11 класс гимназии
Здравствуйте! Моя дочка сейчас должна закончить 11 класс гимназии и перейти в 12. Но у нас это вряд ли получится, так как она не смогла набрать нужное количество баллов. Это по нашим подсчетам . У ребёнка сейчас очень подавленное состояние, бесконечные слёзы, ей очень стыдно, что она оказалась слабее других. Хотя старалась она очень: бессонные ночи, зубрежка ненавистных математики и биологии. Но все напрасно. Как теперь быть? Боюсь, чтобы ее, вообще, не выперли из гимназии. Для нас это абсолютный шок, так как ещё год назад она с легкостью преодолевала все сложности и учителя ее хвалили. Уже были на приеме у психолога. Но, как-то все совсем не радует. К слову, имеем репетитора по математике с 5 класса , по два часа в неделю. С математикой всегда все было не просто, но, как-то удавалось проскочить. Кто оказался в подобной или что-то подобное было в прошлом, пожалуйста напишите Ваш опыт. У нас просто руки опускаются .
А дочка уже имеет какие-то реальные мечты о том, что она хотела бы в жизни делать? Ведь гимназия это лишь одна из необходимых ступенек для приобретения allgemeine Hochschulreife. Чем она хочет заниматься в жизни? Может быть, она не собирается идти в университет? Зачем тогда её мучить?
Попробуйте сказать ей, что на сегодняшний момент получить нормальный аби балл куда важнее.
Т.е. повторение года - важная часть работы на Zeugnis.
"Слабее других" она в настоящем классе, при повторении будет сильнее.
Мой сын закончил в этом году 12 класс. Один из его одноклассников вот так со скрипом переходил - и абитур не сдал. А пара из них сдали еле-еле, пересдавая по 3 экзамена.
Вот сын вчера бевербовался на NC штудиум. Единственное, что интересует - средний балл цойгниса. Если пройдёт по среднему баллу - только тогда надо будет для подтверждения послать сам цойгнис. Никого не будет интересовать, кто что когда повторял или нет.
Вы завысили планку ей с самого начала, и этого (нервного срыва и плохих отметок) следовало ожидать. С 5 класса по 2 часа репетитор по математике, и её зубрежка по ночам и результата всё равно нет. И не надо пенять на корону, она у всех школьников и её одноклассников тоже. Вы представляете, как она будет учиться в уни ? Целых 4 года плакать ? репетиторов нанимать ? Там таких ненавистных профилей, как матемика и биология будет целая куча. И многое надо самому изучать. Кстати, математика это точная наука, а биология - естествознание. Это значит уже эти 2 отрасли, и скорее всего и технические, ей тяжело даются.
Вы хотите потерять ребёнка вообще ? На этой почве приобрести какую-то тревожность или ещё что-то легче всего. Оно вам надо ? Пить таблетки, ходить по психологам, которые мало чем помогут. И из за чего ? Ребёнок должен иметь цель вырасти счастливым и здоровым в первую очередь, а потом высоко образованным.
А на её "что потрачено столько лет и что все в пустую "- неправильно. Она приобрела опыт, узнала себя и свои сильные и слабые стороны. Надо принять это и не пытаться быть тем, кем не является . И именно, чтоб не потратить свои года будущие, она должна изменить курс и подход к жизни. Во первых отказаться от репетиторов. У неё есть ещё целых 2года,чтоб понять чем можно заняться, кем работать и где. Это не мало.
Планку для дочки не завышали никогда. Создавали и создаём для неё максимально комфортные условия. Занимается математикой по два часа с 9 класса. Раньше занятия длились 1 час. Ни биология, ни математика в будущем не встретятся. Изначально понимали , что ее направление гуманитарное. Так что перегибать палку, рисуя какие-то «страшные» последствия «родительского неудовлетворенного самолюбия» не стоит . Это наш единственный ребёнок, и ее комфорт , в первую очередь душевный, для нас на первом месте.
ну как же не завышали ?сами писали "Боюсь, чтобы ее, вообще, не выперли из гимназии." Если с 5 класса репетиторы, коту понятно, что сама дочь не тянет. Вы ей наняли помощника , потому что в гимназии то надо соответствовать и иметь отметки 1,2 . Это и есть ваши амбиции и ваш выбор. О том, что ребенок не способен учиться темпом гимназии вы игнорировали : "проскочила" и ладно . Не уверенна, что она чувствовала душевный комфорт, когда ночами зубрила ненавистные предметы. Где вы с вашей заботой, были в это время ?
И даже если бы ей не давался один предмет математика и биология, то она могла бы все равно перейти в 12 класс за счет высоких оценок других гуманитраных предметов (
География, история,немецкий, иностранные языки ) ибо балы сумируются в итоге. Вы же утверждаете что гуманитарные ей даются , но и здесь вы выдаете желаемое за реальность. Факт говорит сам за себя и вы его в первом посте озвучили .
И это не я рисую страшные последствия - это вы сами подвели ее к тому, что она плачет и ходит к психологу с такой бытовой ситуацией. Вы так заботились о ее комфорте, особенно душевном, что не заметили что ребенок не стресоустойчив, и ее нельзя загружать тем,что для другого -норма . Именно вся эта ваша забота и привела к нервному срыву, истерикам и плохим оценкам.
В 1 посте вы в конце спрашиваете о подобном опыте . Именно этои сподвигло вам ответить. Лично стала свидетелем, как моя однокласница попала в такую же ситуацию как ваша дочь. Ну не давались ей школьные науки, ни точные ни гуманитарные. Ибо она родилась творческой личностью ( а они, как правило ,все ранимые с тонкой чувсвителностью ) ,а ее мать учитель в школе и хотела, чтоб дочь тоже стала учителем. Она дочке помогала в точности как вы: Годами репетиторы, ночные зубрежки , иногда даже взятки, лишь бы проскочила и получила образование. Первым звонком было что дочь начала ногти грызть,чтоб мама не видела , потом начала волосы себе выдирать на уроках , опять вне глаз мамы . Когда она оказалась у психолога в кабинете было уже поздно. Девушка на последнем курсе педагогического института сошла с ума. Начали лечить голову,сердце не выдержало и в 27 лет умерла. Год спустя умерла и ее мама не выдержав мысли " хотела как лучше, а получилось как всегда". А диплом педагога она получила , да. Но так ни дня и не работала.
За 5 лет университета я встречалась с несколькими случаями ,когда молодые люди в прямом смысле с ума сошли, не выдержав давления образования , и внутренних заблуждений и чьих то ( как правило родителей и общества ) ожиданий. Миром правят троечники .
Трудно что-то советовать, не зная ни ребенка, ни Вас. Но в целом выше Вам уже дали, как мне кажется, несколько вполне вменяемых и нормальных советов. Если ОНА хочет окончить гимназию, то говорите с ней, убеждайте, что повторять год НЕ стыдно, даже наоборот, поскольку в итоге будет желаемый результат. Это абсолютно нормально. Убеждайте, разговаривайте. Она не должна видеть, что у ВАС опускаются руки от ситуации, что ВЫ с чем-то не справляетесь. Вы должны показывать, что у ВАС всё под контролем, даже если это сто раз не так. Это же подросток, так что старайтесь. Подростка (иногда, надо сказать, "к сожалению") можно убедить почти в чем угодно, поэтому работайте над темой тихо и спокойно, но постоянно. Это если она хочет окончить гимназию сама.
Если же ОНА не настроена непременно и обязательно на гимназию, ну и не надо. Даже если ДОЧКЕ (не Вам!!!) хотелось бы потом высшее образование, есть достаточно других способов, чтобы получить, как минимум, Fachabitur.