то не было!!! литературу мы и в совке самостоятельно днями и ночами штудировали, это само собой... но мы знали, что ЭТО могут спросить и это надо знать, т.е. определ╦нный объ╦м. Но что это за выкидоны с неожиданными вопросами??? на фига тогда учителя и вся система обучения? или я чего-то не понимаю?

Список литературы дается на первой лекции.
Ну и на экзамене насколько я знаю вполне определенный объем. Другое дело могут быть вопросы на понимание материала. Ну например. Если вы не понимаете мат. доказательство и просто заучили его на память, то вопрос о том, что будет если тут поменять что-то или тут, либо доказать подобным методом что-то очень похожее, что не проходилось на лекциях непосредственно, поставит вас в тупик. Либо для понимания материала абсолютно необходимы базовые знания по этому предмету, и по ним тоже не запрещено задавать вопросы.
Есть же понятие "студент плавает". Т.е. видно хорошо кто понимает, а кто выучил просто. При хорошем понимании предмета шаг в сторону проблемы составлять не будет, при этом не возброняется что-то забыть - главное знать методологию. С таким подходом я целиком и полностью согласен. Кто выучил лекцию наизусть, ничего не поняв - хорошую оценку не заслуживает. Заслуживает 3-4 за старание.

Списка экзаменационных вопросов, как и билетов на устном экзамене не бывает. Приходишь, садишься и начинают спрашивать (!!!) по предмету. Нужно разбираться в изучаемом предмете. На многие вопросы ответы дает конспект, что-то во время лекции предложили дочитать в книжке, что-то нужно самому дорубить и понять.
Т.е. есть предмет, есть его понимание, а экзаменатор тычет пальцем в разные точки этого предмета и нужно отвечать что это такое и с чем это едят. Для сдачи экзамена вообще нужно знать весь предмет, по крайней мере иметь понятие о разных его разделах, а не делать круглые глаза. А вот оценка уже зависит от того насколько хорошо ты знаешь весь предмет.

Я диктофоны вообще немного не понимаю. Это значит сидеть полтора часа на лекции дурью маяться, а потом прийти домой и еще полтора часа записывать с диктофона? Итого 3 часа. А если несколько лекций в день? 4 например... 12 часов в сутки только с диктофоном маяться? А нужно еще задания решать и бывает работают студенты.
Хотя конечно если писать конспект на лекции, и записывать еще на диктофон, а потом непонятное просто дописать, то будет еще нормально.

А мне очень нравится видео лекций... :)
Просто супер потом дома пересматривать лекции... Может и дольше, чем коспект читать, но когда уже в тему въехал -- одно удовольствие следить за мыслью, плюс замечаешь то, что пропустил в первый раз -- какие-то детали...

ой, не, я бы так не смог.

Ну это от предмета зависит.
Такое у меня только по одному предмету -- Compilierbau. :)

Занимательные фильмы наверное получаются. Можно отсылать на конкурс альтернативного кино.

Спасибо, успокоили!

Вопросик насчет посещений - непосещений. Те студенты, которые постоянно ходят на лекции, они получают какие-то преимущества перед теми, кто только на 5 минут "заскакивает и отмечается" (как тут выше советовалось)? Я имею ввиду, преподы запоминают ведь лица. Ведь в России у нас как было: если ходишь на лекции, то пусть даже не очень врубаешься в тему, но на экзамене препод узнает тебя. А если не ходил, то пусть ты будешь 7 пядей во лбу, аргумент всех профессоров : не слушал лекции, не можешь знать на пятерку! (Я, например, была беременная логишевайзе 9 месяцев, ездить 1.5 часа в одну сторону стоя не могла каждый день, на экзаменах были иногда проблемы. Аргументация :"Не надо было выходить замуж и беременеть, тогда вы смогли бы посещать лекции!" Короче, тот же вопрос , сформулированный по-другому: Не спросит ли меня профессор, почему я не ходила на лекции?

