Парадокс немецкого среднтехнического образования
Допустим если я поставил цель получить специальность техника или полира или фор арбайтера в строительстве после обычной средней школы. Даже при окончании средней школы со средним балом хоть 1.0 в течении допустим трех лет обучения никаких вариантов нет .То есть стать техником после трёх лет обучения никак не получится .Как мне пояснили в школах среднего тех персонала для начала надо пройти беруф аусбильдунг это примерно три года обучения ,потом пройти практику минимум 3 или 4 года по специальности и лишь после этой успешной работы по специальности я могу просить направление на учебу от своего предприятия .
Это в целом означает что первые три года я должен таскать ведра потом ещё три года минимум стажа таскать ведра и крутить гайки ,потом ещё три года крутить гайки и читать чертежи во время обучения на техника ,итого мне надо потратить 9 лет как минимум на работу рабочим прежде чем стать техником .
Однако ,если я решу стать диплом инженером строителем мне необходимо
1 Успешно кончить за 2или 3 года абитур .
2 успешно закончить штудиум за 4 или 5 лет и получить более высокую квалификацию в строительстве .
В итоге получается парадокс техник за девять лет или диплом инженер за 8мь лет обучения но без закручивания гаек ,поднятия радиаторов на 115 тый этаж ,без штурмовщины а также без вёдер с цементом или штробления каналов
И при этом после реальшуль абшлюса мне достаточно иметь 2.3 Бал по трем предметам для окончания беруфс гимназии
Это в целом означает что первые три года я должен таскать ведра потом ещё три года минимум стажа таскать ведра и крутить гайки ,потом ещё три года крутить гайки и читать чертежи во время обучения на техника ,итого мне надо потратить 9 лет как минимум на работу рабочим
А здесь пишут, что за 5 лет можно уложиться.
у вас какая то странная математика
Однако ,если я решу стать диплом инженером строителем мне необходимо
1 Успешно кончить за 2или 3 года абитур .
2 успешно закончить штудиум за 4 или 5 лет и получить более высокую квалификацию в строительстве .
В итоге получается парадокс техник за девять лет или диплом инженер за 8мь лет
от Hauptschule до абитура минимум 4-5 лет, потом учёбе в институте 5 лет.
Ну и вопрос то не в количестве годов, а в умении учится и когнитивных способностях. Тот кто в состоянии сделать абитур и закончить уни даже в страшном сне не начнёт думать про Haupschule и ведра с цементом.
а кому ни абитур, ни уни не светят,
те про инженера и не мечтают.
Cначало они предлагают фахллихе аусбильдунг ,которое длится как правило не 2 а 3 года ,и один год практики .После этого четырех годичного этапа ношения вёдер в дерьмои вряд ли захочется ещё три года штудиума ))
То есть если это дуаль штудиум в тэхнише шуле будет снова сочетаться теперь уже со штраблением стен в дневное время .Практически ничего нового в вашем посте нет ,теже 7 лет
Три года беруф аусбильдунг ,один год практики ,потом ещё три года технише шуле альс техникер
Гыгыгы
ну ясное дело, что родители хотят ретенку высшее образование. Главное, чтобы и сын хотел и мог. Тогда даже и раздумывать про ведра с дерьмом нечего.
Какие то у вас очень сложные расчёты....Цель какая? Начать поскорее деньги зарабатывать? Зарабатывать хорошо? Стать инженером? Строителем или прорабом?
Если мозги есть абитур- универ...если нет- то ведра таскать.
я хочу чтоб мой ребенок не занимался ерундой семь лет
А что хочет ребёнок?
Допустим если я поставил цель получить специальность техника или полира или фор арбайтера в строительстве после обычной средней школы. Даже при окончании средней школы со средним балом хоть 1.0 в течении допустим трех лет обучения никаких вариантов нет .То есть стать техником после трёх лет обучения никак не получится .
а что, в вашей стране исхода можно вот просто так на "фор арбайтера" выучиться. Просто интересно стало
В моей стране с моим образованием инженера ттсв были открыты очень многие двери
Проработав 7 лет в проектном институте , было совсем не сложно перейти работать слесарем сантехником по замерам сантех систем 7 разряда ,мне просто пришлось попрактиковаться у квалифицированного замерщика месяца два и я сам начал выдавать продукцию,потом нашел место начальника смены на электостанции ,там тоже была скороая практика в один месяц
это не у меня сложные расчеты ,это перемудренная здешняя система среднего и высшего техобразования
По существу у свежевыпеченного техника и инженера в голове примерно также пусто ,и по приходу на стройку каждый полир или бригадир как правило распускает крылья и гонит понты .Имея средний бал чуть больше 4 в советском дипломе через два месяца многие командовали предприятиями
Исходя из эндэффета ,понимая что время на достижение обеих целей техник и инженер будуть затрачено одинаковое количество времени выбираешь лучший тамплин для дальнейшей жизни .да инженер это не специальность здесь ,тут это просто человек ,который привозит на стройку проводку трассы на бумагу даже без размеров))))почти без разрезов ,почти без аксонометрической схемы .практически стройками командуют форарбайтеры и капо
Печально
Но делать нечего ,не мы установили эти правила
Мой сын прошел школьную практику в 11 классе Гимназии в одной очень приличной компании и предпочел делать Аусбильдунг там со следующего года. Техническая сфера. Прошел собеседования, тест и уже получил место. Фахабитур сделает во время Аусбильдунга и будет дальше учиться после окончания. Ему там очень нравится, ему интересно. Я не стала сейчас настаивать на Штудиуме.
Думаю, со временем, будет толковый инженер.
Имея средний бал чуть больше 4 в советском дипломе через два месяца многие командовали предприятиями
и потом сравниваем где была советская экономика и где немецкая 
Не нравится система? у вас 2 выхода: открывать своё предприятие или ехать туда где можно прямо со школьной скамьи сесть в шеф-кресло
Там , где учится. Делает дополнительные курсы и получает в результате фахабитур или абитур.
Из начавших большинство бросает, учиться и параллельно работать тяжело. Тут хотя бы с обязательными предметами справиться. На домашние задания и подготовку к контрольным никто от работы не освобождает.
назад
список