Вроде как немецкие Уни решили ввести тест для иностранцев, который определит их способности для обучения. Пока вроде не обязательный, по желанию можно сдавать. Кто что про это знает? Когда, где, как сдавать?

а это что такое? вы имеете ввиду testDaF?

Нет. я же написала TestAS.

я так понимаю по настоящему он войдет в силу только с 2008, а с 2007 только в некоторых универах!
про то где:

Что узнаете, обязательно напишите! Протестируемся ;-)) А то вдруг я уже утратила способность к обучению ;-))))

Конечно :)))

ну извините, я просто в первй раз слышу про такое

да уж, я смотрела примерные задания этого теста!!
там в Kerntest нужно решить какие-то задачки по типу уравнений и систем ,какой-то бред........
а языковой тест определяет уровень A1-B2,зачем человеку,имеющему TestDaf проверять уровень языка,если он уже проверен и думаю,что TEstDaf выше уровня B2!!!!логика отсутствует полностью
и странно,что они говорят,что результаты этого теста каждый универ оценит по-своему,т.е. не понятно,поступишь ты или нет

А где посмотрели? Дайти нам тоже подглянуть. Может это делается для тех людей, который не шпрехают на уровне ТестДафа, зато чайник варит (вот системы может решить), тогда УНИ ещё подумает, давать шанс или нет ;-) ?!?!? А в этом году нельзя подобное сдавать куда?

Не знаю,может быть и поэтому,но ведь TestDaf Или DsH они тоже требуют....
www.testas.de
я ужаснулась,когда примеры этих" задачек"
может у кого-то другое мнение?
я просто гуманитарий и не особо во вс╦м этом разбираюсь,поступать собираюсь на гуманитарный,зачем им знать,как я уравнения решать могу

Ну что ж, я записалась :) наверно буду в москве сдавать. заодно и доки на визу подам :)

А что даёт этот тест? Битте своими словами!!!!!!!!! Сколько стоит? В каких городах кроме Москвы проводится? ;-)

Я всю инфу нашла на сайте www.testas.de почитай, там все написано

Так и запишем, бесплатный тест для 2007 года (вроде как айда-ти детки попробуем, что это такое). Сдавать можно в некоторых центрах, которые принимают Тестдаф. 12 мая состоится сия затея. Когда будет известен результат не нашла. Собственно, нужен ли этот результат хоть какому то уни тоже не нашла) Судя по заданиям в части Инженерных знаний, будет весело. Черчение за 9 класс вспоминалось с трудом. Времени на все задания вообще в обрез. Что решается легко и красиво (без зачитки даже самого задания), так это тот тест, который без всяких знаний ;-)
До экономических ещё не дошла, перевариваю инженерку ;-)
Да...и везде почти пишется, что заданий будет 20, а примеров всего по два. Где бы целый тестик подглянуть ;-0)))))

Я вот была очень удивлена на прошлой неделе, когда мне в Даф тестцентре сказали, что это ОБЯАЗАТЕЛьНО для студентов из НЕ Eu Länder.
Кроме Даф для Уни Ерланген надо Тест АС сдавать. Мало на нашу душу тестов.
Обяснили это тем, что логику и т.д. проверяют. А с какой целю? Я например в Уни английский хочу учить, так на что мне эти уравнения? Что обидно, там на собеседовании девченки были из Латвии и др.новых стран ЕУ. Что, у них образование что-ли лучше?
И вообще тест несправедливый, почему именно с этого года и у нас решили вдруг математику и економику проверять? Полькам ничего сдавать не надо, а вот многим это бы не помешало, они многие и книжку-то никогда в руках не держали...
Готовиться и сдавать конечно придется, но обидно...