По-моему если ходишь на лекции, задаешь вопросы, постоянно что-то делаешь на практических - то может быть поблажка при спорной оценке на экзамене. Если не ходишь, то санкции будут врядли, хотя бывают обычно на поздних семестрах лекции, на которые ходят не более 10 человек, а то и вообще двое. Там конечно отсутствие будет заметно, ну и неудобно как-то не ходить.
На устных экзаменах сидят обычно двое. Профессор-экзаменатор и ассистент, ведущий протокол. Личных экзаменов не бывает, бывает что и трое сидят. Так что никакие упоминания о ходил-не ходил в рассчет браться не будут (тем более если обязательное посещение заранее не оговаривалось). Другое дело есть личное отношение и можно просто глубже поспрашивать при желании (тут семь пядей во лбу помогут), ведь завалить можно и того же профессора если хорошо подойти к делу.
На решениях клаузуров стоят матрикельнуммер, номера со студенческого, фамилий нет. Может кому-то и не лень выяснять кто есть кто, но обычно просто проверяют и вывешивают результаты с номерами. Я еще раз повторю: Выяснить кто есть кто теоретически можно, но зачем этим заниматься человеку, у которого куча дел, для этого нужна сверх повышенная вредность. Если этого не делать, то видишь только номер студента на решении и все. Тем более если проф не ведет практические он и по именам может студентов не знать. Пришел, прочитал лекцию перед толпой народа и ушел.

Мне кажется такие высказывания исключены тут. Даже если проф особенно вредный и хамский, то врядли весь факультет разделяет такое отношение. А ассистент это высказывание быстро разнесет по сусекам (особенно если такое часто говорить), за это вы не волнуйтесь. У профа могут сложиться проблемы с рабочей обстановкой.

Спасибо большое за подробные ответы! Кстати, про беременность - это были ностальгические воспоминания, теперь это, слава богу, не актуально (и не будет актуально)!

да,согласна,что учеба здесь в 100 раз тяжелее,чем в России. Я там 3,5 года проучилась.
Мы с девченками один раз здесь подошли к профу, мол, какие вопросы на экзамене будут и т.д. Он на нас так многозначительно посмотрел и ничего не сказал...наивные были,блин.
Я в прошлом месяце сдала на бакалавр устные экзамены, меня спрашивали вообще не по теме!!! после первого я в шоке была, но ко второму уже была готова,что спросят все- так оно и было!!
Насчет посещений и активной работы в течении семестра. Если в России есть где-то какая-то система "автоматов", то здесь-ничего подобного. Надо ходить, постоянно в этих листках расписываться и готовиться к клаузурам. Я, по-началу, тоже активная была,отвечала там че-то, дополняла и т.д., но быстро остыла, т.к.по-любому экзамен писать и никого не волнует отвечал ты там или нет.

На последнего...
А чего Вы все устные экзамены поминаете? У меня их таааак мало было. Штуки четыре, а каждый семестр от 5 от 8 клаузуров было разной сложности.
Так что "обаять" проХфессора во время экзамена шансов маловато. А отвечаешь письменно: там вопросов 30-40-50. Отвечать нужно коротко и ПРАВИЛЬНО. Никогда не поспевала всё до конца сделать. И немецкий язык тормозит, конечно.
Хотя способность в "плавучести" я у себя ощутила . Сказывается советская закалка советского студента, когда вопрос ставится один, а отвечаю я, не моргнув глазом, на немножко другой. Профессор хватается за карандаш, начинает НАГЛЯДНО спрашивать туповатую иностранную студентку ну и тут... как-то... прозрение наступает
Оба иностранца-тунезийца провалились. Один мне говорит: ну я же НЕ БЫЛ уверен в ответе - поэтому НИЧЕГО не ответил. Я тоже была неуверена, но ... с уверенным видом
Хотя безусловно, надо чувствовать ситуёвину и отношение и настроение препода.
Но, говорю, экзамены письменные и поставлены "на конвейер". Учить материал надо и не в последние ночи перед экзаменом

Ну во-первых если benoteter Leistungsnachweis, т.е. дифференцированный зачет, то активность очень даже повлияет на оценку. Во-вторых если тебя запомнят - будет тоже неплохо, может потом пригодиться. В-третьих для себя полезно выступать возле доски, поможет потом доклады читать на семинарах например.

