Вопрос адресован к тем родителям, чьи дети сдавали экзамен по русскому языку, как второму иностранному после 9 класса. Если у вас уже был такой опыт, поделитесь пожалуйста, как выглядит письменная и устная часть экзамена? Сочинение, диктант или другая форма? Беседа по вопросам, тестирование? Насколько сложно сдать ребенку, если он учил русский в стране исхода с 1 по 8 класс?

У нас пока нет прямого такого опыта, так как ребенок только будет сдавать такой экзамен в конце марта. Мы никак специально не готовимся. В РФ закончила 9 классов.

Из того, что я поняла, это никак уж не диктант и никак не тест с ответами на вопросы типа ОГЭ.

Ребенку в школе рассказывали, что экзамен из двух частей. Одна часть, вроде прочитать рассказ и ответить на вопросы, а вторая - описать картинку. Я еще подумала, что это явно похоже на экзамен именно по иностранному языку. И еще ребенок сказал, что тексты и картинки будут из серии "что такое хорошо, что такое плохо" , то есть больше похоже на то, что по религии проходят.

Поэтому, думаю, все зависит от ребенка, если ему вообще не сложно поговорить на тему " в чем смысл жизни" и тому подобные, то ему будет не сложно. А если ребенок вообще не любит разговаривать, и ему легче формулы посчитать, то главное не молчать.

Хотя в классе есть дети, которые готовятся даже с репетитором к этому экзамену.

После 25 марта смогу написать подробнее))

Н. П.

А где можно такой экзамен сдать? Мы в Баварии живем.

Как же так? Через две недели экзамен, и вы не знаете его формата? Всё так просто, что и готовиться не надо? "Вроде" может и подвести

Не переживайте, все будет ок, экзамен не сложный.

Я уже не помню всех подробностей, помню, что очень простой

именно... мне рассказывали, что в той части, где надо было ответить на вопросы, ребенок настрочил целое сочинение... с такой лексикой, что немке-преподавательнице и не снилась... но неконкретно ответил на какой-то вопрос... грубо говоря не написал пару предложений, которые ожидали увидеть... и оценка за обработку текста была снижена... говорили, что было оч обидно... это был русский как второй иностранный в гимназии.

У нас школа даёт направление. Это второй иностранный. Но для наших детей, кто не так давно приехал, в 9-м классе роков в семестре нет, а только экзамен. С 10 класса будут уже и уроки, как второго иностранного.

У нас в городе ( NRW) организованы уроки русского по крайней мере в одной гимназии, куда на эти уроки ездят дети из многих гимназий.

Я охотно верю, что оценка могла быть снижена из-за не того ответа, который ожидал учитель. Но уверена, что дело не в русском языке.

Сейчас уточнила у ребёнка, что им говорили про экзамен.

Вроде как экзамен проходит даже два дня. Каждая часть - письменная и устная - в свой день. На письменной просят описать картинку, на устной просто, как выразился ребёнок, болтают.

Картинка была "бедный и богатый" и вопрос, как преодолеть разрыв между богатством и бедностью.

Я знаю ребёнка, который на такой вопрос ответил, что хорошо бы построить дороги.. Оценку ему поставили низкую. Язык, на котором он говорил, вообще не имеел значения. В школе моего ребёнка на такие вопросы учат отвечать на религии, да и на других предметах тоже могут поднять подобные вопросы. В школах в РФ, да и на всём постсоветском пространстве, таких вопросов не ставят и не обсуждают. Поэтому в Германии на экзамене по русскому языку такие вопросы могут сильно удивить недавноприехавшего ребёнка. Но ещё раз повторю своё мнение, к русскому языку это имеет очень косвенное значение.

ну так тут это и подчеркивают, что надо точно знать формат прюфунга... в первую очередь.

хорошо бы построить дороги - это потрясающий ответ!!!))

Спасибо, надеемся, что всё так и будет.

Спасибо за информацию, приходится собирать по крупицам, так как нигде конкретно это не описано, только место, время и что взять с собой на экзамен.

Я в 2008 году сама такой сдавала, правда в 13 классе.

Диктанта не было, была дана статья из АиФ, нужно было ответить на вопросы по тексту написать маленькое сочинение, согласна я или нет, с тем что в статье. Помню что был двойной лист форматом А4 с вопросами типа а или о в безударных слогах...вставить в предложение подходящий глагол из нижеприведенных, расположить даты в хронологическом порядке ( вторая мировая, октябрьская революция, полет в космос....)

А после была устная часть, в ней тоже обсуждали статью, мои планы на жизнь после получения абитура.

Эм, а у ребенка нет учителя по этому предмету, чтобы спросить? Или одноклассников, которые тоже сдают?

Все, что Вам тут могут сказать - совершенно бесполезно. Даже абитур в каждой земле свой, а уж это, скорее всего, экзамен, который каждая школа проводит на свой лад.

Насколько сложно сдать ребенку, если он учил русский в стране исхода с 1 по 8 класс?

Не представляю, какие могут быть вообще вопросы. Мне 6 классов хватило для магистратуры по переводу и профессиональной деятельности в качестве переводчика с русским как родным языком.

Единственное, что чисто теоретически может представлять сложность - теоретически-грамматическая составляющая (то бишь, вещи, которые носитель языка знает и так и которым его в родной школе не учат). Но я форматов экзаменов/контрольных работ по иностранным языкам, в которых необходимо знать теорию по гамматике, на практике не встречал.

К сожалению, русский язык в нашей гимназии не преподают и преподаватели о формате экзамена ничего сказать не могут. Желающих сдать русский язык как второй иностранный в классе нет, так как русскоговорящих детей нет.

Узнайте контакты человека/организации, которые ответсвены и поинетресуйтесь у них.