Отправить ученика гимназии учиться на год во Францию
Здравствуйте.
Моя дочь, ученица гимназии просит отпустить ее из Германии на год учиться во Францию.
У кого-нибудь есть такой опыт. Как это оформляется. Сколько это может стоить? Это не опасно ли?
Спасибо за ответы.
В общем и целом - да.
Фирма серьезная, семьи тщательно проверяются...конечно никто не застрахован от того, что люди не уживутся, если совсем все плохо, то семью можно поменять.
Школу тоже они подбирают, плюс организовываются всякие экскурсии, поездки в другие города.
А я вижу смысл. Так язык, как там, в среде, тут ни за что не выучить. И опыт, который получит ребенок тоже неоценим. Если справится там, то тут потом, когда уедет например в другой город учится, проблем намного меньше.
И выпендреж совсем ни при чем.
Так язык, как там, в среде, тут ни за что не выучить.
Ему пригодился итальянский язык? Если он уже работает конечно.
моя училась год в америке... смысла много не видела и не вижу. Просто повыпендриваться перед другими
выпендрилась?
Дура ты!
Человек ответил конкретно на вопрос ТС.
ПС. И если есть чем, что б не похвастаться?!
А ты опять против ветра..........
Можно вопрос? Вы в Байерне, учебный год так и так в сентябре начинается. В Италии уч.год с сентября по май.
По факту ребенок идет в начале уч.года в немецку школу (если не на юге Германии), через пару недель едет за границу. Возвращается в конце мая из Италии, и дохаживает пару месяцев в немецкой школе с тем же классом, с которым 9 месяцев назад распрощался?
И как этот год в немецкой школе засчитывают? Материал там и тут может различаться. Вернулся ребенок после той уч.программы, а тут экзамены на носу или контрольные и с бухты барахты их надо не завалить??
он уехал туда к началу учебного года, там его отправили на класс старше, потому что программа послабее.
Год там закончил, написал контрольные и получил годовой цойгнис, который тут полностью защитали.
Когда вернулся - пошел тут в свой класс, и доучился с ними до конца года. Посмотрел что пропустил и по каким предметам надо позаниматься.
Там у него гимназия была языковая, здесь NTG. Там подтянул английский, год учил немецкий как иностранный, латынь ну и разумеется все на итальянском. Заметно было отставание в математике, но он ее за 2 месяца нагнал.
ездил в девятом классе. вместе со своим классом потом пошел в 10-й.
Если справится там, то тут потом, когда уедет например в другой город учится, проблем намного меньше.
и чем тут поможет год в чужой семье, собсно под опекой и контролем... ну и вообще, научить самостоятельности, если об этом речь, можно гораздо проще для нервов и бюджетнее))
я в принципе за языки, контакты и международный опыт... полгода франции, год америки у нас за спиной, но - в рамках штудиум, т.е. по специальности... в школе мы отказались от идеи поехать на год во францию... во-первых, тут в гимназии нам сказали - или оч много догонять, или повторять класс... у нас уже были догонялки по приезде, честно, осложнять себе жизнь не хотелось... как инвестицию в ребенка я не нахожу такую поездку оптимальной, тут каждый решает сам...
язык конечно подучит, остальное зависит от человека... или это будет новая страна, язык, культура, интересное общение - или новая тусня в новой школе,.. обычно можно определить, что собсно движет ребенком... бывают еще, тайно или явно рвущиеся на свободу))
у нас кстати еще был оч хороший испанский, с поездками, контактами, олимпиадами итп - в уни он был не нужен, и куда все делось.... считаю, что основу языков и для общего развития гимназия дает более, чем достаточно, дальше нет ни одной проблемы достичь совершенства, если язык молодому человеку нужен.... но если девочка хочет и родители, зная ее, уверены, что это принeсет ей пользу, то, может, и отпустили бы))
во-первых, тут в гимназии нам сказали - или оч много догонять, или повторять класс
нам сказали по-другому, и так оно и было, не догоняли и не повторяли.
как инвестицию в ребенка я не нахожу такую поездку оптимальной, тут каждый решает сам...
да уж... вы все расходы связаные с детьми рассматриваете с точки зрения опмимальности инвестиций??
считаю, что основу языков и для общего развития гимназия дает более, чем достаточно
я совсем другого мнения о уровне преподавания языков в гимназии