у меня этих Leistungsnachweis море было, надо было либо клаузур, либо дом.работу потом писать. У нас обязательно все студенты рефераты делают,темы раздаются в начале семестра, так что у доски достаточно постояла. И никто никого не запоминает, всем по фиг, как ты там зареферировал свою тему, оценивать будут тока по дом.работе. Тем более,что у некоторых преподов домашку можно хоть через 5 семестров сдать , они тебя тогда вообще не помнят, когда и что ты там отвечал...

да я просто по следам своих устных бакалавров говорю. В течении учебы устных тоже не было, тока клаузуры. Не знаю я про уверенный вид. Я сдавала по лингвистке устный последний на французском, оценили меня хреново, оценкой не довольна. Попросила обосновать, вроде, все по теме отвечала (хоть вообще левые вопросы были), так мне профка говорит, мол, общие знания тока на некоторые вопросы я показала. Вот тебе и уверенный вид и ответ немножко не по вопросу...блин,учеба так задолбала, допишу сейчас письменного бакалавра и на фиг этот уни мне больше...а ведь в начале думала, что на мастера пойду по-любому, теперь- ни-ни!!

На самом деле как оценить Leistungsnachweis решает либо проф лично, либо кафедра со своими традициями.
У нас на факультете достаточно постоянно делать задания и по итогами работы получишь оценку. А я слушал еще лекции на другом факультете, так они требуют устный экзамен и точка.
Так что вам повезло.

А как обстоят дела с ФХ? Я слышала, что там вроде легче учится, чем в уни. ФХ напоминает российский универ. Так ли это?

Насчет легче не знаю. В ФХ есть жесткая сессия и могут быть группы, часто принудительная практика. В универе групп нет, сессии тоже может не быть. Кому что легче. Свободы выбора больше в Уни, это однозначно.
Оценки за экзамены не продаются ни там, ни там.

Если я правильно поняла,в Уни в начале семестра есть для каждого факультета свой Stundenplan.При этом он не обязательный,то есть можешь ходить,можешь -нет.Как узнать,куда желательно ходить,когда вообще начинать учить.

Ну есть рекомендованый план в Studienordnung, это программа как она должна быть в идеале, где-то рядом находится Vorlesungsverzeichnis - те лекции, которые реально предлагаются в этом семестре к прослушиванию. Ну вот на основании этих двух планов и нужно составить что-то свое. Все же зависит от того как хорошо ты уже разбираешься в предмете например, можно больше взять, можно меньше, можно прослушать и сдать лекции с более поздних семестров, если предлагается что-то. Если переборщила и понабирала, то можно всегда перестать ходить. Бывают правда предметы, на которых вся работа с самого начала учитывается и ушел - значит не сдал и одна попытка пошла, но это специфические вещи и знать о них нужно заранее.
Ну и бывает еще на факультете висят листики с описанием лекций, кто ведет, что будет примерно итд. Бывают нелюбимые профы, к которым идти никто не хочет например... Ну тут не знаю, общаться нужно.

В ФХ учится где-то 3 года? А практику тебе предоставляет ФХ или ты сама должна найти? Практика в основном на каком-нибудь предприятии, в фирме? А практика оплачивается или нет?

В ФХ учится где-то 3 года? А практику тебе предоставляет ФХ или ты сама должна найти? Практика в основном на каком-нибудь предприятии, в фирме? А практика оплачивается или нет?

в уни от факультета зависит.

Бывает и такое

Сама.

Да.

Это как повезет.

А от чего зависит продолжительность уч╦бы? Кто 3 года, кто 5 лет учится? именно про ФХ.
Как часто надо проходить практику?

смотри, чтп это, bachelor (3)или master(5)

Если отучиться на bachelor 3 года, сильно уменьшается перспектива в дальнейшем найти работу в Германии?

