Добрый день,
дочка вынуждена уходить из гимназии, рассматриваем разные варианты. Среди них вариант частной признанной реальшколы, где основной концепт - интеграция мира детей-инвалидов и детей не-инвалилов. В школе меньше учеников, чем в обычной. 60 процентов детей в классе - инвалиды (костыли, коляски и пр.) 40 процентов - дети здоровые. Дочка - человек, который любит помогать. И после всех наших школьных сложностей этот момент мог бы помочь ей раскрыться. Плюс классы не такие огромные, как в обычных школах. Но с другой стороны понимаю, что нужно взвесить все за и против. Если кто-то знаком с такой моделью, поделитесь мыслями, пожалуйста, какие подводные камни могут быть.

сколько классов закончила дочка?

Что значит признанная? Какой там сертификат на выходе? Есть ли прецеденты перехода после этой реальшуле в гимназию? Обучение платное? Вообще я такие концепции приветствую, правда, у нас был опыт только в обычной грундшуле, где были дети-инвалиды, один мальчик без ног, полностью интегрированный, операция по получению протезов прошла на глазах у детей, на ура, такой опыт бесценен. И вторая в нашем классе была девочка с муковицидозом, там тоже весь класс готовили к ее приходу, но она все-таки не всегда ходила. Я не знаю, насколько это, когда детей-инвалидов так много, наверное, какие-то особенности есть.

Школа полностью приравнена к гос. реаль, т.е. не genehmigte, а anerkannte
Обучение платное, но часть покрывает город. Для родителей детей-неинвалидов стоимость 120 в месяц.

Дочка заканчивает шестой класс гимназии. По оценкам вынуждены уходить. Если переходить в реаль, то тоже в шестой.

Ну так вполне. А вы ходили туда? А дочь что думает? Спросите в группе "Школа и школьники", может быть у кого-то есть опыт.

Ходили, нам там вполне понравилось. Заявление подали, но надежд на место очень мало.

А когда ответ вам дадут?

До конца след. недели, т.к. если место есть, то будет несколько пробных дней, чтобы было видно, подходит ли такой вариант ребенку и этот ребенок другим детям. Параллельно отрабатываем другие варианты - встреча на встрече в разных школах. И в миттель с М-классом в нормальном районе сходим (тогда можно будет попробовать гостевую заявку подать, чтоб не по прописке), и в реаль еще раз поговорить, и к психологу в нынешней гимназии - посмотрим, что она посоветует.

Ну ни пуха тогда!