А как кстати его оценивать будут? Известно? Кстати, где Вы там уравнения увидели? Готовых нет не в одном примере. Есть только какие то безумные задачи с текстом, который с растоновкой за три минуты не прочитаешь, не то что ещё успеть за это же время график проанализировать и сказать верны ли два высказывания или нет.
А тот тест на логику, вообще порнография (писала уже, что не читая задания, уже по всем картинкам и последовательностям виден (или знаешь) ответ). Но в этой части очень весело читать ответы к заданиям ;-)
Вот к такой простенькой последовательности 2048 32 1 16 128 32 ? следует такой не простенький ответ:
Auf den ersten Blick fällt bei dieser Aufgabe nur auf
- dass die Zahlen alle gerade sind und
- dass sie kleiner werden, dann größer werden und dann wieder kleiner werden.
Bei dieser Aufgabe ist es vermutlich leichter, nicht mit den ersten beiden Zahlen der Reihe zu beginnen, sondern mit der 1, die an dritter Stelle steht:
Mit welcher Rechenoperation kommen Sie von 32 auf 1?
Zwei einfache Möglichkeiten sind: -31 und /32. Am besten notieren Sie sich beide Möglichkeiten.
Mit welcher Rechenoperation kommen Sie von 1 auf 16? Hier sind zwei einfache Möglichkeiten: +15 und x16.
Bevor Sie sich das dritte Zahlenpaar ansehen, sollten Sie entscheiden, welche Rechenoperation eher zu der gesuchten Regel gehört. Wie lässt sich 31 bzw. 32 mit 15 bzw. 16 in Beziehung bringen? Die einfachste Beziehung besteht zwischen 32 und 16 (32 / 2 = 16). Die Wahrscheinlichkeit, dass "/32" und "x16" zur Regel gehören, ist größer als die Wahrscheinlichkeit, dass "-31" und "+15" dazu gehören.
Mit dieser Annahme prüfen Sie nun ein nächstes Zahlenpaar. Wählen Sie ein Zahlenpaar aus, bei dem Sie möglichst schnell eine wahrscheinliche Rechenoperation erkennen können. Das könnte z.B. das Paar 128 und 32 sein. Mit welcher Rechenoperation kommen Sie von 128 auf 32? Eine einfache Möglichkeit ist /4 (die wahrscheinlich besser zu Ihren Hypothesen /32 und x16 passt, als die Möglichkeit - 96).
Nun ist die Prüfung des vorherigen Zahlenpaares sicherlich leichter geworden. Mit welcher Rechenoperation kommen Sie von 16 auf 128? Eine einfache Möglichkeit ist x8 (Das passt besser als die andere einfache Möglichkeit +112).
Sie haben mittlerweile folgende Hypothesen:
___, /32, x16, x8, /4, ___
Sie sehen, dass jede Zahl die Hälfte der vorherigen Zahl ist. Die erste Rechenoperation, die Sie noch nicht kennen, könnte also eine 64 enthalten. Sehen Sie sich das erste Zahlenpaar an. Sie kommen von 2048 auf 32, wenn Sie die Rechenoperation "/64" verwenden. Wenn Sie noch viel Zeit haben, rechen Sie nach. Wenn Ihre Arbeitszeit bereits knapp ist, genügt eine grobe Schätzung.
Nun sehen Sie, dass in der Regel auf zwei Divisionen zwei Multiplikationen und wieder eine Division folgen; eine systematische Regel wird daraus, wenn die letzte Rechenoperation auch eine Division ist. Die Zahl der letzten Rechenoperation ist die Hälfte der vorherigen, also eine 2.
Nun wenden Sie die Regel auf die letzte Zahl in der Reihe an: 32 / 2 = 16
Die Lösungszahl für diese Aufgabe lautet 16.
Im Antwortbogen müssen Sie die "1" und die "6" markieren.
Но особенно мне понравилось во второй части инженерных знаний, где знания черчения проверяются..... Даётся два вида, в ответе предлагается четыре варианта третьего вида. Вы думаете решать нужно банальным построением третьего вида из данных двух? как бы не так! На это не хватит времени! Нужно по простенькому прикинуть на глазок, какие из четырех вариантов чем похожи, и посмотреть получается там отличающаяся в видах линия или нет. Ну и выкинуть левые варианты ;-)

Да уж, кто-то долго думал чем бы абитуриентов порадовать
А я вот все эти последовательности да уравнения совсем забыла, надо все заново просмотреть. Поступать-то хочу на филологию, а вот примерчики не хилые надо решать.
Одни задания просто веселые, смотришь - ну чисто для идиотов тест. Они бы еще, честное слово, кляксы показывали и спрашивали, что мы там видим.
Другие задания просто замечательны в плане "простоты решения". Я там буду два дня сидеть и то не решу.
Есть еще примеры? Только на ввв.тестас.де - что-то маловато для тренировки.

Вот-вот! Примеры в студию!!! ;-)))))

пРивет!
а ты где в Москве сдавать будешь??В Г╦те-институте??Там ведь запись до 31 марта!
а сколько тест стоит???и что для записи надо???
спасибо за ответ!

Та же самая проблема - куча легких заданий и куча ну "очень легких" заданий, на которые отведенных 2-х минут ну совсем не хватает. Ну а что делать, надо сдавать. Только вот вопрос - я пока что не поняла, можно ли к данному тексту хоть как-нибудь подготовиться? ....