Учитель постоянно ругает сына
Добрый вечер! Мы год в Германии, сын заканчивает 1 класс, хотя на Родине он его закончил, здесь, в немецкой школе, определили опять в 1-ый. Учитель из продленки постоянно пристает к сыну, мол почему ты с ребятами(в классе 2 мальчика русских) говоришь на русском. Он ей обьясняет, что он с друзьями-русскими на родном говорит, с немецкими одноклассниками, по-немецки. Как я или муж вечером за ним приходим, сразу начинает причитать, уже не знаю, как ей объяснить, что это нормально, ведь на немецком он уже говорит, правда не перфект, но говорит. А сегодня вообще ему сказала, что будет ходатайствовать о переводе его в 1а класс, где нет вообще русских.Вот сижу и думаю, че она к нему пристала, ведь мальчик -чеченец, совсем не говорит по-немецки и она об этом знает и как он с ним говорить на немецком будет?
Учитель не пристает, она заботится о нормальной интеграции детей, чтобы они осваивали немецкий, тем более чеченский мальчик вообще не говорит, но должен учиться, а не заменять русским. Мою дочку ругали в начальной школе и за русский и за английский, в школе - только немецкий. Хотя в гимназии все уже не так строго и не запрещают.
у нас в садике было 2 русских ребенка в группе, родившихся в Германии, т.е.говоривших на 2х языках.нас специально к ним в группу определили, чтоб они помогали дочке, она знала только русский. Через некоторое время им запретила воспитатель общаться на русском, потому что эта троица между собой всегда только на нем и болтала.
А сегодня вообще ему сказала, что будет ходатайствовать о переводе его в 1а класс
У вас разные классы на продлёнку разве не вместе ходят? Они же не на школьном уроке русский язык используют.
Вот сижу и думаю, че она к нему пристала, ведь мальчик -чеченец, совсем не говорит по-немецки и она об этом знает и как он с ним говорить на немецком будет?
Может именно за этого мальчика и переживает? Пока у него есть возможность хоть с кем-то говорить по-русски, то он не включается в немецкий? Главное, чтобы дети друг на друге не зацикливались и немецкое общение не отторгали.
Да, 2 первых класса , но продленка разная, у каждого класса свой учитель, встречаются на улице и им еще разрешено ходить к друг другу в кабинеты.
Как по мне-то это совершенно нормально, что ребята между собой говорят на родном, они же после уроков общаются.
Собственный опыт: пока у меня и у сестры были русскоязычные друзья, мы не утруждали себя особо учением немецкого. Ведь нас все понимали и на русском, зачем немецкий? Как только вокруг все начали говорить только по немецки, то и у нас дело пошло в гору. Пришлось напрячся, что бы влится в коллектив.
не пощеряйте...
хе::???
не ПООЩРЯЙТЕ
Пришлось напрячся, что бы влится в коллектив.
Простое правило: Там, где можно задать вопрос с мягким знаком: "что делать?"- , там и ответ будет с "мягким знаком": напряЧЬся, влиТЬся в коллектив
П.С. Думаю, землячка не обидится на поправки?! 
Опция учителя, развести детей по классам, где не будет другого русскоговорящего не так уж и плоха.
нифигасе, перевести только привыкнувшего ребенка в другой класс...
вместо этой "опции", лучше бы выполняла свои функции... в школе или есть правило общения только на немецком, или его нет... у нас не было и нет, племянник в грундшуле... на продленке гоняют мяч, уже с поляками по-польски)).... а если в этой школе правило есть, даже в продленке, она должна была показать детям или родителям это место в рихьтлиниен школы, а не доставать пацана.
У сына в садике кроме него в группе еще 3 русскоговорящих мальчика,они между собой почти всегда на русском говорят. Но если с ними играет немецкий ребенок,все переключаются на немецкий.
Учитель просто придирается,нет закона,по которому ваш сын обязан говорить на немецком с друзьями.Но,если он плохо говорит по немецки,то так как говорит учитель будет разумнее. Хотя он все равно скоро освоится и вы еще будете бороться за русский
они и так будут знать язык, это дело времени
Но наверное, чем быстрее тем лучше...все таки доходчиво объяснить материал 20 детям и ещё дополнительно трем, которые ни в зуб ногой, требует бОльших затрат времени и энергии, чем когда все одинаково владеют языком .
