Здравствуйте уважаемые участники форума,
посоветуйте у кого была подобная ситуация

Сын очень спокойный , любознательный, много читает , мало друзей, по природе интроверт.
С первоо класса нас мучают почему он такой спокойный, из за этого не дали идти в гимназию хотя оценки позволяли.
Сейчас учится в 8 классе Realschule (2 года как Sekundarschule), учится очень хорошо, тесты на 1, устно редко сам проявляют инициативу, но если его спросят ответы учителей поражают содержанием. zeugnis 2,0

На родительском собрании меня просто огорошили:" ihr Sohn hat soziale behinderung, er gehört nicht zu unsere schule" и посоветовали обратиться к психологу, что бы понять закрытость ребёнка. Якобы психологи решат в какую школу он может ходить, возможно в школу для Hochbegabte kinder, Не понимаю почему нас не переведут просто в гимнзию?
Сын улыбается и тоже в шоке, не хочет обращатся к психологу.

Не знаю как поступить, что бы не навредить сыну.
Если мы проигнорируем их совет и не пойдём к психологу, имеют ли они право оратиться в югендамт?

Простите, а кто это решил про Behinderung и nicht gehört zur Schule...это в чьей компетенции?....если сына устраивает вся эта ситуация, я б не дергалась....при чем тут югендаит то?!

Якобы психологи решат в какую школу он может ходить, возможно в школу для Hochbegabte kinder, Не понимаю почему нас не переведут просто в гимнзию?

Зачем нужна обычная гимназия, если есть возможность пойти в школу для hochbegabte?

Мне учитель заявил прямым текстом,уже недею не моу успокоиться. Он в школе якобы не общается с детьми как все, сам по себе.
Сына всё устраивает,т.к. в Гимназию не взяли сразу решил здесь закончить 10 классов а потом Абитур хочет делать.

Сын улыбается и тоже в шоке

Это как? Одновременно улыбается и в шоке?

Группа для педагогов и воспитателей

эти школы далео от нас, он не хочет жить в интернате

если есть возможность пойти в школу для hochbegabte

Не в каждом городе- селе- деревне они есть. Кроме того, его особую одаренность ещё никто не зафиксировал, это догадки möchte gern - психологов; если ребенка устраивает и у него хорошие оценки, какого @#_&# за него решать....можно посоветовать родителям обратить внимание, на этот момент, но не выпихивать из школы, как " sozial behindert" ( это вообще ЧТО?!)

эти школы далео от нас, он не хочет жить в интернате

Жалко, конечно, но если не хочет, то интернат не для него.

sozial behindert" ( это вообще ЧТО?!)

предполагаю, что сказали emotionale Störung oder seelische Behinderung.

Автор, у вас с языком все в порядке? Может вы чего то недопоняли

Группа для педагогов и воспитателей

"sozial behindert " Эти слова нас очень пугают и настораживают. Мне кажется это очень грубо со стороны учителя.

мы хотели сдеать Hochbegabte test и intelligenztest , но там надо указыать школу и.т.д боимся что школа всё вывернет потом по другому.
Не знаем где сделть этитесты у независимых психологов, которые смотрят на способности ребенка, а не слушают школу.

Не в каждом городе- селе- деревне они есть.

Нет, конечно. Но раз он сам в интернат не хочет, а других возможностей нет, то в любом случае отпадает, даже если одаренность будет установлена.

можно посоветовать родителям обратить внимание, на этот момент, но не выпихивать из школы, как " sozial behindert" ( это вообще ЧТО?!)

Это свинство. Тут и обсуждать нечего.

" ihr Sohn hat soziale behinderung, er gehört nicht zu unsere schule"

Попросите их письменно обосновать эту формулировку. Нельзя выдергивать парня из школы только потому, что вам это сказали.

Возможно, есть какие-то моменты, о которых вы не знаете, а сын вам не рассказывает, тк интроверт и все держит при себе.

