5 или 6 класс, что лучше выбрать?
У меня такой вопрос.
Мы собираемся переехать летом в Германию. Моему сыну 11 лет в стане исхода он посещает сейчас 5 класс( осенью должен идти в 6 класс). Стоит или нам повторить 5 класс в Германии или идти в 6 класс?Учится хорошо, отличник, немецкий сейчас А1. Меня интересует еще как принимают новеньких? Поделитесь опытом пожалуста.
Посмотрите в интернете учебные материалы соответствующих классов - может быть, это облегчит ваш "выбор"
Навскидку: https://www.schlaukopf.de
у нас точно так же было... возраст, класс, отличница, А2 примерно... пошла в 5 класс, и это было правильно... в 6-7 классе еще второй иностранный начинается, у нас был французский... дали ребенку время на стабилизацию немецкого... ну и нам еще важно было минимизировать стрессы, т. к. и ребенок не единственный, и на себя были планы.
в 5 класс приходят д ети после началки... с ними перестают играцца в школу, приходят разные учителя, успеваемость часто снижается... многое обьясняют с нуля... как раз удобный момент адаптироваться, имхо... кого куда направляют, не скажу, мы сами "направились" по совету коллеги мужа.
я бы ещё посоветовала 5 класс, так как все новенькие. Все сначала всё начинают.
Пусть ваш ребенок будет в математика первым. Но все остальные предметы будут с нуля.
Всё зависит от ребенка. Может быть, ему в 5 классе будет просто скучно, тогда лучше сразу в 6.
если будет скучно и у него по всем предметам 1 и 2 - то тогда изучает немецкий язык и читает книги за 6 класс.
Первые полгода ему точно не будет скучно.
Почему "конечно"? Все дети раные. ТС пишет, что ребенок отличник. Ему может стать беспредельно скучно от программы в классе на год ниже. Вы говорите, что Ваша стонет в гимназии в 5 классе. А моя вот изнемогала от скуки, даже перепрыгнув один класс сразу по приезде и позже еще один класс уже перед старшей школой, нормально почувствовала себя только в Leistungsgymnasium. Нету единого сценария для всех, надо смотреть индивидуальные потребности ребенка.
А что, интеграционные классы уже отменили?.
сейчас их стало гораздо меньше. Ну и в каждой земле/городе/ области по своему.
Я решила, что мама как минимум гимназией интересуется, раз спрашивает какой класс.
И вроде ребёнок уже говорит по немецки.
Налечь на немецкий и идти в 5 класс Realschule. Если потянет, то есть по математике, немецкому и английскому будут оценки 1 или 2, то в шестой класс просто перейдете в гимназию. В пятом классе любой немецкой школы все новенькие, это будет самый мягкий старт для вашего ребёнка.
Все это имеет смысл лишь в том случае, если за оставшиеся 2-3-4 месяца до начала нового учебного года в Германии, ваш ребёнок пройдет Б1 и на вышеупомянутом шлаукопфе выучит все термины. Вот пусть прям открывает Grundschule - 4. Klasse - Mathematik и фигачит темы все подряд. То же самое с неецким и HSU (это природоведение). Наберется ШКОЛЬНОГО словарного запаса.
Ему может стать беспредельно скучно от программы в классе на год ниже.
зато будет весело в 6 классе, когда он с А1 погонит физику, биологию, историю на немецком и одновременно начнет французский или латынь))
мы, как ни готовили ребенка, что он из сильного превратится в слабого ученика - на какое-то время - все равно первые оценки его удручали... и вот тут дети действительно разные и надо оценивать их антистрессовый так сказать ресурс... с этим мы как раз угадали, чего и вам желаем... возможно, дети, которым всегда скучно, это не только школа, а еще и характер.
вы знаете своего ребенка, что касается учебы... просчитайте, как это тут проявится... как быстро схватывает, насколько хорошо концентрируется, сколько времени готовит домашние задания, плюс немецкий... сколько предметов/уроков в 5 и сколько в 6 классе... успеет ли он на спорт, музыку - неважно куда, что он любит и где будет общаться с детьми, желательно немецкими... насколько самостоятельный... если у вас немецкий не очень, то быстро и профессионально вы ему уже не поможете, а вдруг он сам не привык... плюс особенности местной школы, где могут не совпадать требования с прошлой... например, всякая литературная креативность, которая какбе была сильной стороной моего чада, тут просто не потребовалась, ни в работах, ни в ответах... т.е. что-то может вообще не сыграть... ну и родители тоже люди... чем вы будете заниматься, сколько реально времени сможете ребенкиной учебе уделять, чтобы более старший класс не съел все ваше время, ваш немецкий и ваши профессиональные перспективы.
Не очень поняла, кому Вы ответили: цитируете меня, а пишете другому человеку.
Если этот ответ был все-таки мне, то мой ребенок давно взрослый: дочь окончила и школу (перепрыгнув в процессе обучения в разные годы 2 класса), и университет. Так что мы всё это уже прошли на личном опыте.
возможно, дети, которым всегда скучно, это не только школа, а еще и характер.
Возможно. А еще возможно, что мало кто замечает специфические проблемы одаренных детей. Или вообще не понимает их, иногда даже учителя. (И это прошли лично.)
и надо оценивать их антистрессовый так сказать ресурс... с этим мы как раз угадали, чего и вам желаем...
Опять же, если Вы это написали мне, то нами-то "антистрессовый ресурс" был угадан достаточно точно: дочка обожала в старших классах свою Leistungsschule, а сейчас любит свою ненормальную работу (она врач).
Я не знаю, какой реальный уровень знаний у ребенка ТС. Учитывая, что он отличник, уровень знаний может быть сильно выше, чем в 5 классе немецкой гимназии. Немецкий язык некоторые дети учат не просто быстро, а очень быстро. Если он не будет скучать, повторяя то, что он давно знает, тогда можно и повторить 5 класс. Но если будет скучать, то нечего там делать, надо учиться на класс выше. Не стОит отбрасывать такой вариант изначально как "слишком сложный", потому что есть вероятность, что как раз для этого ребенка такой "сложный" вариант будет оптимальным.
Всё в порядке.