Вам не странно, что учитель заботится о вашем ребёнке больше, чем вы?
Мало ли, что сегодня удобно: зубы не чистить, дорогу на красный свет переходить, домашнее задание не делать...
Сто раз объясни? Значит, так объясняете. Вы подчеркнули, что мальчик чеченский. Что, слушать старших не приучен?
Вы обязательно должны продемонстрировать, что учитель - девочка из песочницы и можно её игнорировать? Медвежья услуга.
Приехал неговорящий на немецком ребенок в аккурат к первому классу, а там - красота: в классе русскоговорящий мальчик, в хорте еще двое! Родители мальчика тоже обзавелись русскоговорящими друзьями. Результат: ребенок дважды повторял первый класс, сейчас во втором и успехи что в немецком, что в учебе не ахти, тоже будет повторять.
Мама, прислушайтесь к совету педагога: русскоязычные друзья вне школы и хорта, иначе школьный путь парня будет долог и тернист.
Удачи!!!
Приехал неговорящий на немецком ребенок в аккурат к первому классу, а там - красота: в классе русскоговорящий мальчик, в хорте еще двое! Родители мальчика тоже обзавелись русскоговорящими друзьями.
Результат: ребенок дважды повторял первый класс, сейчас во втором и успехи что в немецком, что в учебе не ахти, тоже будет повторять.
Тот , уже имеющийся, русскоязычный мальчик тоже оставался на второй год и в первом , и во втором классе? А приятели из Хорта сколько раз на второй год оставались?.
Не думаю, что причина плохой учебы - наличие русскоязычных приятелей в школе.
У моего ребёнка в грундшуле 85% детей были русскоговорящие, и во дворе во время перемены они явно сначала говорили по-русски. Когда появлялся новичок , учителя сами просили других учеников поначалу новенькому переводить и помогать.
Немецкоговорящие дети , как и китайско- , японско - русскоговорящие вполне себе нормально изучают английский язык , даже не используя его на перемене. Чем немецкий язык провинился, что русским деткам даже по-русски говорить нельзя?.
ну Вы загнули, простите. Просто уже не раз замечала, что это правило лишь для русских. Другие, в частности, турки -везде говорят на родном языке и никто им не делает замечания. Мою дочь даже посадили с русскоговорящей девочкой первый год, чтобы она смогла спокойнее адаптироваться в класе. Быстрее и безболезненно. Учитель даже принесла немецко-русский переводчик и многое переводила дочке на русский. Мы ей так благодарны!!! В итоге дочь заговорила на немецком через 6 мес и сейчас учится в гимназии. Не помоги ей тогда, в первый год, как устроилась бы её учёба - неизвестно.
Вот это мудрые наставники-такой- один из .... тысячи. браво!
Меня на аусбильдунге тож немец (зав. отделением) пытался «переучить» , (это при моем уже полностью сформировавшемся и многие годы успешно практикующимся немецким...). Так я с ним вела долгочасовые дискуссии на пользу владения и практикования многих языков вообще. Он , видя меня, уже пытался скрыться, и рукой махал. Говорил: делай что хочешь, только меня в покое оставь....
Поговорите с главным учителем и ректором. Тут все такие умные аж бегом - только поучать. Только для ребенка переезд и смена языка это большой стресс. И хоть легче стало, когда он поговорить с детьми на своем языке. В первой школе в интеграционном классе (с той школой неудачный опыт) - там даже одноязычные детки по парам были. Прогрессса в том классе не было. Перешли в другую - обычную немецкую - там быстро язык "пошел". НО на перемене нашел мальчика русскоговорящего на год старше - они общались на русском - на прогресс в языке это никак не повлияло и никто никаких замечаний не делал. Дома только русский и английский с ребенком. Так что как по мне - пусть оставят его в покое, если он уже коммуницирует на немецком. Хоть небольшая отдушина ребенку. Я по своему вижу и по себе чувствую насколько это разное общение.