хм, не знаю, зависит от специальности наверное

А чем принципиально отличается бакалавр от мастера?

длительностью, соответственно объемом знаний, дальше пока сама не разобралась

сначало идет бэчело 3 года,а потом мастер 2 года.
Ето сеичас везде и в ФХ и в Уни.
Не все могут делатъ Мастера и делают его по краинеи мере у нас только 10 % студентов у нас нужно иметь среднии бал после бакалавра 2,3 что бы взяли на мастера.
Мастер ето углубленное изучение какого то раздела,которыи вы учили до етого.
Например в нашеи ФХ на машиностроении толъко 1 вид матера.Не вид а тема что ли,ето научиться проводить опыты и работать над експериментами.
Я етим хотела сказать,что иногда наличие мастера не всегда лучшии фактор наити работу.Или максимум будут платить на 300 еуро больше.
Гараздо важнее иметь опыт.
П.с. Несмотря на все ето я мечтаю поити потом на мастера

Честно говоря немцы еще сами не поняли что такое бакалавр и что такое мастер, и у всех все по-разному определено.
История такова был диплом раньше, на него учились ну скажем 5 лет. Но ситуация такова, что во-первых программы в каждой стране были разные, во-вторых в Германии очень много бросало учебу после 6 семестров.
Официально решили ввести единый европейский стандарт обучения ну и параллельно исправить ситуацию с теми, кто бросает учебу (ведь они еще и денег стоят, а ничего не отрабатывают по специальности). За основу взяли существующую в США и в некоторых других странах систему бакалавр - мастер.
Если говорить просто, то разделили диплом на 2 части: вначале 3 года учишься и получаешь бакалавра, который является университетским образованием уже, потом 2 года доучиваешься на мастера. Идея такая, чтобы бакалавры по одной специальности умели по всей Европе примерно одно и тоже и не было бы разницы откуда бакалавр. К примеру, после 3х лет диплома работать еще не получится, предметы ведь распределены равномерно на 5 лет, в бакалавре же за 3 года создают специалиста и соответственно нужно немного перетасовать программу, ввести новые предметы, сдвинуть предметы из поздних семестров диплома назад итд итп. Мастер задуман как повышение квалификации для выпускников с хорошими оценками на бакалавре, которые не хотят бросать учебу и желают доучиться дальше. В США многие бывает получают бакалавра, работают, а потом доучиваются на мастера. В Европе такое еще не практикуется в силу молодости системы.
Еще одно достоинтство это то, что получив бакалавра, мастера можно получить в другом универе, в другой стране. В итоге только мастер будет соответствовать бывшему диплому.
Если вы знаете что такое диплом, то считайте просто бакалавр+мастер = диплом. Просто бакалавр это по сути образование чуть выше техникума. Просто неразбериха получается из-за того, что старую систему не отменили, а новую уже ввели и параллельно существуют две системы.

Вы очень не правы!!!
В нашеи ФХ введен бакалавр с 2001 года.
Бакалавр ето и есть диплом.
Задача была ускорить программу и выпустить специалистов через 3 года.
Мастер ето совсем другое направление и даже специальность,вы ее можете вабрать даже в другом институте.
Как наши преподаватели говорят,то что люди которые делаю бакалавр проходят тот же обьем материала за 3 года ,ето не значит что они знают его хуже,потомучто екзамены не изменились,сократилось только время обучения.
Нам приходитья теперь усваивать тот же абсолютно материал как и раньше только больше заниматься дома
Многие фирмы еше не знают как относиться к специалистам после бакалавра,но я еше раз повтарюсь бакалавр ето замена диплому.
Мастера делают только 10 %,и зарплата у них не выше.

уважаемый нрв:не подскажите ,пожалуиста,разницу между Studentenheim и Wohngemeinschaft, ест´´ ли мебел´´,холодилник в комнате или
надо самим покупат´´?Как питаются студенты?Спасибо.

