Можно ли посещать русскую школу в Бонне ребенку блукарточника
Уважаемые форумчане и форумчанки!
Хотелось бы узнать ваше мнение насчет возможности оьучения в школе при консульстве в г.Бонн для ребенка , находящегося на территории Германии по внж папы блукарточника. С удовольствием выслушаю советы, подкрепленные фактическим материалом, таким, как личная история или знание правовой базы.
Наша история очень нетипична, т.к. изначально мы сюда приехали с ребенком с диагнозом. Спокойно привели ребенка в 1 класс близлежащей школы, все особенности сообщили учителям и директору, а дальше...начался ад.
Сын не знает даже алфавита, хотя в школу ходит с сентября 2018 года. Более того, все попытки добиться от югендамта помощника, тк без него ребенок в школе не может обучатся, не дали результатов.
Русско-немецкая школа нам отказала, тк ребенок с их точки зрения будет создавать проблемы, хотя в субботней русской школе этого же общества у него успешное обучение, ведь там с ним на понятном ему языке разговаривают. Так что мы видим только 2 выхода-либо уезжать, оставляя нашего папу здесь дорабатывать по контракту, либо искать русскую школу.
Поэтому вопрос, может кто -нибудь сталкивался, как решить ситуацию с шульпфлихтом в правовом поле. Ибо, как нам сообщили в беседе, многие дети в шклу при ГК иходят неофициально, а когда шульамт находит эти семьи, их возвращают в немецкие школы. Но как же так? Разве российский ребёнок не имеет права посещать школу на родном языке и без стресса учить немецкий параллельно? Их система не работает в нашем случае, но стресс для моего ребенка очень сильный. Ребенок-на инвалидностм в России, он с 2 лет до 5 проходил очень тяжелое лечение. И я, как мама, не могу смотреть на его мучения в немецкой школе. А главное, результат- нулевой. Что посоветуете? Заранее благодарна за полезные ссылки и советы.
Со справками. Школа как раз очень ждет этого интеграционного педагога. А вот югенд амт в лице конкретного чиновника требует справку от психиатра с диагнозом. Но, во-первых, мы с мужем говорим только на английском, и объяснить все тонкости диагноза не можем. Во-вторых, ждать термин в SPZ 7 месяцев. И как они собрались проверять русскоговорящего ребенка тоже непонятно. Неврологических отклонений у него нет, интеллект выше среднего. В общем, я не очень понимаю. И да, нас с 1 класса при полном незнании немецкого перевели в 3:((
Со мной он выучил русский и английский алфавиты, при чём здесь немецкий? Это вопрос к учителям,к их профпригодности, не находите? С математикой, русским и другими предметами у него проблем нет. Прежде чем упражнятся в остроумии, перечитайте , пожалуйста, пост. У ребенка инвалидность. Он не такой, как другие дети. От этого и пляшите. К нему нужен особый подход, а не просто погружение в языковую среду. У вас есть психологическое или педагогическое образование? На каком основнии вы такие вещи говорите про моего ребенка? Я желаю вам всего доброго, чтобы никогда к вашим детям не пришла болезнь, надеюсь Вы сейчас поняли, что написали глупость и Вам стыдно.
То есть Вы предлагаете нашей семье платить налоги, чтобы содержать систему образования, но не иметь при этом права выбрать ни форму обучения, ни школу, да еще и самим обучать ребенка? Браво. Логика. И ,вроде, не пятница, как Вы заметили. Однако ж я подожду более осведомленных обитателей форума.
То есть Вы предлагаете нашей семье платить налоги, чтобы содержать систему образования, но не иметь при этом права выбрать ни форму обучения, ни школу, да еще и самим обучать ребенка?
это всё вам предлагает не участница форума, а страна, в которой вы на данный момент живёте, т.е. Германия. И более того, не предлагает, а ставит условием.Я вас сильно разочарую, но по итогу обучение ребёнка это головная боль его родителей. Главное для госсистемы, чтобы ребёнок посещал одну из признанных государством школ. А результат государство не гарантирует.
Ребенок посещает школу с января. На уроках на учителя не реагирует, т.к. не понимает. Соответственно и не учит ничего. В силу своего эмоционального состояния в прошлом учебном году посещал только один урок в день и в моём сопровождении. В этом году его перевели в 3 класс, тк по математике он опережает сверстников. Пробовали оставить его уже на 2 урока, но отказались от этой затеи, ибо не знают, как его на уроке успокаивать. Термин в SPZтолько через 7 месяцев. И то нет гарантий, как нам сказали, что удастся его тестировать, тк детских русскоязычных психиатров в нашей земле нет. Пробовала найти курсы совместные с ребенком, неудачно. Все, что я ему пробую предложить на немецком,мультфильмы или игры , сын отвергает. Давить на него не могу, потому что у него тяжелое заболевание и стресс может навредить.