Но если его устраивает эа школа и оценки хорошие, то такие учителя-психолухи идут лесом! Просите изложить их выводы в письме, скажите, что на основании этого будем решать, к психологу, в другую школу или еще что.

С первоо класса нас мучают почему он такой спокойный, из за этого не дали идти в гимназию хотя оценки позволяли.

Потому что здесь любят, когда ребенок постоянно руку поднимает и активно участвует на уроках.

В аккой Вы земле живете, и если оценки хороюие, странно, что не дали рекомендацию в гимназию?И что вы называете хорошими оценками? 3-4-5?

не хочет обращатся к психологу.Если мальчик умный и Hochbegabt, то ему действительно там не место. Но есть ли в вашем городе сцпециальные школы/классы для hochbegabt? И это лишь мнение учителя. Психолог ничего не стоит, можно спокйно к нему пойти и сказать, что в школе подозревают, что hochbegabt; они его спокойно проверят. Обьясните ребенку, что это не больно)

В Jugendamt они просто так не будут обращаться.

Мы живём в NRW. Школы такие от нас 150км. У нас в городке очень хорошая Гимназия . Она нас вполне бы устроила, дочь окончила её и штудирует сейчас физику микро-нано технологии.
Оценки у сына хорошие математика и английский 1, физика,химия, биология,испанский, Минт, немецкий 2, у учётом что oн не мельдуется . Музыка,рисование и т.д -3
Рекомендации не дали после грундшуле,,история длинная если вкраце , то весь класс намучился с учителем, т.к. доводила до слёз детей (Сын иногда походя к школе начинал плакать),наши жалобы не приносили результатов, в итоге нас выставляли идиотами. Только одной семье удалось перевести ребёнка в другой класс. Всё длилось пока она не стала распускать руки.... привязала мальчика к стулу в воспитательных целях, в другого ребёнка кинула желзный колокольчик и попала в живот. Родители подключили полицаев и больницу в итоге её выгнали из школы . Сейчас кажется опять верпули но уже в продлёнку.

Спасибо всем за отзывы, будем искать психолога, попробуем поставить антраг в местную гимназию.

Мы живём в NRW.

Рекомендации не дали после грундшуле

В НРВ решают родители, куда пойдёт ребёнок. Зачем вам рекомендация ?.

Мы тоже так думали. Прийдя в Гимназию нам сказали нет мет для детей без Empfehlung.

А в другой гимназии вы не пробовали?

Зря вы психолога боитесь. Они действуют в интересах ребёнка. Со школой они если контактируют, то чтобы сказать что с ребёнком всё нормально или объяснят, как помочь ребёнку.

Какие же учителя бывают, никогда не знаешь, к кому попадет твой ребенок!ужас.

Могла бы хотя бы eine Empfehlung mit Einschränkungen дать, в гимназию. В Вашей земле нет закона, по которому ученик попадает в гимназию только по рекомендации школы. Родители решают вместе с ребенком.
Из Real можно в гиманзию перейти, будет сложно, но можно.

Мы тоже так думали. Прийдя в Гимназию нам сказали нет мет для детей без Empfehlung.

Да, такое бывает, к сожалению. Если мест нет, сначал же берут тех, кто с рекомендацией. Но бывает и так, что нектоорые ученики скатываются до реал, если ен ниже, и освобождаются так сказать места. Нужно напрямую говорить с дирекцией гимназии, если хотите перевести ребенка туда. И рекомендацию может написать уже учитель из реала.

Это как раз тот случай, когда я бы прислушалась. У подруги сын был высокоодаренный (ему было неинтересно в школе, хотя вроде была социологизация). В итоге он отовсюду вылетел (с уроков уходил, общатся не очень, ничего не делал). В реалье ему не место - они его загубят. В гимназии тоже будет куча проблем. Ищите ему школу для высокоодаренных, они умеют с ними работать.