Studentenwohnheim ето по нашему обычная обшага.
Где-то она лучше где то хуже.Некоторые обшаги выглядят как маленкие отдельные квартирки с туалетами и печками,а в некоторых все в коридоре.
Wohngemeinschaft ето студенты снимают квартиру 1 например на 4х,у каждого естъ своя комната и обшая кухня для всех.
Платят они обычно больше чем в обшежитии.

[цитата]К примеру, после 3х лет диплома работать еще не получится, предметы ведь распределены равномерно на 5 лет.
Я не поняла, после 3х лет бакалавра можно найти работу или нет? И вообще можно работать?

спасибки,пе4ки-рто Вы имеете в виду плита,накоторой готовит ?А где вещи постират´´(стирал´ная машина)?
У меня брат приезжет у4ится,вот думаю о быте .Хо4у спровадит´´ его в общагу,а то от нашего дома до Уни далеко
ехат´´.

В общаге есть прачечная с кучей стиральных машин. Постирать 1-1.5 евры стоит. В WG может быть и стиралка. WG по моим наблюдениям не стоят дороже общаг. Интернет, вода и электричество входят в цену и там и там.

Вот вам про бакалавров. См. картинку.
Для тех кто не понял.
Снизу: Первые выпукники Бакалавры завоевывают рынок труда
Сверху: Что там у вас? Боколавэр? Главное, чтобы это было незаразно.

Спасибо за инфо !

Большое спасибо!

На последнего....... А нам в Уни объясняли,что Бакалавр это неоконченное Высшее,чуть лучше,чем техникум.А Мастер это полное Высшее как раньше диплом(5лет).Доучиться после Бакалавра можно по своей специальности,но можно выбрать по специальности немного другое направление.Зарплаты больше после Мастера. Работать многие начинают после Бакалавра и параллельно делают Мастера.Вот как нам разъяснили в Уни-Бохум. Но мне кажется,с Бакалаврами и Мастерами ещ╦ пока толком никто не разобрался,потому как много противоречивых ответов.

на последнего...
А можно бакалавр получить в ФХ, а затем мастера в Уни?
И еще вопрос, можно после мастера ФХ, поступить в аспирантуру в Уни?
Утопия?

нет мастера можно делать,после бакалавра в ФХ только в ФХ.
После мастера в Фх можно засшишать десертацию в уни тоже

кто это там в уни-бохум такой умный,что бакалавра забраковал? так можно до бесконечности...конечно,мастер лучше бакалавра, а доктор еще лучше, а вот профессор,вообще, топ....чушь полная...сорри

Спасибо!

Хотела бы вас поблагодарить за ваши ответы и помощь.

И я говорю спасибо всем кто заглянул на тему и помог дельным советом.
Всем удачки в уч╦бе.

А в ФХ, также как и в уни, не дают преречень вопрос к экзамену? Или...?

Перечень не дают нигде. Это такой немецкий подход к экзамену.
Та ты не волнуйся. Люди же сдают.

Исч╦ вопросик возник !
Как обстоит дело с практикой в Унике? Тоесть это обязаловка сделать практику или ток по добровольной инициативе ?
Если обязаловка, то на каком семестре этим лучше всего занятся ?

Зависит от того что учишь. Смотри описание на сайте своего универа.
Когда делать вопрос неоднозначный: Кто-то считаетчем раньше тем лучше, кто-то делает прямо перед дипломом. Большинство фирм требует от практикантов Vordiplom.

Естественно все очень различается от факультета к факультету, но навскидку практика является обязательной в очень многих ФХ-специальностях, в уни таких намного меньше. Это если случайным образом тыкать пальцем в специальности, то в ФХ с очень большой вероятностью попадешь на практику, а в уни нет. Но опять же, нужно читать Studienordnung.

Практику иногда даже требуют до поступления, но как исключение (например для иностранцев), ее нужно сделать либо к 3-4му семестру, либо к диплому.

Зависит от факул`тета, смотри в <Studienordnung>. Нам, например, надо было сделат`6 недел` в <Verwaltung>и 6 недел`адвокатскую. Но даже если ето и не "оbязаловка", советую сделат`добровол`но, пол`за неимоверная!